教育管理學研究課題(完整版)
【正文】 的構(gòu)建深度和實踐厚度。誰又能保證，在領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的那段時間里夫妻雙雙均能健健康康、平平安安呢？ 新時代的學校管理要以人為本，校長應(yīng)對教師體現(xiàn)人文關(guān)懷。 學校要保證升學率，不少中學青年教師多，懷孕前先統(tǒng)籌安排、列個順序也是因為職業(yè)的性質(zhì)不得以而為之。這種“教師排隊懷孕”的情況普遍存在，而且不僅限于小學，在相當比例的中學，尤其是初三、高三這些所謂的關(guān)鍵年級，更是不允許出現(xiàn)老師懷孕請假，學生臨時換代課老師的事情。中小學校中這種女教師扎堆的結(jié)構(gòu)給不少學校出了難題。 平心而論，這些家長的要求不難理解，畢竟在社會競爭日趨激烈的今天，孩子的學習成績關(guān)系到一生的前途與命運，所有負責任的家長都不會對自己孩子的學習處境無動于衷，但靠粗暴干預(yù)教師正當生育的權(quán)利來保證家長的要求，同樣是不恰當和難以讓老師接受的。案例中這種全權(quán)包辦式的管理模式在最大程度上已經(jīng)侵犯到了一個合法公民的起碼權(quán)益。 當前中小學教師的性別比例失衡 從最近幾年新教師的男女性別比例來看，女教師已占壓倒性的多數(shù)，特別是在中小學和幼兒園，男女教師比例嚴重失調(diào)。而要想更多的男性能夠安心地進入教師隊伍，就只有提高教師的待遇了。 謝謝觀看！ 。 三、建設(shè)機動教師人才庫 或用獎勵機制調(diào)節(jié) 由教育部門成立機動教師人才庫，主要由退休教師擔當。造成這一困境的原因，主要是優(yōu)秀男學生報考師范類專業(yè)的相對較少。學校的制度面對的是有著人格尊嚴的教師，是對民主、平等有著基本需求的教師。在提倡優(yōu)生優(yōu)育的今天，夫妻雙方的身體健康也是必須考
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