八年級語文期末考試試卷分析(完整版)
【正文】 題類型與中考題型比較接近，有的題型相去甚遠(yuǎn)，題的難易程度比較難，基礎(chǔ)知識部分能夠基本考查學(xué)生語文知識情況，至于是否能考察語文能力情況，個(gè)人以為能考察西崗區(qū)學(xué)生，于本校學(xué)生而言，難度太大。同時(shí)注重積累知識、語言文字能力的運(yùn)用考查。學(xué)生出現(xiàn)的問題有：①概括情節(jié)抓不住要點(diǎn)；②對于人名的記憶不夠準(zhǔn)確；③對情節(jié)的感悟不夠深刻，分析不夠到位。也就是說，文言文教學(xué)要強(qiáng)調(diào)文言基礎(chǔ)知識和文意的理解與把握并重。第二篇文章是《最精彩的表演》，學(xué)生能夠讀明白文章表達(dá)的內(nèi)容和感情。閱讀教學(xué)中，要按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對現(xiàn)代文閱讀的一些基本要求，以教材為范例，把方法交給學(xué)生，讓學(xué)生運(yùn)用掌握的閱讀方法去閱讀，使學(xué)生從被動(dòng)的接受者變?yōu)橹鲃?dòng)的研究者、探索者，放手讓學(xué)生去讀，去品，去悟，進(jìn)而在認(rèn)真反復(fù)的品讀中發(fā)現(xiàn)問題，提出對課文的理解，體會和感悟作者在字里行間流露的真情實(shí)感，品味文章的精妙之處。5學(xué)會運(yùn)用些許寫作技巧，比如說題記。同學(xué)掌握了大量的語言材料與生活素材，就為寫作做好了準(zhǔn)備。寫作上必須努力通過各種途徑，培養(yǎng)同學(xué)的主體意識，提高同學(xué)自主作文的能力和創(chuàng)新能力。三，每日一憶，每周一記堅(jiān)持寫日記確實(shí)能有效地提高同學(xué)的作文能力，但也會給同學(xué)造成較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 3情感上過于淡泊，不能結(jié)合生活，結(jié)合生活又無法多角度觀察生活4表
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1