數(shù)學老師個人工作計劃通用范文-wenkub
2023-02-25 05:48:16 本頁面
【正文】 ??略?? 數(shù)學老師個人工作計劃2??一、教材分析??8的乘法口訣是乘法口訣教學的最后一部分內(nèi)容之一，由于8的乘法口訣句數(shù)較少，因此應該利用課堂時間讓學生多練習記憶口訣，多做練習，也有更多的時間讓學生們自己進行小組討論，然后讓學生自己總結(jié)出 8的乘法口訣并進行熟練記憶，另外可以讓學生熟練掌握8的乘法口訣的運用。??關(guān)心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛。??樹立榜樣，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺向先進看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。??設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。??四、具體教學措施：??教材是教學質(zhì)量的保證，是教學的39。?? 數(shù)學老師個人工作計劃1??一、指導思想：??初中代數(shù)是初中數(shù)學的重要組成部分，通過這兩部分的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。??二、教學內(nèi)容：（代數(shù)、幾何共五章）??代數(shù)第五章：《一次方程組》??幾何第一章：《線段和角》??代數(shù)第六章：《不等式》??幾何第二章：《相交線和平行線》??代數(shù)第七章：《整式的乘除》??三、情況分析：??本人本學期擔任初一（1）（2）班的數(shù)學教學工作?；A設施。??要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。??堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。??在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學?？紤]到得出8乘法口訣的乘法算式中的因數(shù)和積都比較大，同時，學生要直接得出88=64這個算式會有一定困難，豐富學生感性認識，更重要的是為學生探索8的乘法口訣提供素材。??三、教學目標（含重、難點）??借助已有的知識和經(jīng)驗編制8的乘法口訣，初步記住8的乘法口訣，并能運用8的乘法口訣進行表內(nèi)乘法計算。??一、第一輪復習??第一輪復習的形式??第一輪復習的目的是要“過三關(guān)”：??（1）過記憶關(guān)。??（3）過基本技能關(guān)。復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。??（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。課堂復習教學實
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