綜合實踐活動方案通用范文三篇(完整版)
【正文】 ??師：動畫片給我們帶來了歡樂，帶來了收獲。??生2：我喜歡看《喜羊羊與灰太狼》。??第三：各活動小組進行觀察，并完整記錄觀察的過程。??五、 養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣，一草一木皆有生命，它給人類帶來美得享受，我們更要愛護它。這就是自然規(guī)律?！睂W(xué)生針對這一具體問題，提出解決的方法。各組派一個代表按照實驗步驟，對推薦上來的作品加以驗證，并得到結(jié)論——紙“站”得更穩(wěn)與形狀有關(guān)。??發(fā)現(xiàn)問題，自主探究??（1）讓紙“站”起來??揭示課題之后，首先教師提出讓紙“站”起來的要求。??能力目標：在對比實驗中養(yǎng)成學(xué)生觀察與傾聽的習慣。在研究過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并通過自主探究解決問題的能力，以及學(xué)生能夠運用方法解決實際問題并在生活中加以應(yīng)用的能力。學(xué)生根據(jù)要求進行活動，想盡一切辦法讓紙“站”在桌面上。??②紙“站”得更穩(wěn)與高度、重量、底面積有關(guān)??學(xué)生猜測“紙‘站’得更穩(wěn)還與什么因素有關(guān)？”，總結(jié)歸納成三個因素，分別是高度、重量、底面積。??教師出示生活中的其它物品，請學(xué)生觀察“這些物品通過改變什么因素達到穩(wěn)定的目的？”學(xué)生列舉生活中類似的例子。本學(xué)期我們確定主題為“春風吹又生”是上學(xué)期活動的延續(xù)。??活動準備：??第一：成立活動小組，根據(jù)座位順序組成活動小組，或者根據(jù)家庭住址，住的近的同學(xué)成立活動小組，方便活動時集中。??第四：各活動小組對遇到的問題在小組內(nèi)討論，或者請教父母，老師，也可上網(wǎng)搜索，或者向右經(jīng)驗的花農(nóng)，園藝師采訪，做好記錄。??生3：我喜歡的動畫片是《多啦a夢》。??引起關(guān)注??師：但教師以往就看到這樣一則新聞：熱播的《虹貓藍兔七俠傳》被停播，這是為什么？（出示課件）??生：我明白，好像是里面有許多打打殺殺的鏡頭。??師：是的，動畫片對我們的生活有著很大的影響，所以我們要適當?shù)剡x擇性地看動畫片。??師：那我們就以“探尋動畫片的奧秘”為主題，探究動畫片開展實踐活動。??生4：我想明白哪些動畫片適合我們小學(xué)生看。期望同學(xué)們用明亮的眼睛去看，還用聰明的腦袋去想，哪些問題研究的資料都是關(guān)于動畫片的同一方面的，我們就把他們歸成一類。??師：你們想探究哪一個小主題？??生1：我想“動畫片的歷史”，因為我想明白動畫片何時產(chǎn)生，不斷提高的歷史。??學(xué)生根據(jù)興趣選擇活動小主題，然后選擇相同主題的同學(xué)組成活動小組，分成了五個小組。??“探尋動畫片的奧秘”綜合實踐活動第組??研究的小主題組長組名口號??②小組匯報，展示小組風采。這都是課本中沒有的知識。??……??拓展??師：今日，我們生成了“探尋動畫片的奧秘”的綜合實踐活動主題，并確定了五個小主題，分成五個小組進行探究。在選擇主題，指導(dǎo)分組的過程中，教師可是一個組織協(xié)調(diào)者，因為學(xué)生年齡還小，本事不強，合作意識較弱，所以教師要在活動中給予學(xué)生幫忙鼓勵，協(xié)調(diào)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生分組、合作定組名、編口號。）??選組長??①學(xué)生選出心目中的組長。??生3：我想研究“動畫片的制作”。??④歸納小主題??師：大家提出來的問題，進行分類，歸納起來，就成為我們這
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