歷史老師年度教學計劃五篇(完整版)
【正文】 化的改革和發(fā)展，共22課。歷史老師年度教學計劃2一、指導思想以學校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力。1《水經(jīng)注》、《天工開物》等著作，書法，繪畫，雕塑，音樂，舞蹈等方面的主要成就。通過商鞅變法史實，認識戰(zhàn)國時期的社會變革，認識漢字的演變，以司母戊鼎為例了解中國古代青銅工藝的成就。該書主要以人類文明史發(fā)展為主線，該教材重點突出，以點帶面，建立了新的評價機制。歷史老師年度教學計劃1一、班級情況分析：本人本學期任初一(5)、(7)、(8)班歷史科教學，經(jīng)過兩周的觀察，學生基本能完成學習任務(wù)，(5)(7)班學習興趣較濃，組織紀律性較強，(8)班同學反應相對比較慢，學習氛圍一般，學習上存在一定障礙，針對這一點，在本學期要在課堂上課下多花時間鼓勵，做好培優(yōu)扶困的工作，縮小后進面。簡述河姆渡，半坡聚落原始農(nóng)耕文化的特征。1了解佛教傳入和道教興起主要史實，《史記》和《資治通鑒》。多組織一些歷史活動課，培養(yǎng)學生的動手能力，以及表演能力。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。二、教學目標：通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。課本按歷史時期或?qū)W習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學。二、總體目標側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合能力高考強調(diào)跨學科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。第四環(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學生的自評?！靶隆奔磳v史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和鞏固。每堂課都應有高考的考點解讀、考題回顧、考情預測和模擬訓練。周考月考。在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學，使學生順利完成高二歷史的學習。理科復習必修III及進行第三次模擬測試。歷史老師年度教學計劃五篇相關(guān)：。(節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整)第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學任務(wù)。三、教學內(nèi)容教材按歷史必修I—III、選修《歷重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。周考、月考也是我們教學時段要檢查的內(nèi)容。否則這是嚴重的教學不到位，也不能充分調(diào)動學生的興趣，激活學生的思維(二)落實常規(guī)認真?zhèn)湔n。六、具體工作要求(一)瞄準高考，落實課程新理念，轉(zhuǎn)變課堂模式。一輪復習側(cè)重點在于理解歷史概念，掌握基礎(chǔ)知識。主要任務(wù)：以教材為主，進行單元內(nèi)小專題復習，夯實基礎(chǔ)，使知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴展，結(jié)合現(xiàn)實，培養(yǎng)學生運用知識的能力，要搞好單元過關(guān)，精選習題，精講精練，及時講評，并且每節(jié)課力爭留出時間讓學生記憶一些重點知識，做到當堂知識當堂鞏固。建構(gòu)歷史知識
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1