【正文】 促談會(huì)，溝通思想，指導(dǎo)方法，鼓舞干勁，上本科、創(chuàng)名牌。暑假期間不允許補(bǔ)課，但大部分學(xué)生在校自主學(xué)習(xí)。 總之，工作一年來(lái)，我所做的離組織要求、群眾期盼還有差距，但我進(jìn)取向上的心沒(méi)有改變，全心全意為民服務(wù)的宗旨始終沒(méi)變。精神，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系群眾，為民辦實(shí)事，時(shí)刻把群眾疾苦掛在心上，牢記服務(wù)宗旨加深群眾感情，端正對(duì)群眾的態(tài)度，積極投身到為人民服務(wù)的實(shí)踐中去，一切為農(nóng)民著想，為農(nóng)民造福。五是新為。：一是有為。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在著其他我尚未意識(shí)到的不足。 （四）作風(fēng)紀(jì)律 大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。作為合格的大學(xué)生，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義；同時(shí)，始終堅(jiān)持以辯證唯物主義方法分析和處理問(wèn)題。被測(cè)孔無(wú)論在最大實(shí)體狀態(tài)或最小實(shí)體狀態(tài)，其軸線位于在水平方向?qū)鶞?zhǔn) A的垂直度公差帶為寬度等于公差值 φ 0． 02mm 的兩平行平面之間 ，在垂直方向?qū)鶞?zhǔn) A 的垂直度公差帶為寬度等于公差值 φ 0． 04mm 的兩平行平面之間。表示被測(cè)孔的軸線應(yīng)在直徑為 φ 的圓柱體公 差帶內(nèi)，此圓柱體的軸線應(yīng)垂直于基準(zhǔn) A。 32．見(jiàn)答案表 22 答案表 22 （單位： mm） 圖例 采用公差原則 邊界及邊界尺寸 給定的形位公差值 可能允許的最大形位誤差值 a 獨(dú)立 φ φ b 包容 MMC 邊界 φ 20 φ φ c 最大實(shí)體 MMVC 邊界 φ φ φ 33．見(jiàn)答案表 23 34．答：圖 a 表示端面對(duì)軸線的垂直度公差為 0． 05mm。 答案圖 25 12．改正后見(jiàn)答案圖 26。 （ 3）為簡(jiǎn)化制圖，使圖面清晰。偏差是指某一尺寸減去其基本尺寸所得的代數(shù)差，有實(shí)際偏差和極限偏差之分。如軸承內(nèi)、外圈滾道直徑與滾珠之間的分組裝配。 4．實(shí)際尺寸減去基本尺寸所得的代數(shù)差 最大（或最?。O限尺寸減去其基本尺寸所得的代數(shù)差 5．標(biāo)準(zhǔn)公差 基本偏差 6． + 7． IT7 S 8．Ф Ф 9． 17 Ф 10． + 0 + 11． 12．增大 減小 13． 0 14．高一 同 15．基軸 16．公差帶形狀相同 前者公差帶軸線位置浮動(dòng)而后者軸線的位置是固定的。 圖 232 39．如圖 233 所示，若被測(cè)孔的形狀正確。 a) b) c) 圖 227 表 27 圖例 采用公差原則 邊界及邊界尺寸 給定的形位公差值 可能允許的最大形位誤差值 a b c 34．如圖 228 所示的零件，標(biāo)注位置公差不同，它們所要控制的位置誤差有何區(qū)別？試加以分析說(shuō)明。 圖 210 17．將下列技術(shù)要求標(biāo)注在圖 211 上。 （ 3） φ 40P７孔的圓柱度公差為 。 圖 23 10．改正圖 24 中各項(xiàng)形位 公差標(biāo)注上的錯(cuò)誤（不得改變形位公差項(xiàng)目）。 34．形位公差值選擇總的原則是＿＿。 27． ┻Φ ○ L A 含義是＿＿。 20．軸線 對(duì)基準(zhǔn)平面的垂直度公差帶形狀在給定兩個(gè)互相垂直方向時(shí)是＿＿。 14．國(guó) 家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)未注公差尺寸的公差等級(jí)規(guī)定為＿＿。 6．軸 φ 50js8，其上偏差為＿＿ mm，下偏差為＿＿ mm。 3．完全互換是指＿＿。 11．已知基本尺寸為 φ 50mm 的軸，其最小極限尺寸為 φ ，公差為 ，則它的上偏差是＿＿ mm，下偏差是＿＿ mm。若給定任意時(shí)，其公差帶是＿區(qū)域。 24．徑向圓跳動(dòng)公差帶與圓度公差帶在形狀方面＿＿，但前者公差帶圓心的位置是＿＿而后者公差帶圓心的位置是＿＿。 32．某軸尺寸為 Φ 20 0 mm○ E ，遵守邊界為＿＿，邊界尺寸為＿＿ mm，實(shí)際尺寸為 Φ 20 mm 時(shí)，允許的形位誤差為＿＿ mm。 四、綜合題 1．什么叫互換性？它在機(jī)械制造業(yè)中有何作用？ 2．生產(chǎn)中常用的互換性有幾種？采用不完全互換的條件和意義是什么？ 3．何謂最大、最小實(shí)體尺寸？它和極限尺寸有何關(guān)系？ 4．何謂泰勒原則？其內(nèi)容如何？ 5．公差與偏差有何區(qū)別和聯(lián)系？ 6．什么叫做“未注公差尺寸”？這一規(guī) 定適用于什么條件？其公差等級(jí)和基本偏差是如何規(guī)定的？ 7． 改正圖 21 中各項(xiàng)形位公差標(biāo)注上的錯(cuò)誤（不得改變形位公差項(xiàng)目）。 D 圖 28 15．將下列技術(shù)要求標(biāo)注在圖 29 上。 （ 2）圓錐軸線對(duì) φ d1和φ d2兩圓柱面公共軸線的同軸度為 mm。 31．