【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。?10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問題的過程中主動(dòng)探索簡潔的方法,進(jìn)行有條理的思考。用長3厘米、寬2厘米的長方形紙片分別鋪下面的兩個(gè)正方形,可以正好鋪滿哪個(gè)正方形?6厘米6厘米8厘米
2024-11-11 22:11
【摘要】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件教學(xué)目標(biāo)?1.使學(xué)生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念;?2.使學(xué)生初步掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法;?。一:填空:,叫做互質(zhì)數(shù)。二:說出下列各組數(shù)中,哪些是互質(zhì)數(shù),哪些是倍數(shù)關(guān)系。3
2024-11-29 22:33
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2×7=1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3=84例題求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)
2024-12-12 22:11
【摘要】第一篇:最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 知識(shí)導(dǎo)航: 1、公因數(shù)和最大公因數(shù) 幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù);其中最大的一個(gè),叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。 求最大公因數(shù)的...
2024-10-21 01:43
【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1.掌握計(jì)算三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2.介紹輾轉(zhuǎn)相除的方法計(jì)算最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的性質(zhì)。4.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決生活中的實(shí)際問題。5.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決一些有特點(diǎn)的數(shù)字的問題。教學(xué)難點(diǎn):1.掌握計(jì)算三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍
2025-06-24 18:01
【摘要】第九講最小公倍數(shù)(一)【專題導(dǎo)引】幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做公倍數(shù),其中最小的一個(gè)公倍數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。自然數(shù)a、b的最小公倍數(shù)可以記作[a、b],當(dāng)(a、b)=1時(shí)。[a、b]=a×b。兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)有著下列關(guān)系:最大公因數(shù)×最小公倍數(shù)=兩數(shù)的乘積即(a、b)×[a、b]=a×b要解答求最小公倍數(shù)的問題,
2025-03-24 03:10
【摘要】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的練習(xí)所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十冊(cè)第二課時(shí):求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:完成練習(xí)四的第5~8題。教學(xué)目標(biāo)::通過練習(xí),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法,并能根據(jù)兩個(gè)數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。:讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會(huì)解決問題策略的多樣性。
2024-11-20 01:15
【摘要】.公倍數(shù)與最小公倍數(shù)講授法新授合作交流、自主探究第1課時(shí)長3厘米、寬2厘米的長方形紙片,邊長6厘米、8厘米的正方形紙片教學(xué)目標(biāo),認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問題的過程中主
2024-11-19 23:42
【摘要】用長3厘米、寬2厘米的長方形紙片分別鋪右邊的兩個(gè)正方形。2厘米3厘米6厘米8厘米6厘米8厘米可以正好鋪滿哪個(gè)正方形?用長3厘米、寬2厘米的長方形紙片分別鋪右邊的兩個(gè)正方形。2厘米3厘米6厘米8厘米6厘米8厘米不能正好鋪滿邊長8厘米的正
2024-12-11 13:33
【摘要】在上海南站,地鐵1號(hào)線每隔3分鐘發(fā)車,軌道交通3號(hào)線每隔4分鐘發(fā)車.如果地鐵1號(hào)線和軌道3號(hào)線早上6:00同時(shí)發(fā)車,那么至少要過多少時(shí)間它們又同時(shí)發(fā)車?發(fā)現(xiàn):早晨6點(diǎn)以后1號(hào)線發(fā)車間隔時(shí)間(分鐘)是3的倍數(shù),而交通3號(hào)線發(fā)車的間隔時(shí)間(分鐘)是4的倍數(shù).問題可以轉(zhuǎn)化為求3和4的最小的公倍數(shù).
2024-11-29 22:59
【摘要】用短除法求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236
2025-08-05 10:15
【摘要】最小公倍數(shù)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念;初步掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法;大家抽象概括的能力和實(shí)際操作的能力。老師購買了若干塊長3分米、寬2分米的長方形地磚,用這些長方形的地磚鋪一塊正方形的地,并且都用整塊的(不能打破),你認(rèn)為這樣能不能鋪成一個(gè)正方形?3dm
2024-11-11 00:11