【正文】 體，其實(shí)很多同學(xué)都比不過(guò)你。心理問(wèn)題分析 這與其家庭中父母有了弟弟后，對(duì)她的關(guān)心不夠，社會(huì)上存在重男輕女的現(xiàn)象。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名武升輝年齡12班級(jí)六心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)記錄（本記錄由心理心理輔導(dǎo)老師妥善保存，非心理輔導(dǎo)室、非專業(yè)人員不得翻閱、外借）寨子小學(xué)寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名武同波年齡6班級(jí)一心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題我覺得別人給我起外號(hào)，有點(diǎn)被人瞧不起。我覺得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情讓老師和家長(zhǎng)指責(zé)，考試的時(shí)候總也因?yàn)榫o張而成績(jī)不理想.心理輔導(dǎo)內(nèi)容“性別”是無(wú)法選擇的，而道路、理想和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是可以選擇的，古今中外，有多少巾幗英雄，女中豪杰如：花木蘭，居里夫人等都為人類做出了男人無(wú)法比擬的貢獻(xiàn)，受到了世人的尊重。我認(rèn)為你是很優(yōu)秀的。但是你要有耐心，有毅力。因?yàn)橛袝r(shí)做事你做得很一般了，離爸爸媽媽的目標(biāo)太遠(yuǎn)。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名蘇榮豐年齡11班級(jí)五心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題我為什么老是考試成績(jī)不理想？心理問(wèn)題分析 這孩子平時(shí)學(xué)習(xí)上反應(yīng)都還行，知識(shí)掌握也還扎實(shí)，可到了考試，成績(jī)就不理想。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名蘇文娜年齡7班級(jí)二心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題可是為什么與同學(xué)相處不好，關(guān)系緊張？心理問(wèn)題分析 這其實(shí)就是自我中心所導(dǎo)致的。5．指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念，提高自我認(rèn)識(shí)能力，使對(duì)自己的認(rèn)識(shí)比較接近現(xiàn)實(shí)，能愉快地接受自己，調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個(gè)性。當(dāng)遭到其他同學(xué)的欺負(fù)時(shí)，要敢于用語(yǔ)言表示自己的態(tài)度，制止對(duì)方的侵犯如果看到被欺負(fù)的人如此堅(jiān)強(qiáng)，一般會(huì)很無(wú)趣的離開。心理問(wèn)題分析由于該生自小過(guò)于寵愛、放縱，家長(zhǎng)怕他吃虧，使他在家庭、在同伴中慢慢變得像個(gè)“小皇帝”。 制定行為目標(biāo)，加強(qiáng)自我管理能力；效果基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)：改善了攻擊性行為，促進(jìn)了良好人際關(guān)系的發(fā)展，提高了學(xué)習(xí)適應(yīng)性水平。多組織集體活動(dòng)，創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)。不要把學(xué)習(xí)中最優(yōu)秀的同學(xué)僅僅看成是與自己有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的對(duì)手，而要看成是促使自己進(jìn)步的動(dòng)力。由于是無(wú)心的，武文西想好朋友應(yīng)該沒(méi)什么，也就沒(méi)當(dāng)回事，可武建于總也不能忘記這件事。備注 心理輔導(dǎo)內(nèi)容　經(jīng)常性與其家長(zhǎng)交談，了解孩子最近在校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況，并希望家長(zhǎng)改變教育的方法，多加引導(dǎo)，逐漸使他走上正軌。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名蘇金哲年齡7班級(jí)二心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題我為什么總不受別人的喜歡？心理問(wèn)題分析 這孩子是班上的副班長(zhǎng)，很多事務(wù)都是他的管，如衛(wèi)生、值日等，而這些事情如處理不好，極易得罪同學(xué)。雖說(shuō)是一個(gè)女孩子，可她的個(gè)性卻一點(diǎn)不像女孩子，頑皮、好動(dòng)，喜歡接老師的話，而且總在當(dāng)面或背地給同學(xué)或老師起綽號(hào)。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名張心儀心理輔導(dǎo)內(nèi)容我告訴他其父親在外地工作，很少回家。 　　我?guī)椭贫總€(gè)階段的近期目標(biāo)，如有進(jìn)步，馬上鼓勵(lì)，推動(dòng)他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好習(xí)慣，并不斷改正其不良的行為習(xí)慣。如果有損你的人格的要提出批評(píng)，班級(jí)內(nèi)要開展文明禮貌教育。效果性格變的開朗，有明顯的自信心，成績(jī)有提高。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名孟浩然年齡12班級(jí)6心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題我為什么老不大方？