【正文】 根本上是一致的，如果有矛盾，個(gè)人利益要服從國(guó)家和集體的利益。B14以《勞動(dòng)法》為依據(jù)我國(guó)建立了政府行政管理體系為依托的各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，在全社會(huì)實(shí)行職業(yè)技能鑒定的行政化管理。A13學(xué)歷教育中的一些考試方法可以遷移到職業(yè)技能鑒定中使用。B13我國(guó)現(xiàn)行的職業(yè)資格證書制度是國(guó)家證書體系的主體。B12我國(guó)的職業(yè)技能鑒定歷程經(jīng)歷了四個(gè)階段，建立于調(diào)整階段。A12推行國(guó)家職業(yè)資格證書制度要與就業(yè)制度、職業(yè)培訓(xùn)以及企業(yè)勞動(dòng)人事制度和工資制度改革相銜接。A12同一考評(píng)人員可以對(duì)多種職業(yè)、等級(jí)和類型的職業(yè)技能鑒定對(duì)象進(jìn)行考核評(píng)審。A11樹立職業(yè)榮譽(yù)感和職業(yè)責(zé)任感是考評(píng)員職業(yè)道德規(guī)范的要求。B11試卷所測(cè)內(nèi)容涵蓋的鑒定點(diǎn)數(shù)目應(yīng)占鑒定點(diǎn)總數(shù)的 4050%以上，并且不能出現(xiàn)重復(fù)地鑒定點(diǎn)。A10省級(jí)地方分庫負(fù)責(zé)國(guó)家題庫中社會(huì)通用職業(yè)在本地區(qū)運(yùn)行及管理，承擔(dān)部分國(guó)家題庫資源開發(fā)任務(wù)。A4國(guó)家職業(yè)技能鑒定實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一命題原則。B3國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)屬于工作標(biāo)準(zhǔn)。B3國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的核心部分是職業(yè)概況。A高級(jí)考評(píng)員可承擔(dān)本職業(yè)任一級(jí)別的職業(yè)技能考核與評(píng)審工作。B2多元化人才評(píng)價(jià)體系指采用國(guó)家、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、市場(chǎng)四方評(píng)價(jià)體系。A2典型作業(yè)法是職業(yè)技能鑒定考試技能常用的一種方法。A1從業(yè)資格是從事某一職業(yè)專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和工作能力的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)和必備標(biāo)準(zhǔn)。A1初中高級(jí)職業(yè)技能的考核和評(píng)審只能由考評(píng)員承擔(dān)。B參加培訓(xùn)的的學(xué)員結(jié)業(yè)后必須參加職業(yè)技能鑒定。A按答案是否唯一，評(píng)分者本人的主觀意愿是否影響評(píng)分等因素，題型可以分客觀題和主觀題兩種類型.。 A B .錯(cuò)誤《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定技術(shù)規(guī)程》規(guī)定了制定國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一般工作程序。A《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》有434個(gè)大類。A按符合測(cè)量學(xué)要求的命題工作模式進(jìn)行試題和試卷編制的過程叫模式性命題。B1操演發(fā)主要分為現(xiàn)場(chǎng)操作、典型作業(yè)法、模擬操作法三種方式，我國(guó)職業(yè)技能鑒定考核統(tǒng)一使用典型發(fā)進(jìn)行。B1觸犯了法律就一定違反了職業(yè)道德規(guī)范。A1道德的內(nèi)容包括三個(gè)方面： 道德觀念、道德關(guān)系和道德活動(dòng)。A2對(duì)于實(shí)際技能鑒定結(jié)果，考評(píng)小組組長(zhǎng)灶征得多數(shù)考評(píng)員同意的基礎(chǔ)上，可以更改鑒定結(jié)果。B2非統(tǒng)一組織形式職業(yè)技能鑒定針對(duì)性強(qiáng)，能夠適應(yīng)鑒定對(duì)象在實(shí)踐、地點(diǎn)或其他方面的特殊要求。A3公平正直是考評(píng)人員職業(yè)道德的基本原則。B3國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)用性原則是指國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，特別是技能要求要具體明確，能量化的一定要量化。A3國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由職業(yè)技能鑒定中心組織制定并統(tǒng)一頒布。對(duì)于國(guó)家題庫已經(jīng)開發(fā)并運(yùn)行的職業(yè)，實(shí)施鑒定必須從國(guó)家題庫中抽取試題。