【正文】 ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21. 心理失調(diào)按其嚴(yán)重性程度劃分，大體上可分為一般心理問題、嚴(yán)重心理問題和：( ) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22. （ ）是為學(xué)生心理放松和調(diào)整訓(xùn)練的場(chǎng)所。結(jié)果顯示，單獨(dú)騎行時(shí)每小時(shí)速度為24英里，有人跑步陪同時(shí)時(shí)速為31英里。（ ） （2分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 6. 復(fù)述策略能影響信息加工系統(tǒng)對(duì)信息的注意和編碼，所以它們能幫助這些信息和已有信息之間建構(gòu)意義。 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 29. 艾米斯指出，具有自律意向的課堂背景與學(xué)生所持的內(nèi)在動(dòng)機(jī)之間（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30. （ ）用于了解個(gè)體社會(huì)支持的特點(diǎn)及其與心理健康水平、精神疾病和各種軀體疾病的關(guān)系。同時(shí)，各地應(yīng)根據(jù)中央和教育部的文件精神，對(duì)此項(xiàng)工作統(tǒng)一規(guī)范稱為（ ）。這說明了（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 18. 團(tuán)體輔導(dǎo)的評(píng)估中，（ ）一般比較正式，多半以文字的形式出現(xiàn)，也多半會(huì)與研究產(chǎn)生關(guān)系，其使用時(shí)機(jī)多半在團(tuán)體的最后一次聚會(huì)中。Mayer,1986）提出兩種有用的組織策略（） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D 8. 對(duì)于個(gè)人現(xiàn)代化的研究側(cè)重于從哪兩個(gè)因素關(guān)注人的“思想和行為”的改變（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D 9. 韋氏智力測(cè)驗(yàn)由（ ）構(gòu)成 （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D 10. 后學(xué)習(xí)的知識(shí) 技能對(duì)先前學(xué)習(xí)的技能 知識(shí)產(chǎn)生的影響是（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D 11. 考試焦慮的主要心理因素有：( ) （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B 12. 下列屬于基本學(xué)習(xí)策略的有（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C 13. 學(xué)校教師心理健康輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括：( ) （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B 14. 從學(xué)校層面看，提高教師的心理健康水平關(guān)鍵在于：( ) （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B 15. 人際交往中的常見心理（） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D 16. 在家庭心理健康教育中，作為主要實(shí)施者的家長(zhǎng)，則應(yīng)堅(jiān)持的原則是（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D 17. 課程設(shè)計(jì)必須將（ ）整合起來 （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D 18. 中學(xué)生心理發(fā)展的矛盾性特點(diǎn)體現(xiàn)在：( ) （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D 19. 效度可以分為（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C 20. 個(gè)體社會(huì)化要達(dá)到兩個(gè)目的：（ ） （） ，以適應(yīng)社會(huì) “超道德”觀念 ，以推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 2. （ ）是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果和認(rèn)知策略使用效果的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取補(bǔ)充、修正措施，并調(diào)整不合適的認(rèn)知策略 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3. 兒童的主導(dǎo)性思維是（ ）思維 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4. 某生智力測(cè)驗(yàn)上得到IQ為95，該生智力水平屬于（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5. 1946年，世界衛(wèi)生組織明確指出：（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 6. 通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7. 下列不屬于癥狀自評(píng)量表（SCL90）的因子是（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8. 心理容量和怒氣的爆發(fā)是成（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9. 一般而言，不同特性的團(tuán)體，其方案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)也有差異。這是（ ）動(dòng)機(jī)理論的觀點(diǎn) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17. 比爾斯（C. W. Beers） 自傳體（ ）對(duì)現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的興起作出直接貢獻(xiàn)的先驅(qū)者 （1分） A.《心靈深呼吸》 B.《心靈探索》 C.《尋找心的故鄉(xiāng)》 D.《一顆自我發(fā)現(xiàn)的心靈》 ★標(biāo)準(zhǔn)答案：D 18. 所謂（ ）是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷了失敗與挫折后，面臨問題時(shí)產(chǎn)生無能為力的心理狀態(tài)。 （1分） A.“心理輔導(dǎo)” B.“學(xué)校心育課” C.“心理健康教育” D.“學(xué)校團(tuán)體健康教育” ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 30. 社交恐怖癥主要發(fā)生在（ ）的人身上 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 31. 心理學(xué)于（ ）成為了一門獨(dú)立的科學(xué) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 32. （ ）直接影響自我效能感的形成 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：D 33. （ ）導(dǎo)致有利于學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)模式，而（）導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)具有消極影響的動(dòng)機(jī)模式 （1分） ，成績(jī)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)目標(biāo) ，成績(jī)目標(biāo) ，情感目標(biāo) ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 34. 投射自我即主體對(duì)（ ）對(duì)自己的評(píng)價(jià)的感受 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35. 教師的職業(yè)倦怠是教師不能順利應(yīng)付工作應(yīng)激的一種反應(yīng)，下列不屬于其主要表現(xiàn)的是：( ) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：D 36. 學(xué)生態(tài)度的形成和轉(zhuǎn)變，受多方面因素的影響，其中最主要的是（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 37. 數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)生看清題目，必要時(shí)可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 38. 現(xiàn)代心理健康教育課程應(yīng)該以（ ）為中心 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 39. SDS指的是（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 40. 在“盲人過街”的活動(dòng)，通過少先隊(duì)員幫助盲童過街的啞劇表演，強(qiáng)化學(xué)生助人為樂的觀念，誘導(dǎo)類似的行為和美德。 （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D 4. 根據(jù)團(tuán)體輔導(dǎo)功能分類（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D 5. 學(xué)校教師心理健康輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括：( ) （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B 6. 課題選擇的原則：( ) （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D 7. 從教育效果來看，心理輔導(dǎo)課程所強(qiáng)調(diào)的“三重”是指（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D 8. 心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的功能分類，可以分為（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D 9. 觀察法包括（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D 10. 心理健康教育課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生心理健康發(fā)展。（ ） （2分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 10. 客觀測(cè)驗(yàn)是指所呈現(xiàn)的刺激詞句，圖形等意義明確，只需被試者直接理解，無須發(fā)揮想象力來猜測(cè)。 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 32. “人的心理是無法直接測(cè)量，只能通過一個(gè)人對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的反應(yīng)來推論他的某種心理特質(zhì)”——這反映的是心理測(cè)驗(yàn)的（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 33. 教師心理健康輔導(dǎo)應(yīng)面向：( ) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 34. 教師與學(xué)生雙方共同商定一份明確、公平而可信的契約。（ ） （2分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 4. 社會(huì)適應(yīng)等于就是適應(yīng)社會(huì)，等于就是對(duì)社會(huì)的遵從。 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12. 幼兒思維發(fā)展的主要特點(diǎn)是（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13. 兒童行為量表（CBCL）適用對(duì)象年齡范圍為（ ） （1分） ～7歲 ～10歲 ～10歲 ～16歲 ★標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14. 對(duì)擬研究課題的價(jià)值、科學(xué)性和可行性等方面進(jìn)行分析、說明、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)指的是：( ) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15. 下列哪個(gè)概念屬于維果茨基的理論觀點(diǎn)（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：D 16. 團(tuán)體輔導(dǎo)的評(píng)估中，（ ）一般比較正式，多半以文字的形式出現(xiàn)，也多半會(huì)與研究產(chǎn)生關(guān)系，其使用時(shí)機(jī)多半在團(tuán)體的最后一次聚會(huì)中。 ，如他們參加團(tuán)體的意愿、參與團(tuán)體 的動(dòng)機(jī)以及他們幫助團(tuán)體達(dá)到目標(biāo)的能力，以便評(píng)估需求 ，團(tuán)體中個(gè)人目標(biāo)是否明確。團(tuán)體的基調(diào)有（ ）。（ ） （2分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 7. 個(gè)性傾向性包括能力，氣質(zhì)（心理學(xué)的氣質(zhì)指脾氣，秉性或性情），性格。 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14. 有強(qiáng)迫癥傾向的兒童往往：( ) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15. 青少年的自我認(rèn)同與角色混亂的沖突，屬于危機(jī)中的（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16. 教師要以發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，不僅善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，更要把握學(xué)生的過去，很好地預(yù)測(cè)學(xué)生將來可能出現(xiàn)的問題，指的是（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17. 認(rèn)為健全的兒童與特定的環(huán)境結(jié)合就可以成為任何一種類型專家的是（ ） （1分） －學(xué)習(xí)論 ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18. （ ）是為學(xué)生小組咨詢與輔導(dǎo)而設(shè)置的心理活動(dòng)場(chǎng)所。在一般情況下（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 36. 離差智商計(jì)算公式為（ ） （1分） =15+100Z =100+15Z =50+10Z =10+50Z ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 37. 兒童14種人格因素測(cè)驗(yàn)，英文縮寫為（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：C 38. 學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)中，建議學(xué)生可以“用紅筆劃出書中重點(diǎn)”，是利用了知覺的（ ）特性 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 39. （ ）是一個(gè)人為了獲得自己所附屬的長(zhǎng)者（家長(zhǎng)、教師）的贊許和認(rèn)可而表現(xiàn)出來的把工作做好的一種需要。Mayer,1986）提出兩種有用的組織策略（） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D 13. 科學(xué)方法主要包括：( ) （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B 14. 下列屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)內(nèi)容的有（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D 15. 一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能（ ） （） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D,E 16. 學(xué)習(xí)策略的成分可以包括（） （）。 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 40. 消除考試焦慮的心理調(diào)節(jié)法中的“自信訓(xùn)練法”，運(yùn)用了（A）原理 （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 41. 強(qiáng)調(diào)知識(shí)的情境性屬于（ ）的觀點(diǎn) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：D 42. 人格中最核心、最敏感、最穩(wěn)固也最脆弱的部分是指( ) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 43. 情緒輔導(dǎo)，又稱（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 44. 韋納的歸因理論認(rèn)為，（ ）這一維度與期望有關(guān) （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 45. （ ）是指在團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下，團(tuán)體成員圍繞某一共同關(guān)心的問題，通過一定的活動(dòng)形式與人際互動(dòng)，相互啟發(fā)、誘導(dǎo)，形成團(tuán)體的共識(shí)與目標(biāo)，進(jìn)而改變成員的觀念、態(tài)度和行為?！薄@是心理測(cè)驗(yàn)中的（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20. “所要測(cè)的東西不能明顯地從題目中看出來，刺激沒有明確意義，問題模糊，對(duì)被試的反應(yīng)也沒有明確規(guī)定”指的是哪一類測(cè)驗(yàn)（ ） （1分） ★標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21. 提出研究假設(shè)的基本方法是：( ) （1分）