比較圖 225 中垂直度與位置度標(biāo)注的異同點(diǎn)。垂直度公差給定值是＿＿ mm，垂直度公差最大補(bǔ)償值是＿＿ mm。 （ 4）若被測(cè)要素實(shí)際尺寸處處為 φ ，軸線對(duì)基準(zhǔn) A 的垂直度誤差為φ ，判斷其垂直度的合格性，并說(shuō)明理由。 2．生產(chǎn)中常用的互換性有兩種；完全互換和不完全互換。 4．泰勒原則即極限尺寸判斷原則，其內(nèi)容是： （ 1）孔或軸的作用尺寸不允許超過(guò)最大實(shí)體尺寸。 6．圖樣上沒(méi)有注出公差的尺寸稱未注公差尺寸。 答案圖 22 9．改正后見(jiàn)答案圖 23。 答案圖 210 17．見(jiàn)答案圖 211。端面全跳動(dòng)與端面對(duì)軸線的垂直度控制的被測(cè)要素的結(jié)果完全相同。當(dāng)被測(cè)孔偏離了最大實(shí)體尺寸，直至到最小實(shí)體尺寸 φ 20． 02mm 時(shí)，其軸線的直線度公差為 φ 0． 02mm；而其軸線對(duì)基準(zhǔn) A 面的垂直度公差為 φ 0． 04mm。 范文最新推薦 17 高校畢業(yè)生工作總結(jié) [高校畢業(yè)生工作總結(jié) ]作為一名即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生，我將我的個(gè)人情況作如下總結(jié)： （一）政治思想 在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及 jzm 同志 。 （三）學(xué)習(xí)工作成績(jī) 四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了學(xué)、學(xué)、學(xué)和 x 學(xué)四大主干課程及其它相關(guān)理論知識(shí)；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作范文最新推薦 18 計(jì)算機(jī)辦公軟件。 （五）主要不足 作為一名尚未正式步入社會(huì)的學(xué)生，我深知自己存在諸多不足。到農(nóng)村去，到基層去，到人民 最需要的地方去 。就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)向領(lǐng) 導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，逐步積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，努力克服作風(fēng)漂浮、高傲自大、心浮氣躁的消極意識(shí)形態(tài)。三個(gè)代表 。工作一年來(lái)，辦公室各項(xiàng)工作取得了初步成效：本人負(fù)責(zé)信息工作，通過(guò)實(shí)地調(diào)研，認(rèn)真思考，加強(qiáng)創(chuàng)新， 2020 年度基層信息工作取得全縣第一名的佳績(jī)；去年以來(lái)，范文最新推薦 21 所服務(wù)鄉(xiāng)提出了 ?，F(xiàn)將上學(xué)期復(fù)習(xí)備考中的一些做法做一簡(jiǎn)要總結(jié)： 一、預(yù)事于先，鼓足士氣，濃厚氛圍 進(jìn)入高三狀態(tài)越早，準(zhǔn)備越充分，高考成績(jī)?cè)胶谩?9 月 8 日召開(kāi)全體班主任會(huì)，制定各班動(dòng)員、備考計(jì)劃。 開(kāi)學(xué)初由各學(xué)科組長(zhǎng)上了示范課，在 三步驟四環(huán)節(jié) 思想的指導(dǎo)下，結(jié)合一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，推出了高效的復(fù)習(xí)課模式。 落實(shí)班主任住宿舍制，年級(jí)值班組檢查。 1加強(qiáng)學(xué)生管理。要求教師們通過(guò)上網(wǎng)等形式學(xué)習(xí)各地復(fù)習(xí)模式，取他人之長(zhǎng)，把握先進(jìn)的教學(xué)理念及備考信息。年級(jí)主任進(jìn)一步深入學(xué)科組，參與集體備課；深入課堂，廣泛聽(tīng)課，具體指導(dǎo)。 高三二級(jí)部 2020216 MSN（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)） 范文最新推薦 27 高速公路管理處上半年安全生產(chǎn)工作總結(jié) [高速公路管理處上半年安全生產(chǎn)工作總結(jié) ] 安全生產(chǎn)工作是運(yùn)營(yíng)管理工作中的重要內(nèi)容，是運(yùn)營(yíng)管理工作順利進(jìn)行的保障，事關(guān)人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系 國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定的大局，高速公路管理處上半年安全生產(chǎn)工作總結(jié)。 二、認(rèn)真執(zhí)行 ISO9000 質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格落實(shí)安全管理規(guī)定。 5 月 12 日，項(xiàng)目辦召開(kāi)安全工作會(huì)議通報(bào)了滄州服務(wù)區(qū)加油站被搶一事，我處于 5 月 17 日召開(kāi)安全工作會(huì)議，對(duì)我處的服務(wù)區(qū)和收費(fèi)站的現(xiàn)金交易和管理做出進(jìn)一步安排和部署。