A10實(shí)行條塊結(jié)合是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，是實(shí)行國(guó)家職業(yè)資格證書制度的一個(gè)暫時(shí)的基本方針，是目前立足于職業(yè)資格證書制度整體和全局的最基本要求。B11試卷中難度等級(jí)為1（易）和5（難）的試題所占的比重不超過證券的10%。A11特有職業(yè)考評(píng)人員證卡由職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一頒發(fā)。B12統(tǒng)一組織形式職業(yè)技能鑒定是指命題標(biāo)準(zhǔn)和水平具有一致性的鑒定形式。A12完善技能人才競(jìng)賽選拔體系以世界技能大賽為龍頭，以國(guó)賽為主體、企業(yè)崗位練兵、技術(shù)比為基礎(chǔ)。A1我國(guó)的職業(yè)技能鑒定，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以實(shí)際操作為主要依據(jù)，以第三方認(rèn)證原則為基礎(chǔ)。A13我國(guó)職業(yè)分類基本結(jié)構(gòu)采用樹狀結(jié)構(gòu)逐層細(xì)分為大類\中類和小類。A13學(xué)歷文憑證書制度與國(guó)家職業(yè)資格證書制度是并重的兩種國(guó)家證書制度。B14以業(yè)寄生的典型表現(xiàn)是行業(yè)不正之風(fēng)。A14在職業(yè)技能鑒定對(duì)象分類中，沒有復(fù)合技能型。A150、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技能部分分為操作型、技巧型、應(yīng)用型和心智型（B） B .錯(cuò)誤15職業(yè)產(chǎn)生于勞動(dòng)分工（A） B .錯(cuò)誤。（A） B .錯(cuò)誤（B） B .錯(cuò)誤，通過這一過程，從業(yè)者的職業(yè)行為就會(huì)有正確的導(dǎo)向，少走或者不走彎路、錯(cuò)路。B B .錯(cuò)誤、評(píng)審否（B） B .錯(cuò)誤、統(tǒng)一考評(píng)人員資格、統(tǒng)一命題管理、統(tǒng)一考務(wù)管理和統(tǒng)一證書核發(fā)辦法的：“五統(tǒng)一”的質(zhì)量管理原則（A） B .錯(cuò)誤 B .錯(cuò)誤。A B .錯(cuò)誤。A B .錯(cuò)誤20職業(yè)技能是指人在職業(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)不需要掌握的技能。A B .錯(cuò)誤21自覺約束好自己的行為，嚴(yán)格按章辦事，自覺接受監(jiān)督，體現(xiàn)了考評(píng)員公平公正，廉潔自律的職業(yè)道德規(guī)范（A） B .錯(cuò)誤21最近中央的人才深化改革政策就是要破除束縛人才發(fā)展的思想和體制機(jī)制障礙，解放和增加人才活力，形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)。42在職業(yè)技能鑒定考試中，（AC）證件是考生參加鑒定的必要證件42職工良好的職業(yè)道德可以節(jié)約企業(yè)成本，體現(xiàn)在（ABCD）42職業(yè)道德可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在以下方面（ABCD）42職業(yè)道德行為基本規(guī)范的內(nèi)容有（ABCD）42職業(yè)道德修養(yǎng)的意義在于有利于提高個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)和（BCD）4職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（CD）43職業(yè)分類的目的和意義是（ABCDE）43職業(yè)概況是對(duì)本職業(yè)的基本情況的描述，包括職業(yè)名稱、職業(yè)定義、職業(yè)等級(jí)（ABCD）等內(nèi)容43職業(yè)分類是一項(xiàng)（AC）難度較大的系統(tǒng)工程，必須遵循一定的科學(xué)原則和方法43職業(yè)技能鑒定編碼方案涉及（ABCD）編碼和編號(hào)43職業(yè)技能鑒定檔案包括哪些資料（ABCDE）43職業(yè)技能鑒定的本質(zhì)是一種考試，是通過一定手段對(duì)人的（ACD）等方面按一定參照系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估、考查和甄別43職業(yè)技能鑒定的實(shí)施步驟和程序，其實(shí)施過程分為（ABCD）43職業(yè)技能鑒定的申報(bào)原則（ABC）43職業(yè)技能鑒定考務(wù)工作主要內(nèi)容包括制定鑒定實(shí)施計(jì)劃和發(fā)布鑒定公告，報(bào)名管理、試卷管理、閱卷評(píng)分、職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計(jì)和收費(fèi)管理（BDE）9項(xiàng)內(nèi)容4職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