【正文】 能活 96 歲，結(jié)果整了一次容后不久就被車撞死了，于是去找上帝，上帝說：不好意思，你是應(yīng)該活到 96 的可你一整容我不認識你了。遇良師而不學(xué) 3 遇良機而不握， 忙嗎？辛苦壓力樂趣，希望生活得更快樂，生存下去快樂生活，有興趣就不累，如果你結(jié)婚了，哪個先生還愿意去接你，“我還忙著那，你就不能自己回來啊 ？我工作了一天很累了”結(jié)婚前他可以在你的樓下跪著等一宿“小燕啊，你幾點下班我去接你；上那去，我送你。 團隊改變：三個德國人和一頭野豬，第一二三天，日美英阿拉伯中國第一天有年長的說人與野豬的關(guān)系，并強調(diào)獵殺野豬的重要性，如何宰殺豬上體現(xiàn)中國特色和社會主義的優(yōu)越性來，以及如何吃豬肉，誰吃多少，我能得到多少，你比我多吃多少，憑什么比我多吃，我一定要想辦法讓你少吃點，我多吃點。 各位要知道，我們培訓(xùn)的目的是什么？ 目的 改頭換面。 內(nèi)容 參考 PPT “非常感謝各位稀稀拉拉的掌聲，掌聲也代表對一個人的肯定和鼓勵，所以各位不要、吝嗇你的掌聲，掌聲，大家可以就字面的意思理解，就是一個高尚的人伸出手發(fā)出的聲音就叫掌聲，據(jù)行為專家研究發(fā)現(xiàn)每鼓一次掌，人的壽命可以延長三秒鐘，所以這個掌聲是送給你自己的，有一次我們給財政廳的財務(wù)局長們做課，掌聲一般和他的社會地位不成比例。 有時候很多人花錢到處去成長，跟著很多激勵大師喊：我是最棒的，嘔，耶！（擺一個較酷的造型、）你是最棒的，后來發(fā)現(xiàn)屁用也沒有，所以學(xué)習(xí)不一定會成功，目盲不可懼，心盲才可悲。 我們來這里的目的就是改頭換面：個人的改變，團隊的改變。 智：知道今天是什么日子？ 識時務(wù)者為俊杰?！隆郑睦砜瞻拙褪桥铝?。 每天要像孩子一樣的歡笑和嬉戲，像成人一樣的思考和做事。各位，我想在坐的有剛走出校門的年輕人，胸懷大志，對美好的未來充滿無限的憧憬和向往，也有在人生的道路上叱咤風(fēng)云幾十年的長者，老前輩，對過去充滿了無限的感慨，也留下了很多美好的回憶，我知道大家已經(jīng)非常優(yōu)秀，我也深知在很多方面和你們比起來，我是自虧不如，甚至比你們差的很多，首先聲明，我就是一個普通的人，很普通，有時還比較差勁。我和大家的關(guān)系也是運動員和教練的關(guān)系。這就要求我們學(xué)習(xí)和改變也是相輔相成、不可分割的一個有機整體，學(xué)習(xí)改變 =未來。 內(nèi)容 1） 隨機抽取一個異性學(xué)員的名字； 2） 然后兩天的課程把他當(dāng)作自己所關(guān)愛的人； 3） 在白板上寫上鼓勵他的話語。另一搭檔用心的聆聽； 4） 然后角色互換； 5） 最后請人自愿的跟所有學(xué)員介紹他的搭檔，有加分。 六、 騰空躺 目的 內(nèi)容 注意細節(jié) 七、 同心桿（齊眉棍） 目的 培養(yǎng)團隊精神，通過不斷的失敗，讓學(xué)員深刻感受到個人必須去照顧到集體，體會到個人與團隊的關(guān)系，通過做游戲的過程中內(nèi)心狀態(tài)的變化，讓他了解自己的盲點和不足。 內(nèi)容 1） 課程開始時，放一分鐘音樂； 2） 助教把一分鐘音樂后還沒有落座的學(xué)員請到后面站好； 3） 然后教練把遲到者請到講臺上，讓每個人陳述遲到原因； 4） 教練根據(jù)每個人的解釋作出延伸，引出大多數(shù)人平常工作生活中的心態(tài)； 注意細節(jié) 1）助教抓 人時要顯得公平、公正。 