八年級物理上光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)活動。《光的直線傳播》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 二、重點與難點 重點和難點：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的理解,以及其例子的理解。光源可以分為天然光源和人造光源兩大類。所以說，“光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播”這才是準(zhǔn)確的。板書（投影）：“2．小孔成像”多媒體課件演示：小孔成像實驗。教師：光速很大，下面咱們來體會一下光速的大小。，最方便的單位是（ ） 、可見光和紫外線在真空中傳播速度（ ） ，在陽光的照射下其影長為1米，若此時測得旗桿的影長為4米則旗桿高為（ ） 。這種探究方法，將對今后的實驗研究起著指導(dǎo)作用。我課堂教學(xué)成功之處光沿直線傳播是有條件的，對此可通過設(shè)疑進(jìn)行強(qiáng)化，并通過演示實驗加以證明．對光速的教學(xué)不要緊限結(jié)果，要增加一些學(xué)史的知識，從而培養(yǎng)他們的探索精神．組織學(xué)生討論，由學(xué)生舉出應(yīng)用光沿直線傳播的實例，如：射擊、排隊等．日食和月食的講解可配合以錄像電腦模擬加強(qiáng)感性認(rèn)識． 但本節(jié)課容量大，時間有點緊。效果非常好。六、布置作業(yè)：，總結(jié)筆記。4，科學(xué)世界 我們看到了古老的光學(xué)生閱讀71頁內(nèi)容。教師：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面光不能到達(dá)的區(qū)域，便形成影子。這樣的直線叫做光線。課件展示：天然光源和人造光源 光沿直線傳播教師：打開電燈，我們立即可以看到燈
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