幼兒園藝術教育活動與設計練習題(完整版)
【正文】 色可以依據(jù)孩子的喜好；牙膏、牙刷則用各色美工完成。（4）幼兒作品完成后，可將小朋友作品插入在泡沫板上供大家欣賞、評論，看一看誰制作得精巧，顏色搭配得好、材料選用得好。體驗并想像創(chuàng)作一個棒棒人。（三） 引導學習繪畫不同動態(tài)的人物，自畫、自剪人物，然后貼上去（四）教師選擇一件作品，從其色彩，動態(tài)等方面進行講評，然后請幾名幼兒參加講評。用樂器演奏。音樂慢 地方就慢慢地拍手（以四分音符為一拍，一拍擊一下），音樂快的地方就快快地拍手（以四分音符為一拍，一拍擊兩下）。2. 某教師為中班兒童設計了一個名為“軍民大生產(chǎn)”打擊樂活動，請結合兒童的經(jīng)驗及發(fā)展水平對此方案進行評析。活動過程：展示小動物壁掛或生肖壁掛，啟發(fā)幼兒構思。二、活動設計“小樹葉”為題，為大班兒童設計一個唱歌活動方案?；顒訙蕚洌海?）給每個幼兒準備一塊雕塑板（用塑料板或小木板均可，沒有條件的幼兒園可準備一張較厚的卡紙）。將畫好的小動物用切泥刀切下來，放在事先做好的圓形泥板上；用泥加少許水將小動物與泥板粘接。（2）教師唱第三句（第7小節(jié)），讓幼兒自己跟著音樂拍手。第一、二、四句大家一起做：前兩拍拍手，后兩拍，同時拍手、跺腳，喊“嗬嗨”。活動準備：１． 春天樹林的背景圖一幅。活動準備：（1）給每個幼兒備好一塊彩泥，一根小木棒（也可用吸管、竹棍代替）。教師只是講制作步驟，以及材料。2.由于有不少家長反映，孩子們不堅持每天刷牙，而且齲齒的現(xiàn)象很嚴重。因為受牙膏廣告詞——“我們的口號是：沒有蛀牙！”的啟示，就讓孩子們從看廣告入手，了解一些保護牙齒的知識，設計一節(jié)很貼近幼兒生活的美術課——我家的漱口杯。（3）幼兒獨立制作，也可同小朋友交流。（3）課前可征
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