【摘要】第一篇:幼兒園秋天教案秋天的雨 秋天的雨 活動目標(biāo): 1.觀察秋天,感受秋天的美麗、富饒,萌發(fā)對大自然的熱愛之情。 2.感知、體驗作品的語言美、意境美,嘗試仿編。 活動一:美麗的秋天 準(zhǔn)備...
2025-10-16 08:58
【摘要】人教新課標(biāo)三年級語文上冊第三單元看一看聽一聽課文從哪幾方面寫秋天的雨?顏色——五彩繽紛氣味——好聞吹起小喇叭——預(yù)示冬天來了秋天的雨,是一把鑰匙。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了
2025-11-13 04:22
【摘要】第一篇:五年級秋天的雨課件 教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)生字新詞,初讀課文了解課文內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識“鑰、匙”等8個生字,會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。 2、正確、...
2025-10-05 02:18
【摘要】秋天的雨?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會秋天的美。2、結(jié)合課文,理解重點詞句的含義。自讀提示:默讀第二自然段,找一找秋天把美麗的色彩都給了誰?并把表示顏色的詞語勾畫出來。
2025-11-18 21:53
【摘要】秋天的雨教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):讀準(zhǔn)課后的字音,了解詞義。情感目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,感受秋雨的奇特,秋景的美麗,并能通過有感情的朗讀表達(dá)對秋天的喜愛之情。能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和已有的生活經(jīng)驗理解重點詞句的意思,初步感受語言文字之美。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點:
2025-11-15 15:52
【摘要】第一篇:《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計 《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: 1、正確、流利地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生語言感悟、積累和運用的能力。 2、理解課文內(nèi)容,在讀中感悟課文描寫的景物特點,激發(fā)學(xué)生觀察自然...
2025-10-12 05:52
【摘要】第一篇:秋天的雨(教學(xué)設(shè)計) 《秋天的雨》第二課時教學(xué)設(shè)計 一、復(fù)習(xí)舊知,引入秋境 師:同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課,請大家打開課本P42,齊讀課題兩遍。 生:讀課題。 師:上節(jié)課,同...
2025-10-12 13:00
【摘要】第一篇:《秋天的雨》教學(xué)反思 《秋天的雨》教學(xué)反思 山西省忻州市新建路學(xué)校:馬改珍 《秋天的雨》是一篇語言優(yōu)美,情深意濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。作者以秋雨為線索,描繪了一個豐收美麗快樂...
2025-10-26 14:22
【摘要】《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計一、從“雨”導(dǎo)入,揭示課題1、師板書“雨”:對于雨,大家再熟悉不過了,你們都見過怎樣的雨呢?(蒙蒙細(xì)雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、雷陣雨......)2、小結(jié):春天,細(xì)雨如絲。夏天,大雨傾盆。秋天的雨又是怎樣的呢?(教師板書課題)3、齊讀課題。二、自讀課文,初感秋雨1、自學(xué)要求:(1)把課文讀準(zhǔn)、讀通,學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。(2)思考:作者筆下秋天
2025-04-17 07:26
【摘要】第一篇:秋天的雨(稿1) 《秋天的雨》 課前準(zhǔn)備:語文書、預(yù)習(xí)單、小古文、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。 一、導(dǎo)入 師:孩子們,今天我們一起來學(xué)習(xí)——讀,哇,“的”字讀得又輕又快,真好,一起再讀一遍,秋...
2025-10-04 19:40
【摘要】第一篇:秋天的雨教學(xué)設(shè)計 《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。 2、讀懂課文內(nèi)容,在讀中感悟秋天的美好,理解課文描寫的景物特點。 ...
2025-10-12 12:03
【摘要】第一篇:秋天的雨優(yōu)秀說課稿 《秋天的雨》優(yōu)秀說課稿 一、教材分析 《秋天的雨》是九年義務(wù)教育人教版第五冊第三組的第三篇精讀課文〃課文文質(zhì)優(yōu)美〃是學(xué)生積累語言和練習(xí)寫作的一篇好教材。教材選編課文的...
2025-10-27 01:31