【摘要】歷年函數(shù)的基本性質(zhì)部分高考真題(中上等難度)1.(江西13).若函數(shù)是奇函數(shù),則a=.2.(2006年全國卷II)函數(shù)y=f(x)的圖像與函數(shù)g(x)=log2x(x>0)的圖像關(guān)于原點對稱,則f(x)的表達(dá)式為()(A)f(x)=(x>0)(B)f(x)=log2(-x)(x<0)(C)f(x)=-log2x
2025-04-17 00:04
【摘要】“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課故縣中心小學(xué)尹淑榮這是一節(jié)“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課,這節(jié)課的教學(xué)我采用自主探究、討論、發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法,放手讓學(xué)生在有限的時間和空間里,用自已的思維方式,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識。教學(xué)時我分為兩段,先教學(xué)比例的意義,再教學(xué)比例的基本性質(zhì)。一、預(yù)習(xí)提問:什么是比?求下面各比的比值。學(xué)生計算后追問,你
2025-08-17 13:36
【摘要】全國建設(shè)工程造價員資格考試建筑材料的基本力學(xué)性質(zhì)建筑材料第5講主講:徐清建筑材料的基本力學(xué)性質(zhì)?材料的強(qiáng)度與比強(qiáng)度?材料的變形?硬度和耐磨性建筑材料的基本力學(xué)性質(zhì)一、材料的強(qiáng)度和比強(qiáng)度(一)強(qiáng)度1、強(qiáng)度的定義:材料在外力作用下抵抗破壞的能力。
2025-01-18 18:59
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說課稿 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說課稿篇1把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或其中幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。表示這樣的一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)數(shù)學(xué)說課稿,我們來看看。 分?jǐn)?shù)...
2024-12-06 06:36
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)一、選擇題1.(2011湖北鄂州,15,3分)已知函數(shù),則使y=k成立的x值恰好有三個,則k的值為()A.0 B.1 C.2 D.3【答案】D2.(2011廣東廣州市,5,3分)下列函數(shù)中,當(dāng)x0時y值隨x值增大而減小的是().A.y=x2 B.y=x-1 C.y=x D.y=
2025-03-24 06:26
【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:課本第45頁的內(nèi)容、做一做和練習(xí)十九第5、9題。教學(xué)目標(biāo):1、理解并掌握比的基本性質(zhì)。2、正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比為最簡單的整數(shù)比。3、培養(yǎng)學(xué)生推理、論證的能力。教學(xué)重點:理解比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點:正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比為最簡單的整數(shù)比。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知1、300
2024-11-24 18:57
【摘要】《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)反思1 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識經(jīng)驗出發(fā),為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們...
2024-12-06 00:46
【摘要】比的基本性質(zhì)反思龔店鄉(xiāng)樓馬小學(xué)席艷麗《比的基本性質(zhì)》一課是小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊的內(nèi)容,本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生正確理解比的基本性質(zhì),正確應(yīng)用比的性質(zhì)化簡比。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,滲透轉(zhuǎn)化能力。聽了這兩個老師的課,她們的風(fēng)格截然不同。第一位老師主要突出的教學(xué)風(fēng)格是利用學(xué)生的生活實際來進(jìn)行教學(xué),
2024-11-24 20:17
【摘要】分式的基本性質(zhì)七年級(下)第九章教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),使學(xué)生理解和掌握分式的基本性質(zhì);掌握約分的方法和最簡分式的化簡方法。(知道分式的基本性質(zhì),學(xué)會簡單的約分,知道最簡分式)2、能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)習(xí)類比的思想方法,培養(yǎng)類比轉(zhuǎn)化的思維能力;使學(xué)生掌握分式的基本性質(zhì),培養(yǎng)正確進(jìn)行分式變
2025-04-16 23:40
【摘要】比的基本性質(zhì)和化簡比教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察,分析聯(lián)系分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),理解和掌握比的基本性質(zhì)。2、在觀察比較中理解什么是化簡比,會運用比的基本性質(zhì)化簡比。教學(xué)重點:理解并掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點:應(yīng)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。教具:多媒體一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、認(rèn)識了比之后,同學(xué)們會根據(jù)比與除法分?jǐn)?shù)的聯(lián)系獨立完成
【摘要】比的基本性質(zhì)(二)復(fù)習(xí)?一、化簡整數(shù)比的步驟?二、求比值與化簡比的不同點(1)寫成分?jǐn)?shù)比(2)利用比的基本性質(zhì)把比的前、后項同時除以相同的數(shù)(0除外),直到前、后項互質(zhì)為止.(也可以用求比值的方法,但結(jié)果仍要寫成兩數(shù)比的形式)求比值與化簡比的不同點:求
2025-08-16 01:07
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊皋蘭縣中部小學(xué)教師:李延霞有位老爺爺把一塊地分給三個兒子.老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的.老三分到了這塊的.老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來.剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵.
2024-11-22 01:56