【正文】 面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點(diǎn)，速度快者為勝。 玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。 1搶椅子 目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力 準(zhǔn)備：椅子30張，鼓一架。 1歡樂投沙包 目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力 準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個。 1動物模仿 目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的動作表演 玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。 小青蛙 目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性 兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。 玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。 準(zhǔn)備：兩個圈 玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。 玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個游戲。 1游小小搬運(yùn)工 目標(biāo)：對圖形和顏色的認(rèn)識。 1貼五官 目的：增進(jìn)幼兒家長之間的親密性和合作性。 1找媽媽 目的：增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒觀察能力 準(zhǔn)備：屏幕 玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。兩名幼兒從起點(diǎn)處開始運(yùn)送拼板到終點(diǎn)，家長立即開始拼圖，運(yùn)完拼完且迅速的一組為勝。 附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn)，嘭嘭嘭嘭跳的高。 規(guī)則：趕小豬（皮球）時只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績無效。 2疊疊高 目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。 規(guī)則：幼兒爬墊子時，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬；孩子一次只可拿一個呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。 玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點(diǎn)，寶寶跑到指定地點(diǎn)拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝。 準(zhǔn)備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。一分鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。（玩具的影象是黑色的。 親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。 孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。） 孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等 親子拿著玩具唱歌、跳舞。 準(zhǔn)備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。 玩法： 親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。 　　 　　目的： 　　練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 　　準(zhǔn)備： 　　貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 　　( 2 )練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語。 　　玩 法 　　大家面向教師坐好，集體說兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。 　　抓住,放開,小腦袋拍一拍。 　　兩個食指，變公雞，斗斗斗。 　　把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來。 　　 　　我有一雙小小手， 　　小手拍一拍，小手拍一拍。(把小手拿開，小腳歡快的踏一踏) 　　 拇指歌 　　(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指)。 　　土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。 　　(最后伸小指)小小指頭就是我。(讓寶寶把小手藏在身后)。 　　老師來了(兩個食指打開)。 　　兩個手掌，碰一碰，拍拍手。 　　抓住,放開,小小肩膀拍一拍。教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。 　　玩 法 　　教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… 全體幼兒接著說：叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。 　　 　　4. 目的： 　　① 練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動作的靈活性。老鼠要注意邊爬邊躲閃。 　　玩法： 　　將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變骸? 請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。 家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。 準(zhǔn)備：麻將 玩法： 親子自由玩麻將。 4捉迷藏 目標(biāo)：鞏固孩子對方位的認(rèn)識，融洽親情。 準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。 4鋪路 目標(biāo)：鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。 4調(diào)皮的小鳥 目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，