【正文】 依托的各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，在全社會(huì)實(shí)行職業(yè)技能鑒定的行政化管理。B14在職業(yè)技能鑒定中，技能層（初中高級(jí)）以考為主，評(píng)為輔。B B .錯(cuò)誤（A） B .錯(cuò)誤（B） B .錯(cuò)誤，及其具體要求范圍和水平（B） B .錯(cuò)誤，依據(jù)事先確定的職業(yè)活動(dòng)內(nèi)容及其水平標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生職業(yè)技能進(jìn)行評(píng)定（A） B .錯(cuò)誤（B） B .錯(cuò)誤（B） B .錯(cuò)誤（所）自行規(guī)定的申報(bào)條件進(jìn)行審查。B B .錯(cuò)誤19職業(yè)技能可以分為言語(yǔ)技能、肢體技能和心智技能三類（A） B .錯(cuò)誤200、職業(yè)技能人才的技能結(jié)構(gòu)中的“核心技能”是“高精尖”方面的技能（B） B .錯(cuò)誤20職業(yè)技能是人在意識(shí)支配下所具有的肢體動(dòng)作能力。鑒定工種、等級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn) b報(bào)名及鑒定方式C培訓(xùn)模式、費(fèi)用 d上交資料及攜帶設(shè)備、工具清單e交通路線及聯(lián)系人員38高水平的技能需要在有意識(shí)的實(shí)踐和培訓(xùn)中經(jīng)過(guò)（ABC）A反復(fù)訓(xùn)練 B鞏固訓(xùn)練 C提高訓(xùn)練 D一次訓(xùn)練38工種是根據(jù)勞動(dòng)管理的需要，按照生產(chǎn)勞動(dòng)的（BD）的特征或服務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn)而劃分的工作種類A特點(diǎn) B性質(zhì) C特性 D工藝技術(shù)38公正性原則包含以下內(nèi)容（AB）A完善的考試規(guī)章制度 B統(tǒng)一的考試技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)C充實(shí)的工作人員隊(duì)伍 D整潔的考試環(huán)境38國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括哪幾方面的主要內(nèi)容（ABCD）A職業(yè)概況、職業(yè)定義、職業(yè)等級(jí)、職業(yè)環(huán)境條件、職業(yè)能力特征、培訓(xùn)要求、鑒定要求B基本要求：職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識(shí)C工作要求：職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、相關(guān)知識(shí)D比重表：理論知識(shí)比重表、操作技能比重表38國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定技術(shù)規(guī)程是（ABCD）技術(shù)初審和修訂、標(biāo)準(zhǔn)的審定、標(biāo)準(zhǔn)的頒布A成立國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組 B確定標(biāo)準(zhǔn)制定程序C職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析 D國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)初稿編寫38國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定原則（ABCD）和可操作性原則A整體性原則 B等級(jí)性原則 C規(guī)范性原則 D實(shí)用性原則389鑒定測(cè)評(píng)工具體系包括（ABC）組成A鑒定試題 B鑒定試卷 C試卷模板 D鑒定需求390、鑒定命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是涵蓋整個(gè)命題活動(dòng)中的全部質(zhì)量因素的規(guī)程性文件，也是保證（BD）的技術(shù)性手冊(cè)A命題數(shù)量 B，命題質(zhì)量 C提高命題技術(shù) D提高命題效率39鑒定內(nèi)容目標(biāo)體系包括（ABCD）組成A鑒定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu) B鑒定要素細(xì)目表 C鑒定考核執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) D組卷模型39鑒定條件會(huì)對(duì)鑒定結(jié)果產(chǎn)生影響并引起誤差，其誤差因素主要包括：（ABCD）A鑒定條件 B考評(píng)人員情況 