【正文】 用時(shí)應(yīng)注意的問題。 (2)再一筆一筆地在紙上畫出圖形，必要時(shí)還可用英文字母標(biāo)出每筆的起止點(diǎn)。但兩條命令之間一定要用空格分開，等最后一條命令輸入后，再按回車鍵，就可以一次執(zhí)行多條命令了。小海龜立刻聽從指揮在圖形窗口中畫出圖形來。 能力目標(biāo)：并掌握 Logo 語言繪畫的方法和技巧。 Lago 一詞源自希臘文，原意是“思想”的意思。 下一次啟動(dòng) PC L0go 時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗口的布局和你現(xiàn)在設(shè)置的完全一樣，不用再調(diào)整了。 布置訓(xùn)練場地 現(xiàn)在，我們一起來設(shè)置一下 PC Logo 的工作環(huán)境。 看看，下面就是它的杰作。 微機(jī)應(yīng)用的健康教育也是一個(gè)主要方面。 3． 情感目標(biāo)：通過對 Logo 語言的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更深層次的認(rèn)識計(jì)算機(jī)的功能，一次培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣。 四、 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 讓學(xué)生接觸并了解 Logo語言，掌握 FD、 RT、 PU 等基本操作的繪圖命令和重復(fù) 。 對學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全也是一個(gè)必要的方面。怎么樣，喜歡嗎？想不想也擁有一只如些聰明的小海龜呀？現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)海龜樂園吧。 單擊工具欄上的“背景色”按鈕，只需要 3 步，就可以給自己的小海龜選擇一個(gè)彩色的“訓(xùn)練場地”。 做一做： 將小海龜?shù)挠?xùn)練場地設(shè)計(jì)成你喜歡的顏色和布局。 Logo中的小海龜不但擅長繪畫，會(huì)做算術(shù)，還可以演奏樂曲，是大家打開計(jì)算機(jī)語言世界大門的一把金鑰匙。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯抽象思維能力。怎么樣，簡單吧。 第 2 課時(shí) 5．清除圖形 小椅子畫好了，是不是還想畫點(diǎn)別的，那得先用 CS 命令清除圖形。 (3)分析并標(biāo)明畫圖步驟。 教學(xué)過程： 第 1 課時(shí) 一、引入： 如果小海龜爬到哪兒就畫到哪兒，那 我們所有的作品不就成了連筆畫了嗎 ?這可不行，如圖 3． 1。 HOME 現(xiàn)在明白我們?yōu)槭裁匆?A 為起點(diǎn)了吧。 BK 90 ? 不對 !應(yīng)該是： PU BK 90 。 2． PE 是條很有用的命令，它使我們不用動(dòng)不動(dòng)就 CS 了。 學(xué)會(huì)用 SETPC命令進(jìn)行彩色繪圖。別著急，大家起來幫小海龜想想辦法。 Repeat，它可把要重復(fù)輸入好幾遍的相同 1穹 |令用一條命令來代替，見圖 4． 2。小海龜畫正多邊形時(shí)，繞著圖形旋轉(zhuǎn)了一周， 正好是 360度，所以畫完每條邊后轉(zhuǎn)動(dòng)的角度就應(yīng)該是 (3600247。怎么樣，會(huì)畫了嗎 ? Repeat 8[Repeat 8[FD 60 RT 360／ 8]RT 360／ 8] 在重復(fù)命令的方括號中，仍然可以使用重復(fù)命令，這叫做重復(fù)命令的嵌套。 2．你能用兒個(gè)止多邊形目已設(shè)計(jì)出一幅美麗的圖形嗎 ?相信你一定行 ! 六、 課后反思： 第 5 課 紅星閃閃 —— 畫正多角并填色 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用重復(fù)命令畫奇數(shù)正多角星、空心正多角星和立體正多角星。 奇數(shù)正多角星，特別注意，是奇數(shù)個(gè)角 !所有頂角的總和是 180 度，那么每個(gè)頂角的度數(shù)就是 180／角數(shù)，所以小海龜每次轉(zhuǎn)動(dòng)的角度應(yīng)該為 180180／角數(shù)。請同學(xué)們寫出相應(yīng)命令。 立體正四角星和正六角星的畫法和正五角星不太一樣，不過動(dòng)動(dòng)腦筋還是能夠畫出來的，參見圖 5． 8。 四、視野拓展： 世界各國的國旗上，凡是“星”幾乎沒有例外都畫成五角星。 學(xué)會(huì)“過程”的編寫、調(diào)用、保存、打開、執(zhí)行和管理。但我們沒有將這些命令保存下來，想再畫同樣的圖形或是修改圖形時(shí)，都要重新輸入所有的命令，非常麻煩，因此只適用于畫些簡單的圖形。請同 學(xué)們仔細(xì)讀一下圖 ，不難發(fā)現(xiàn)，過程 huaban(每朵雪花有 6 個(gè)花瓣 )，而過程 feixuetu又調(diào)用了過程 hua(整幅飛雪圖中包含 6朵雪花 )。只要在命令窗口輸入 FEIXUETU后回車，該過程便執(zhí)行，一幅美麗的飛雪圖畫出來了。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，整整 16 個(gè)月，他把自己關(guān)在房間里，只要是醒著，就不停地寫。 學(xué)會(huì)用重復(fù)命令畫圓和圓弧。 