理的遵循原則是（ABCD）44職業(yè)技能鑒定命題的技術(shù)主要包含（BCD）領(lǐng)域的內(nèi)容44職業(yè)技能鑒定命題類型有（AC）44職業(yè)技能鑒定命題的技術(shù)主要包含三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容（ABC）44職業(yè)技能鑒定命題是按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)所要求的知識(shí)和技能進(jìn)行的（AB）基礎(chǔ)上測(cè)定鑒定對(duì)象職業(yè)能力是否達(dá)標(biāo)的試題或試題庫44職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量評(píng)價(jià)的目的（ABCD）44職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量評(píng)估的內(nèi)容包括（ABCDE）44職業(yè)技能鑒定人員管理包括下列哪些人員（ABCDE）44職業(yè)技能鑒定前，必須組織考評(píng)人員召開考前例會(huì)，考前例會(huì)的主要內(nèi)容有（ABCDE）44職業(yè)技能鑒定實(shí)施過程中，下列哪些過程考評(píng)員必須參加（BCE）450、職業(yè)技能鑒定是專門以職業(yè)技能為著眼點(diǎn)的考試，因此它又是一種具有（ABD）的考試45職業(yè)技能鑒定依據(jù)的主要權(quán)威技術(shù)資料有（ABD）45職業(yè)技能鑒定閱卷評(píng)分環(huán)節(jié)有（ABCD）45職業(yè)技能鑒定有哪些特點(diǎn)（ABC）45職業(yè)技能鑒定在線考務(wù)管理平臺(tái)的哪些資料必須錄入（ABCDE）45職業(yè)技能鑒定站鑒定公告通常包括以下（ABC）方面的內(nèi)容45職業(yè)技能鑒定制約機(jī)制包括兩方面內(nèi)容（AD）45職業(yè)技能鑒定主要工作領(lǐng)域有（ABCDE）45職業(yè)技能鑒定中，主要采用的考評(píng)方法有（BCD）45職業(yè)技能人才的技能結(jié)構(gòu)主要包括（ABC）460、職業(yè)鑒定所（站）建立的條件標(biāo)準(zhǔn)是（ABCD）46職業(yè)良心的特點(diǎn)是（BCD）46職業(yè)院校開展職業(yè)技能鑒定的目的是提高學(xué)生就業(yè)能力，使培訓(xùn)與就業(yè)相銜接其特點(diǎn)是（ABCDE）46職業(yè)描述是對(duì)職業(yè)的（ACD）進(jìn)行一般性的表達(dá)46制定國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該堅(jiān)持的原則是（ABCDE）46質(zhì)量督導(dǎo)的具體內(nèi)容有哪些項(xiàng)目（ABCD）46質(zhì)量督導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些問題可以停止考試（ABC） 技術(shù)資料分享 。36職業(yè)技能鑒定屬于（C）考試36職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計(jì)和分析工作可以規(guī)范職業(yè)技能鑒定管理程序，提高原始記錄的是應(yīng)用質(zhì)量，強(qiáng)化各方面滴責(zé)任，為決策提供重要參考，信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)最基層的機(jī)構(gòu)是（D ）A省級(jí)鑒定指導(dǎo)中心 B市州鑒定指導(dǎo)中心 C行業(yè)鑒定指導(dǎo)中心 D職業(yè)技能鑒定站（所）36職業(yè)技能鑒定有兩個(gè)鑒定方式：理論知識(shí)考試和（B）考試A分析評(píng)價(jià) B操作技能 C推薦測(cè)試D答辯討論36職業(yè)技能鑒定有四只核心隊(duì)伍，他們是（A ）A專家隊(duì)伍、考評(píng)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、督導(dǎo)隊(duì)伍 B考評(píng)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、技術(shù)隊(duì)伍、營(yíng)銷隊(duì)伍C專家隊(duì)伍、考評(píng)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、監(jiān)督隊(duì)伍 D考評(píng)隊(duì)伍、培訓(xùn)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、技術(shù)隊(duì)伍36職業(yè)是從業(yè)人員位獲取主要生活來源所從事的社會(huì)工作類別，下面不屬于職業(yè)的是（C）A教師 B車工 C鉆井采油機(jī) D電工36職業(yè)資格教育的確認(rèn)與發(fā)展有（C）A偶然的推動(dòng)因素 B全社會(huì)的共通努力C符合教育科學(xué)發(fā)展的必然邏輯 D生命力強(qiáng)大等因素36職業(yè)資格教育