【正文】 ，每個孢子囊中有很多的 ，孢子是一種 細胞。第四節(jié) 單細胞生物： 、 、草履蟲、 、 。，就構成了 。若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的 和新的 ?？寺〕鰜淼男⊙蜷L得像 母羊。細胞中的能量轉換器葉綠體：將光能轉變成化學能儲存在有機物中。第二單元 生物體的結構層次第一章 細胞是生命活動的基本單位第一節(jié) 練習使用顯微鏡 和 的基本單位。，生物的數量和比例是 的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種調節(jié)能力是有一定 的。生物影響環(huán)境的例子：蚯蚓能使土壤疏松肥沃。 和 的科學。人教版七年級上冊假期復習資料第一單 元生物和生物圈第一章 認識生物第一節(jié)生物的特征生物的特征有： ①生物的生活需要 ②生物能進行 （例：雨后見到蚯蚓），③生物能排出身體內產生的 ，④生物能對外界刺激 ⑤生物能生長和 ⑥生物有 和 的特性。第二章 了解生物圈第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系 。 第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)：在一定空間范圍內， 與 所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)： 的底部， 的大部， 的表面。2．使用顯微鏡的方法和步驟：① →② →③ 。只有植物的部分細胞有。 、 、 和變化的統(tǒng)一。第二節(jié) 動物體的結構層次 開始的。： → → → →動物體（人體）。20. 在觀察草履蟲的實驗中，從培養(yǎng)液的 取草履蟲，是因為 ，在載玻片的培養(yǎng)液的液滴中放 為了減慢草履蟲運動。第二節(jié) 種子植物相同點不同點菜豆種子有種皮和胚兩片子葉，沒有胚乳玉米種子有種皮和胚一片子葉，有胚乳 ，它是新植物體的幼體，由[ 2 ] 、[ 3 ] 、[ 4 ] 、[ 5] 組成的。種子萌發(fā)的條件外界環(huán)境條件：①適宜的溫度；②一定的水分；③充足的空氣自身條件：胚要完整、有生命力且不在休眠期（如以下幾種情況種子都不能萌發(fā)：①干癟的種子；②被昆蟲咬壞胚的種子；③儲存時間過長胚已死亡的種子；④正在休眠期的種子）標號1號2號3號4號處理10粒種子，擰緊瓶蓋，室溫，黑暗10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋，室溫，黑暗10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋，放冰箱里。(3)即使外界條件適宜，也有少數種子沒有萌發(fā)，原因可能是沒有度過 。依次是根冠→ → →成熟區(qū) ，實驗時要選擇 的幼苗。第三節(jié) 開花和結果12．甲圖中（1）起保護作用的是① 和④ ；花最重要的結構是 和 ；（2）雄蕊是由③ 和② 組成，②產生 ，雌蕊是由柱頭、花柱、⑦ 組成；⑦將來發(fā)育成⑧ ,⑨ 將來發(fā)育成果實中的⑩ ?！八诌\輸途徑”的實驗中，變紅的部分是 ，說明水分進入植物體內的運輸途徑是 。7．葉片的結構 ：分別寫出每部分的名稱① ② ③ ④ ⑤ 。 （2）將葉片的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是 。制定計劃：取6個大小相同的蒜瓣平均分成兩組，一組 放置于光照條件下，另一組 放置于黑暗條件下 。為什么說綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物？①因為綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。②移到陽光下3～4個小時后，分別摘下葉片放入 中隔水加熱脫去 ，葉片變成 色。第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用細胞利用 ，將有機物分解成 和 ，并將儲存在有機物中 的 釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫 。如在萌發(fā)裝置內放入燃燒的蠟燭，則蠟燭 ，原因是 。②過度放牧使許多草場退化、沙化。 ，執(zhí)行了《退耕還林條例》，明確提出 、 、 ， 。 ，主要原因是 。，是為了保證農作物 的正常進行。實施計劃：該實驗的變量是 ，B裝置的目的是 。第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