C評(píng)分誤差 D鑒定標(biāo)準(zhǔn)39將職業(yè)技能鑒定定義：按照國(guó)家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，用過(guò)政府授權(quán)的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的專業(yè)知識(shí)和技能水平進(jìn)行（ABCD）的活動(dòng)A客觀公正 B科學(xué)規(guī)范 C評(píng)價(jià) D認(rèn)證39經(jīng)批準(zhǔn)直接從事職業(yè)技能鑒定工作的常設(shè)權(quán)威機(jī)構(gòu)有（ABD）A國(guó)家職業(yè)技能鑒定所 B各級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心C各行職業(yè)技能鑒定中心 D行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站39決定某一職業(yè)技能水平高低的主要因素有以下幾點(diǎn)：（BCD）A人的靈活表現(xiàn) B使用工具復(fù)雜程度C該項(xiàng)技能難易程度 D智能成分的比例大小39考評(píng)方法有（ABCD）幾種A問(wèn)卷法 B操演法 C口試法 D閱卷法39考評(píng)工作有（ABCD）等特征A標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性 B技術(shù)性和復(fù)雜性 C獨(dú)立性和權(quán)威性 D變化性和創(chuàng)新性39考評(píng)技術(shù)的種類有（ABD）A綜合類 B操作類 C技術(shù)類 D論文類39考評(píng)人員的工作守則是（ABC）A忠于職守、秉公執(zhí)考、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) B科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)肅考紀(jì)、保證質(zhì)量C認(rèn)真總結(jié)、接受監(jiān)督、積極建議 400、考評(píng)人員的職業(yè)道德規(guī)范包括（ABCD）重要內(nèi)容A愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé) B專研技術(shù)、精益求精C公平公正、廉潔自律 D舉止文明、禮貌待人401考評(píng)人員的職業(yè)道德規(guī)范有（ABCD）A愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé) B鉆研技術(shù)、精益求精C公平公正、廉潔自律 D舉止文明、禮貌待人40考評(píng)人員有那些基本權(quán)利和義務(wù)（ABCD）A考評(píng)人員依法并獨(dú)立實(shí)施考評(píng)的權(quán)利 B有權(quán)益受侵害時(shí)申訴的權(quán)利C有客觀、公平實(shí)施考評(píng)的義務(wù) D有真實(shí)反映考評(píng)工作情況的義務(wù)40考評(píng)人員職業(yè)道德特征是（ABC）A廉潔公正是考評(píng)人員職業(yè)道德的基礎(chǔ) B精益求精是考評(píng)人員職業(yè)道德的特色C奉獻(xiàn)是考評(píng)人員職業(yè)道德的內(nèi)在精神40考評(píng)員應(yīng)該在職業(yè)技能鑒定實(shí)施過(guò)程中哪些地方需要簽字？(ABCDE)A考試試卷 B考場(chǎng)記錄表 C考場(chǎng)考生簽到表 D質(zhì)量監(jiān)督表E論文評(píng)分表40考試工作的特征包括有（BCD）A技術(shù)性和復(fù)雜性 B獨(dú)立性和權(quán)威性 C變化性和創(chuàng)新性 D；理論性和實(shí)踐性40每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎代諾言、表里如一，下列表述中與此不同的是（ACD）A愛崗敬業(yè) B誠(chéng)實(shí)守信 C辦事公道 D服務(wù)群眾40你認(rèn)為在操作考核過(guò)程中違反下列哪些內(nèi)容應(yīng)終止考試？(ABD)A違反安全操作規(guī)程 B嚴(yán)重超時(shí) C帶其他設(shè)備或工具進(jìn)考場(chǎng) D違反技能考試否定項(xiàng)40命題基本步驟主要包括（ABCD）A分析職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B確定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu) C制定鑒定要素細(xì)目表 D編制試卷和組卷計(jì)劃40年黨的十四屆三中全會(huì)）《決定》首次明確提出，我國(guó)要實(shí)行（ABD）A學(xué)歷文憑 B職業(yè)資格證書察院 C第三方認(rèn)證 