7） 選舉之前，請所有候選人發(fā)表競選宣言，每個人 1 句話，可提示候選人：你怎樣發(fā)揮你的影響力，正確表達自己的信心和觀念，讓隊員投你的票，這是唯一的機會； 8） 對隊員宣布投票原則：每個人都必須投票，但只能投一次票，多投無效，候選人自己可以投自己的票。 十 、紅黑游戲 目的 讓學(xué)員體悟到“雙贏”，突破學(xué)員通常的以“我”為中心的思維模式。 內(nèi)容 1） 選好 A、 B 搭 檔； 2） A、 B 互相 用心注視彼此的眼睛一會，教練在過程中引導(dǎo)： “用心的去看，不要躲避，想一想你有多久沒有這樣去看過你母親的眼睛，你有多久沒有和你的母親這樣認真的在一起，想一想你有多久沒有和你的母親在一起談?wù)務(wù)嫘脑?，你真的了解你母親現(xiàn)在的心里所想嗎？她現(xiàn)在生活的開心嗎？快樂嗎？請用心的看著你搭檔的眼睛，認真體驗。來到茫茫人海中?！? e 尋找：引導(dǎo)詞： “還記得剛才牽引著我們，走過漫漫長路的那雙手嗎？那雙我們曾經(jīng)細心撫摩過的手，那雙給予過我們很多關(guān)懷的手。 注意細節(jié) 注意引導(dǎo)詞，讓大家放開心門。 各位，我們接下來的這個 挑戰(zhàn)是由 A、 B 兩個小組共同來進行的，各位，昨天我們的四位隊長已經(jīng)付出了很多了，如果我們昨天不夠努力的話，那我們現(xiàn)在再加加油，可以嗎？（答：可以）。 結(jié)束后分享。 十九、 回顧 目的 內(nèi)容 注意細節(jié) 二十、藍絲帶 目的 內(nèi)容 讓學(xué)員分小隊圍成圓圈，然后所有的人圍成一個大圓圈； 藍絲帶的故事； 助教給自己隊的每個隊員系上藍絲帶； 注意細節(jié) 二十一、神秘嘉賓入場 目的 內(nèi)容 注意細節(jié) 嘉賓入場注意保持安靜； 多準備一些鮮花（康乃馨）； 不讓學(xué)員事先知道親 人來； 要給學(xué)員驚喜的效果； 二十二、頒獎、嘉賓分享、合影留念 目的 內(nèi)容 注意細節(jié) 教練要求主持人注意引導(dǎo)嘉賓發(fā)言； 教練要求助教要注意會場的安靜 第 14 頁 共 14 頁 。 裁判只說幾句話（ A 組，原路返回； A 組返回錯誤一次，扣一分，兩次則扣兩分，依次類推，最多扣 5 分； A 組有人講話，扣一分； A 組有人越線，扣一分； A 組有人同時進入方格，扣一分） 十七、 A、 B 成功之路 目的 突破思維的局限，引導(dǎo)學(xué)員進行發(fā)散式思維。各位，我們現(xiàn)在所在的也叫做“ I”迷宮，各位看一看這個方陣像不像一個大寫的字母“ I”？那我們接下來的將會是一個怎么樣的挑戰(zhàn)呢？哎，既然這是個迷宮，那么我們可能稍后會走進這個迷宮中，我們來看看哪個隊最先全體走過這個迷宮，就是贏家，明不明白？那既然是迷宮的話，那么路線肯定是事先不知道的，這就需要我們自己來嘗試，這個活動要求我們 A、 B 兩個組的成員全部參與，每隊的每個人都要進入迷宮里去體驗，但是路線事先是不知道的，你只能自己去嘗試，當(dāng)你第一步邁進方陣里面進行嘗試的時候，假設(shè)是正確的， OK，那就沒有問題，我們的助教不會給你回應(yīng)，那就說明你走的是正確的，如果你進入的是錯誤的，我們的助教會給你個回應(yīng)，假設(shè)你是 A組，助教會說，“ A 組請原路返回。 內(nèi)容 注意細節(jié) 十六、 I 型迷宮 目的 改變學(xué)員固有的思維模式，引導(dǎo)他們?nèi)绾慰焖俚膶W(xué)習(xí)。走動起來，去尋找你的搭檔。去體驗生活中的坎坷辛苦。你父親和母親的手是什么樣的呢 ？就是那樣的一雙手把你撫育成人，把你培養(yǎng)成現(xiàn)在這個樣子，他們現(xiàn)在過的好嗎？你有多久沒有去看望過他們，你想