TO yuan Repeat 36 [FD 10 RT 10] END TO hua1 LT 13 SETPC 12 Repeat 5 [yuan RT 360/5] RT 36 Repeat 5 [PU FD 10 PD FILL BK 10 RT 72] END 想一想： Stampoval 命令和 Repeat命令都能夠畫圓，兩者有沒有什么不同？大家想一想，試一試。如執(zhí)行過程 yuan24， yuan16便可畫出不同半徑的圓。 組成花瓣的兩段圓弧的起筆方向正好相差 180度，所以當(dāng)小海龜畫完一段 :D 度的圓弧后，只要旋轉(zhuǎn) (180D)度就可以接著畫第二段圓弧了，請大家仔細(xì)思考一下為什么會(huì)是這樣（圖 )。在西方，這個(gè)成績是由法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)于 1593 年取得的，比祖沖之要晚了一千一百多年。 六、 課后反思： 第 8 課 螺號聲聲 —— 過程的遞歸調(diào)用與條件判斷 教學(xué)目標(biāo)： 理解遞歸調(diào)用的定義及應(yīng)用，并能熟練運(yùn)用遞歸調(diào)用畫出精妙的圖形。 二、新課教學(xué) 什么是遞歸調(diào)用 同學(xué)們都能看出圖 ，用 Repeat命令來畫？別急，要知道這些圓的半徑是逐淅增大。再單擊繼續(xù)圖標(biāo)，過程雙恢復(fù)運(yùn)行。判斷條件中可以使用的條件運(yùn)算符號有： ， =， =， ， =。它的功能是：當(dāng)判斷條件滿足時(shí)，執(zhí)行 THEN 后面的“命令1”，否則就執(zhí)行 ELSE后面的“命令 2”。 不過這三種方法都需要人為地干預(yù)，能不能讓小海龜自己決定何時(shí)停下來休息呢？ 這只要在 hailuo過程中遞歸 調(diào)用前增加一條使用條件判斷命令的語句就了。這樣循環(huán)往復(fù)，就能畫出一把美麗的小螺號來了。 正確認(rèn)識二種條件判斷語句的格式及區(qū)別，并能使用它們判斷控制“過程”的執(zhí)行。同學(xué)們，你們想像他們那樣為祖國取得榮譽(yù)嗎？努力吧！ 五 、創(chuàng)作天地 最喜歡齊天大圣，最想得到那根“定海神針”，一根如意的金箍棒可以掃盡天下妖魔鬼怪。 學(xué)會(huì)編寫帶變量的過程后，同學(xué)們就可以動(dòng)手開發(fā)自己的“過程倉庫”了，需要畫什么圖形，直接調(diào)用倉 庫中的過程，只要給變量賦上相應(yīng)的值就行了，好酷啊 ! 四 、視野拓展 圓周率 —— 即圓的周長與其直徑的比率。 智多星： 變量是在執(zhí)行過程時(shí)可以改變的量，也可以看成是用來存放數(shù)據(jù)的“空間”，它由變量的標(biāo)志“：”和變量名組成。答案當(dāng)然 是肯定的，不過在編寫過程時(shí)用到的半徑就不能是一個(gè)固定的數(shù)，而應(yīng)該是可以變化的數(shù)量，即變量。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用重復(fù)命令畫圓和圓弧。 餓了，就吃方便面。 三、 智多星： 編寫好的過程必須裝載到計(jì)算機(jī)內(nèi)存里供 PC Logo系統(tǒng)使用的工作區(qū)中才能執(zhí)行，如何查看當(dāng)前有哪些執(zhí)行的過程？又如何管理它 們呢？如下： POTS 列出當(dāng)前可以執(zhí)行的所有過程 POPS 顯示當(dāng)前可以執(zhí)行的所有過程的內(nèi)容 PO 過程名 顯示指定過程的內(nèi)容 ER 過程名 從工作區(qū)中刪除指定的過程 ER ALL 從工作區(qū)中刪除可以執(zhí)行的所有過程 四、 知識著陸： 過程的作用是巨大的，可以說學(xué)會(huì)了過程的編寫、調(diào)用、保存和讀取，才算是入了 Loog語言的門。 單擊工具欄上的“保存”按鈕或單擊“文件”菜單中的“保存”命令，彈出“保存 PC Logo 文件”對話框，見書上 32 頁圖 。過程編好后可以隨時(shí)調(diào)用和修改，十分方便。 回首頁 教學(xué)重難點(diǎn)： 難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)“過程”的編寫、調(diào)用、保存、打開、執(zhí)行和管理。也許是古代遺留下來的習(xí)慣，不管怎樣，五角星的起源的確很早。 Repeat 5[RT 72 PU FD 15 PD FILL PU FD 28] 請同學(xué)們自己分析一下這條命令中 重復(fù)的動(dòng)作是什么 ? FILL 命令非常簡單，但也要注意以下的問題： (1)要填充顏色的圖形必須是封閉的，否則填充色將溢出．充滿整個(gè)圖形窗口。 3．畫立體正五角星 有了前面的基礎(chǔ)，畫立體正五角星就要容易些了。 2．畫空心正五角星 會(huì)畫正五角星還不夠，要想畫出閃閃發(fā)亮的紅五星，還得先學(xué)會(huì)旨空心正五角星，見圖 5． 4。 培養(yǎng)學(xué)生 分析、認(rèn)識圖形和創(chuàng)新思維的能力。采用這種方法能夠畫出更加美麗多樣的圖形。想想看，畫正八邊形的命令是什么 ? 第 2 課時(shí) 4．換支彩筆 要想讓小海龜 畫出彩色圖形，當(dāng)然要給它配支彩筆。 FD 80 RT 90 FD 80 RT 90 FD 80 RT 90 FD 80 RT 90 =Repeat 4 [FD 80 RT 90] 重復(fù)命令 Repeat的特性如下： 格式： Repeat。