數(shù)學(xué)老師個人工作計劃通用范文(完整版)
【正文】 共五章）??代數(shù)第五章：《一次方程組》??幾何第一章：《線段和角》??代數(shù)第六章：《不等式》??幾何第二章：《相交線和平行線》??代數(shù)第七章：《整式的乘除》??三、情況分析：??本人本學(xué)期擔(dān)任初一（1）（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。??要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。??在課堂教學(xué)中堅持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué)。??三、教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）??借助已有的知識和經(jīng)驗編制8的乘法口訣，初步記住8的乘法口訣，并能運(yùn)用8的乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法計算。??（3）過基本技能關(guān)。??（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。備用練習(xí)《中考紅皮書》。??（6）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。??第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題??（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。??（6）、詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆＝?jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。??（10）立足一個“透”字。因為，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。??（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。但要兼顧各種因素把握一個度。??（2）專題的劃分要合理。??（8）應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。??四、教學(xué)過程??教師活動??通過多媒體課件上顯示的有關(guān)7的乘法口訣的畫面讓學(xué)生自己對已學(xué)過的7的乘法口訣有一個復(fù)習(xí)??首先上課之前展示一幅陸游的一首詩，書寫的時候湊足64個字，為后面小結(jié)的呼應(yīng)打下基礎(chǔ)，將這幅字送給表現(xiàn)好的學(xué)生??多媒體展示一幅學(xué)校軍樂隊正在訓(xùn)練的圖，通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察看看從這幅圖中你看到了什么，進(jìn)而引入8的乘法口訣的編寫過程，讓學(xué)生小組討論編寫出8的乘法口訣??讓學(xué)生們一起誦讀8的乘法口訣并熟練記憶??讓學(xué)生做多媒體課件中展示的精彩練習(xí)及布置課堂作業(yè)??課堂小結(jié)，讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲！另外將課前64個字的這幅字展示給學(xué)生回答這幅字一共有多少字??學(xué)生活動??全體背誦7的乘法口訣??學(xué)生喜歡得到這幅字??學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察多媒體顯示的畫面，并跟隨教師的思路自己總結(jié)8的乘法口訣的編寫過程??學(xué)生認(rèn)真誦讀8的乘法口訣并熟練記憶
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