心理問(wèn)題分析 這孩子在平時(shí)放不開，心理負(fù)擔(dān)太重，老怕別人笑話她，老覺得別人都比自己強(qiáng)。 心理輔導(dǎo)內(nèi)容因?yàn)槟阕⒁饬Σ患?，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去。所以很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值也就高了。所以你首先要正視自己，然后再與家長(zhǎng)溝通，談你的感受，與家長(zhǎng)意見達(dá)成一致，就好辦了。他會(huì)打你、罵你，那是爸爸恨鐵不成鋼，你不用害怕。你應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓、寬容，不要斤斤計(jì)較。心理輔導(dǎo)內(nèi)容1．幫助認(rèn)清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決心。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名張德騰年齡10班級(jí)4心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題總被同學(xué)欺負(fù)怎么辦？心理問(wèn)題分析這個(gè)孩子較為柔弱，在受到同學(xué)欺負(fù)后，經(jīng)常是不吭聲，更不要說(shuō)反擊了。 你還可以主動(dòng)地向老師和家長(zhǎng)尋求幫助，尤其是要敢于在老師面前揭發(fā)他們的欺負(fù)行為，如果他們報(bào)復(fù)你，也不要怕，繼續(xù)將向老師反映情況，讓老師幫助你，使他們感到你不可欺負(fù)。心理輔導(dǎo)內(nèi)容向家長(zhǎng)反映該生的在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子的心意。（由班主任帶來(lái)的）心理問(wèn)題分析 由于在他身邊沒(méi)有同齡伙伴和朋友，在家里主要同祖父母生活在一起，他們與能給自己保護(hù)和支持的成年人很好相處(如教師)，而不會(huì)處理與同齡人的關(guān)系。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名張同全年齡11班級(jí)5心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題我為什么心中總是不愉快，總想發(fā)泄或攻擊他人？心理問(wèn)題分析 這孩子在班里總是容不下別人，看到別人長(zhǎng)得比自己漂亮，衣服穿得漂亮，就說(shuō)人家是出風(fēng)頭；看到別人成績(jī)比自己好，就說(shuō)人家是考試作弊；看到別人比自己行，超過(guò)自己，則心中就不愉快、焦慮，總想發(fā)泄或攻擊他人。備注你要學(xué)會(huì)原諒朋友，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)化解矛盾，可以通過(guò)許多方法，如寫紙條、請(qǐng)別的同學(xué)幫忙說(shuō)聲對(duì)不起等，得到朋友的諒解。其父親在外地工作，很少回家。 　　我?guī)椭贫總€(gè)階段的近期目標(biāo)，如有進(jìn)步，馬上鼓勵(lì)，推動(dòng)他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好習(xí)慣，并不斷改正其不良的行為習(xí)慣。 效果 同學(xué)們逐漸能接受他，他臉上也常掛了笑臉。 心理輔導(dǎo)內(nèi)容我告訴她老師對(duì)她的期望是很高的，在老師心目中她占有非常重要的地位。該生由班主任推薦而來(lái)，起因是他對(duì)班中的另外一位同學(xué)進(jìn)行了人身攻擊，寫了一張精神疾病病例卡，被老師發(fā)現(xiàn)。備注 心理輔導(dǎo)內(nèi)容　經(jīng)常性與其家長(zhǎng)交談，了解孩子最近在校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況，并希望家長(zhǎng)改變教育的方法，多加引導(dǎo)，逐漸使他走上正軌。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題心理問(wèn)題分析心理輔導(dǎo)內(nèi)容　 效果備注寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題心理問(wèn)題分析心理輔導(dǎo)內(nèi)容　 效果備注寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題心理問(wèn)題分析心理輔導(dǎo)內(nèi)容　 效果備注寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題心理問(wèn)題分析心理輔導(dǎo)內(nèi)容　 效果備注以平等、商討式的方式與其交流，培養(yǎng)他在校有事常與老師、同學(xué)交流的好習(xí)慣。（由班主任帶來(lái)）心理問(wèn)題分析該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束，紀(jì)律較差，在學(xué)校里和老師、同學(xué)都很少溝通，不愿意交流。心理問(wèn)題分析 隨后我對(duì)他進(jìn)行了人際交往的輔導(dǎo)，讓他認(rèn)識(shí)到在同學(xué)間發(fā)生矛盾后，應(yīng)采取怎樣的處理方法和策略，如何加強(qiáng)自我的控制能力等等。 效果她能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，也不給同學(xué)取綽號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)真的有了進(jìn)步。寨子小學(xué)心理輔導(dǎo)紀(jì)錄學(xué)生姓名年齡班級(jí)心理輔導(dǎo)教師翟端國(guó)咨詢時(shí)間心理問(wèn)題別人都說(shuō)我不像個(gè)女孩子。他感受到了老師、同學(xué)、家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)他的關(guān)愛，表示要做個(gè)文明、守紀(jì)的好學(xué)生。不良的