D兩種證書并重的制度4年我國(guó)頒布了第一部《勞動(dòng)法》，確定了（ABCD）的法律地位，從而將我國(guó)職業(yè)技能鑒定工作建立引入到法治的軌道A職業(yè)分類 B職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) C資格證書 D職業(yè)考核鑒定機(jī)構(gòu)41企業(yè)開展職業(yè)技能鑒定的目的是直接提高職工的工作能力其特點(diǎn)是（ABCDE）A鑒定對(duì)象為生產(chǎn)服務(wù)一線的在職人員 B鑒定目的是直接提高職工的工作能力C鑒定內(nèi)容結(jié)合崗位實(shí)際活動(dòng)和發(fā)展需要 D鑒定方式簡(jiǎn)便、靈活、適合企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)實(shí)際E鑒定結(jié)果與企業(yè)勞動(dòng)工資、生產(chǎn)管理緊密結(jié)合、涉及企業(yè)和職工切身利益41市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)道德的負(fù)面影響表現(xiàn)在（ACD）A市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益機(jī)制容易誘發(fā)利己主義 B市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是不講道德的C市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)金錢價(jià)值的過(guò)分強(qiáng)調(diào)容易誘發(fā)拜金主義 d市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的功利性原則容易誘發(fā)享樂(lè)主義41社會(huì)主義職業(yè)道德培養(yǎng)的要求是（ABC）a職業(yè)道德教育 b職業(yè)道德休養(yǎng) c道德意志 d職業(yè)道德水平41四川省職業(yè)技能鑒定分哪幾類？(ABCDE)A統(tǒng)考鑒定 B日常鑒定 C技師鑒定 D高薪證考試E工人晉級(jí)考試41推行國(guó)家職業(yè)資格證書制度必須堅(jiān)持（AC）原則 A社會(huì)效益第一 B經(jīng)濟(jì)效益第一 C質(zhì)量第一 D數(shù)量第一41推行國(guó)家職業(yè)資格證書制度的工作方針（ABCD）A面向市場(chǎng) B擴(kuò)大范圍 C完善制度 D提高質(zhì)量41現(xiàn)行國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括的模塊分類有（ACD）A知識(shí)類 B技能類 C工具類 D職業(yè)道德類41我國(guó)職業(yè)分類的目的和意義（ABCD）a反應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等領(lǐng)域發(fā)展和結(jié)構(gòu) b為統(tǒng)計(jì)和人口普查提供依據(jù)c是勞動(dòng)管理的基礎(chǔ) d完善國(guó)家職業(yè)資格證書制度41一般而言，職業(yè)具有如下哪些特性：（AB）A群體性 B社會(huì)性 C靈活性 D廣泛性4一個(gè)操作技能要素能否成為一個(gè)可以進(jìn)行考核的測(cè)量要素，需要（ACD）確定A現(xiàn)實(shí)可行性 B要求一致性 C等級(jí)差異性 D集合整體性42影響理論知識(shí)試題內(nèi)容質(zhì)量的主要因素有（AC）42在布置實(shí)操考場(chǎng)時(shí)，下列哪些因素應(yīng)該考慮其中（ABCDE）42影響職業(yè)技能鑒定考評(píng)方法的重要因素有（AD）42在職業(yè)技能鑒定的資格審查中考生應(yīng)具備以下（ABD）條件之一方能申請(qǐng)參加相關(guān)職業(yè)技能鑒定。B B .錯(cuò)誤21職業(yè)資格證書制度對(duì)于全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)具有重要作用，是連接培訓(xùn)與就業(yè)的重要橋梁和紐帶（A） B .錯(cuò)誤21質(zhì)量的定義是：一組固有特性滿足要求的程度。A B .錯(cuò)誤，有時(shí)也用面試方法進(jìn)行（A） B .錯(cuò)誤（A） B .錯(cuò)誤：命題的理論依據(jù)、命題的技術(shù)要求、命題的實(shí)施方案（A） B .錯(cuò)誤（B） B .錯(cuò)誤、評(píng)價(jià)層面、評(píng)價(jià)過(guò)程與方法和評(píng)價(jià)內(nèi)容構(gòu)成、A B .錯(cuò)誤。（A） B .錯(cuò)誤、相互促進(jìn)的關(guān)系，個(gè)人品德要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)體現(xiàn)，個(gè)人職業(yè)道德的提升要通過(guò)個(gè)人品德