【正文】 一、判斷題（A為正確，B為錯誤）以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)技能為核心是制定國家職業(yè)標準的指導思想 。 A B .錯誤《國家職業(yè)標準制定技術規(guī)程》規(guī)定了制定國家職業(yè)標準的一般工作程序。A《中華人民共和國職業(yè)分類大典》有434個大類。B《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中的細類指的是“職業(yè)”。A按標準參照考試的要求，試卷應做到難易適中，這樣才能實現(xiàn)成績的正態(tài)分布。A按答案是否唯一，評分者本人的主觀意愿是否影響評分等因素，題型可以分客觀題和主觀題兩種類型.。A按符合測量學要求的命題工作模式進行試題和試卷編制的過程叫模式性命題。A標準性和規(guī)范性不屬于考評工作的主要特征。B不合格就是未滿足質(zhì)量要求。B參加培訓的的學員結業(yè)后必須參加職業(yè)技能鑒定。B1操演發(fā)主要分為現(xiàn)場操作、典型作業(yè)法、模擬操作法三種方式，我國職業(yè)技能鑒定考核統(tǒng)一使用典型發(fā)進行。B1操作技能命題組卷結果分為考核準備通知單、考核試卷和考核評分記錄表三部分。A1誠信守信是我們職業(yè)活動在社會只能怪生存哈發(fā)展的基礎，也是職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容。A1初中高級職業(yè)技能的考核和評審只能由考評員承擔。B1觸犯了法律就一定違反了職業(yè)道德規(guī)范。A1從宏觀上講教育可分為基礎教育，學科性教育兩部分。B1從某種意義上可以說，道德就是講人的行為‘應該’怎樣和“不應該”怎樣的問題。A1從業(yè)資格是從事某一職業(yè)專業(yè)知識、職業(yè)技能和工作能力的起點標準和必備標準。A1道德的內(nèi)容包括三個方面： 道德觀念、道德關系和道德活動。B道德廣泛滲透，廣泛干預人們的社會生活，又是一種強制規(guī)范方式。B2道德是人們共同生活和行為的準則和規(guī)范，通過輿論對社會生活發(fā)生約束作用。A2典型作業(yè)法是職業(yè)技能鑒定考試技能常用的一種方法。A2對于實際技能鑒定結果，考評小組組長灶征得多數(shù)考評員同意的基礎上，可以更改鑒定結果。B2對于違反規(guī)定的考評人員可取消其考評資格，收回其考評員資格證卡。A2對于職業(yè)技能鑒定中暫未建立題庫的職業(yè)，可由鑒定所組織命制并使用。B2多元化人才評價體系指采用國家、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、市場四方評價體系。B2非統(tǒng)一組織形式職業(yè)技能鑒定針對性強，能夠適應鑒定對象在實踐、地點或其他方面的特殊要求。A2奉獻是考評人員職業(yè)道德的特色。B2服務群眾不僅體現(xiàn)了一個人職業(yè)道德水準的高低，也關系到我國的國際經(jīng)濟競爭中能否取勝，單位能否獲得可觀的經(jīng)濟效益。A高級考評員可承擔本職業(yè)任一級別的職業(yè)技能考核與評審工作。A3公平正直是考評人員職業(yè)道德的基本原則。A3國家題庫的優(yōu)點是科學、有效、穩(wěn)定。A3國家職業(yè)標準初稿由職業(yè)技能鑒定專家委員會進行初審。B3國家職業(yè)標準的核心部分是職業(yè)概況。B3國家職業(yè)標準的實用性原則是指國家職業(yè)標準的內(nèi)容，特別是技能要求要具體明確，能量化的一定要量化。B3國家職業(yè)標準技術規(guī)程是按照職業(yè)功能分析法，參照國際先進技術和經(jīng)驗設計制度，體現(xiàn)了以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)技能為核心的原則。A3國家職業(yè)標準是管理標準。B3國家職業(yè)標準屬于工作標準。A3國家職業(yè)標準由職業(yè)技能鑒定中心組織制定并統(tǒng)一頒布。B國家職業(yè)標準在整個國家職業(yè)資格體系中，具有重要的引導作用。A4國家職業(yè)技能鑒定采取政府方針政策指導下的社會化管理體制。A4國家職業(yè)技能鑒定實行國家統(tǒng)一命題原則。對于國家題庫已經(jīng)開發(fā)并運行的職業(yè)，實施鑒定必須從國家題庫中抽取試題。A4國家職業(yè)技能鑒定通常實行定期鑒定制度，由省、行業(yè)部門職業(yè)技能鑒定指導中心安排鑒定公告的發(fā)布。A4國家職業(yè)技能鑒定專家委員會地區(qū)分會有省自治區(qū)直轄市獲國務院有關行業(yè)部門職業(yè)技能鑒定指導中心根據(jù)需要組建A4國務院及審計人力資源和社會保障行政部門是國家統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)技能鑒定工作的綜合管理部門B4行業(yè)特有職業(yè)技能鑒定管理由行業(yè)部門人力資源和社會保障工作機構負責A4行業(yè)通用技能是指在一個具體職業(yè)工種崗位領域中適用的技能B4行政督查主要是指上級勞動保障部門對下級指導中心鑒定所和考評員實施鑒定的過程進行質(zhì)量督導B4獲得國家職業(yè)資格初級工后，在本工種連續(xù)工作五年以上的有資格參加中級工鑒定A50、計算機組卷方案是由計算機自行題庫存中抽取試題組成試卷A5技能也可稱之為“操作能力”包含了體能和智能兩個要素A5技術技能型人才是國家的寶貴財富，是生