６月 1 至 6 月 20 日是暑期保暢的準(zhǔn)備階段。 范文最新推薦 30 今年暑期是聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)以后的第一個(gè)暑期，出現(xiàn)了車流量大、微機(jī)收費(fèi)速度慢，暑期客流到來(lái)早等新的情況和特點(diǎn)。 根據(jù)交通廳和項(xiàng)目辦關(guān)于開(kāi)展 “ 反三違月 ” 和 “ 安全生產(chǎn)月 ” 活動(dòng)的文件精神，我處 6 月份在全處范圍內(nèi)開(kāi)展 “ 反三違月 ” 和 “ 安全生產(chǎn)月 ” 活動(dòng)，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)。各工區(qū)成立了維修分隊(duì)，對(duì)沿線的交通安全設(shè)施進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，詳細(xì)記錄，集中進(jìn)行維修整治。零星假控制在周人均 2 次以下，各種病事假累計(jì) 60 天。本學(xué)期共檢查教案 364 本，優(yōu)秀率達(dá) 25%，合格率為 73%。堅(jiān)持了一月一次的學(xué)生座談會(huì)制。本學(xué)期共為 113 名教師過(guò)生日，共訪問(wèn)教師 9 人次，與教師談心 200 多人次。本學(xué)期共收到專題性反思 85 篇，課例反思 60 篇，訓(xùn)練課總結(jié) 18篇，期中考試質(zhì)量分析報(bào)告 72 篇。 主要完成的工作 (1)依據(jù)高三復(fù)習(xí)總體計(jì)劃，各備課組完成二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定。 三個(gè)為主 即以主干知識(shí)、重點(diǎn)方法、學(xué)科思想為主，以學(xué)生存在的問(wèn)題和弱點(diǎn)為主，以學(xué)生能夠得分的點(diǎn)為主； 四種講法 即相同內(nèi)容集中講，相同題型對(duì)比講，相同方法重點(diǎn)講，易錯(cuò)疑點(diǎn)針對(duì)講； 五項(xiàng)功能 即講出錯(cuò)因混淆糾正點(diǎn)，講出方法思想提高點(diǎn)，講出信心興趣動(dòng)力點(diǎn)，講出能力提高增長(zhǎng)點(diǎn)，講出基礎(chǔ) 知識(shí)落實(shí)點(diǎn)。 (9)確定了部。在班主任會(huì)上，提出了如下要求：第一，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的后期管理，確保正常的教學(xué)秩序；第二，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自信心教育，確保旺盛學(xué)習(xí)狀態(tài)；第三，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教育，確保二輪、三輪的復(fù)習(xí)效果。 (3)召開(kāi)了相關(guān)會(huì)議。組織高二年級(jí)教師完成對(duì) 08 年高考試卷 的分析，組織高三教師完成 08 年高考復(fù)習(xí)的總結(jié)。 進(jìn)一步規(guī)范了集體備課規(guī)范備課內(nèi)容： 備課組堅(jiān)持了每周一次的研討課活動(dòng)各備課組利用集體備課時(shí)間，依據(jù)研討課要求，確定研討課的內(nèi)容和授課教師，并將名單、授課時(shí)間和地點(diǎn)、授課內(nèi)容、課型等上報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組匯總后一式六份打印出來(lái)分發(fā)給有關(guān)人員。堅(jiān)持了一 學(xué)期一次的教育教學(xué)反饋制。檢查作業(yè)批改一次，合計(jì) 1089本。 加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查。 范文最新推薦 32 / 43 高一結(jié)束 ~ [高一結(jié)束 ~]高一結(jié)束 ~（中國(guó)大學(xué)網(wǎng) ）今天上的最后一節(jié)課，我真的不知道要說(shuō)些什么，因?yàn)槲易钣憛挼木褪请x別，最討厭這些，本來(lái)之前也想說(shuō)點(diǎn)什么的，可是真的不知道要說(shuō)些 什么了，大腦休克，高一結(jié)束 ~。組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí) 的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)崗位操作規(guī)范的學(xué)習(xí)，教育職工干部嚴(yán)格按規(guī)范操作。處、所、站區(qū)各級(jí)都要做到 24 小時(shí)值班，保障暑期上情下達(dá)，政令暢通；二是堅(jiān)持崗位責(zé)任制度。在 6 月 20 日前對(duì)所轄范圍內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次全面 檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和