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的最終保證A5加強職業(yè)技能鑒定考務管理，勢必會影響鑒定合格率影響考生的滿意度，所以考務管理工作要放松B5鑒定要素細目表主要包括層次結構和特征參數(shù)兩方面內(nèi)容，特征參數(shù)是對各層次鑒定要素進行重要程度指標和鑒定比重指標標注A5鑒定一定要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合，鑒定一定要與企業(yè)用工相結合鑒定一定要有國家職業(yè)標準相結合，鑒定一定要與行業(yè)需求相結合A5經(jīng)驗型命題有利于使編制的試題和試卷具有形式等效性和內(nèi)容等效性B5開始閱卷評分前，考評組長應召集考評員統(tǒng)一對評分標準的認識進行合理分工，保證鑒定質(zhì)量A5考評方法中包括了操作型B5考評工作具有技術性和復雜性的特征A60、考評人員的工作流程是：接受考評任務和考前培訓實施知識和技能考題評審鑒定結果與總結考評工作及建議B6考評人員的派遣，應采取交叉派遣方式，保證職業(yè)技能鑒定的公正性A6考評人員的資格考核一般有省或市和行業(yè)技能鑒定指導中心組織實施B6考評人員經(jīng)鑒定實施單位同意可跨職業(yè)、等級和類別承擔考評活動B6考評人員取得考評員資格后不需要培訓，并可參與考核活動A6考評人員實行聘任制，聘任期為一至三年，實行資格準入制A6考評人員有權拒絕任何單位和個人提出更改鑒定結果的非正當要求A6考評人員在同一職業(yè)技能鑒定所內(nèi)不能連續(xù)超過三次從事考評工作，考評組成員定期輪換不能少于二分之一B6考評人員職業(yè)道德的基礎是廉潔公正A6考評人員職業(yè)道德的內(nèi)在精神要求考評員要廉潔公正B70、考評人員資格考核采用百分制，公共知識和專業(yè)技能平均分達60分為及格B7考評員騙人期滿后須收回原有證卡或換發(fā)證卡A7考評員聘任期滿后不再聘用B7考評員聘任期滿后繼續(xù)聘用的，無需再培訓和換發(fā)證考B7考評員在參與考評活動時，如遇鑒定對象存在親屬、朋友關系應本著公正原則對其進行考核A7考評員在鑒定結束后無特殊情況，無需提交考評報告B7考評員在評定成績時應嚴格按照評分標準和要求A7考評員職業(yè)道德的基本原則是公證原則A7考評組長應具有一定的組織管理能力和一年以上的職業(yè)技能鑒定考評工作經(jīng)驗A7考試現(xiàn)場需張貼考場分布、考場編號、考試職業(yè)種類示意圖以及考場規(guī)則和考生須知A80、考試現(xiàn)場巡視員由人力資源和社會保障部門及職業(yè)技能鑒定指導中心派遣A8考試形式的有效性：試題所考內(nèi)容應該是本職業(yè)本等級活動所要求的必備知識B8考務管理的公正性，就是使用相同的考核方式和試卷對所有考生進行考核B8考務管理工作的主要內(nèi)容包括：制定鑒定實施計劃及發(fā)布鑒定公告，報名管理、考場管理、試卷管理、鑒定實施過程管理、閱卷評分、職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計和收費管理B8考務管理有序，組織嚴謹是職業(yè)技能鑒定成功的保證A8科學的職業(yè)分類不能客觀地反映國家經(jīng)濟、社會、科技等領域的發(fā)展和結構變化B8科學的職業(yè)分類為職業(yè)教育和就業(yè)服務提供條件A8客觀公正地實施鑒定考核，保質(zhì)保量地完成鑒定考評任務是考評人員的基本義務A8理論知識試題基本特征參數(shù)包括層次屬性，題目目標一致題性、題型、難度、難度等級、區(qū)分度和認識層次等A8理論知識題庫每個鑒定點下題量不少于6道，其中選擇題的題量應不少于2道B90、兩種證書制度指學歷文憑證書制度和職業(yè)資格證書制度A9秘書職業(yè)資格考試通過試卷對鑒定對象的知識能力進行考評，這種考評方式被稱為問卷法A9命題是按照考試的目的制作測量工具的活動A9目前國家題庫中理論知識逐步采用試題，即以選擇題為主，判斷題為輔A9培訓對象的廣泛性是職業(yè)資格教育的特點之一A9培訓是基礎，鑒定是手段，就業(yè)是方向，提高勞動者素質(zhì)是最終目的A9企業(yè)職工、職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定工作應堅持社會化管理與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、職業(yè)院校教學等實際情況相結合A9取得考評員資格一年以上的考員就可以取得高級考評員資格B9全國各地在組織國家用于有職業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定時可不同國家題庫中抽取試題B9確定命題步驟的原則一是命題步驟的理論依據(jù)可靠性和技術手段的科學性，二是強調(diào)命題步驟本身的有效性和可行性A100、人的技能存在于人的身心系統(tǒng)中，在運用沒有表達出來B10認知程度一般，分為了解、熟悉和掌握三個等次A10任何部門、個人不得干預考評結果A10上級人力資源和社會保障行政部門對下級人力資源和社會保障行政部門，對職業(yè)技能鑒定機構執(zhí)行國家法律、法規(guī)的情況進行了督察屬于行政督察A10社會調(diào)節(jié)是以社會的道德原則和規(guī)范為尺度，來調(diào)節(jié)人們的道德行為，這是最基本的道德調(diào)節(jié)形式A10社會主義道德包含了社會公德、家庭美德，職業(yè)道德、個人品德四德B10社會主義公德的主要規(guī)范是：文明禮貌，助人為樂，