【正文】 的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。具體目標如下。規(guī)范學生普通話水平，養(yǎng)成課內課外講普通話的良好習慣。（二）注重引導學生自主探索，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的創(chuàng)新意識和興趣。在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察生活和社會的意識，在體驗數(shù)學價值的同時提高學習數(shù)學的興趣。過程中，培養(yǎng)合作意識，體驗學習數(shù)學的樂趣，增加學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。（3）實踐活動體驗觀察、操作、實驗、調查、推理等實踐活動；在合作交流的過程中獲得良好的情感體驗。根據(jù)簡單的問題，使用適當?shù)姆椒ǎㄈ缬嫈?shù)、測量、實驗等。靈活運用不同方法解決生活中的簡單問題，判斷結果的合理性。二、教材分析本教材的教學內容包括：一萬多個數(shù)字、年、月、日的理解，小數(shù)的初步理解，計算器，三位數(shù)乘以二位數(shù)，觀察對象，除數(shù)為二位數(shù)除法，平行與求交，統(tǒng)計。他們專注于他們的課和作業(yè)，所以他們的作業(yè)速度很快。數(shù)學老師個人工作計劃7一、學生分析高三兩個班86人，學習情況不均衡。勤于動筆，提高教育科研水平。（3）廣泛地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。（三）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、研修內容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。4。2?？傊?，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。力爭讓學生全面發(fā)展。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。加大對自己和學生的自我分析和解剖。《臺》要用好，走教科研強校興校之路。改進單元檢測形式，革新評價方法，注重學習過程的評價，對基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，“成功”的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。改進教學方法，用創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。從抽查的情況看，學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好，讀題、理解題意的能力弱，綜合分析題目信息，確定解題思路、方法的經驗不足，答題書寫隨意，格式不規(guī)范。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎上，應適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質。數(shù)學老師個人工作計劃4本期教學目標本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決不同層次的數(shù)學問題。并且在這接近三個月的時間內，爭取多讀書，多思考。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的39。特制訂個人研修計劃如下：一、珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。七、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師，互相聽課，交流思想，相互學習，共同進步。四、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。每月撰寫一篇學習心得，字數(shù)不少于500字。每周寫一篇讀書筆記。二、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。數(shù)學老師個人工作計劃2在xxxx年xxxx市基礎教育系統(tǒng)第二屆學科帶頭人評選中，我有幸被評為初中數(shù)學學科帶頭人，同時也成為周利寧名師工作室的一員。，學生的能力可以得到不同程度的提高。，開展幫扶活動。在自己的演示課上認真聽取別人的意見和建議，找出不足，改進自己的教學方法，及時蹭進自己的課堂進行練習。二、計劃措施：《課程標準》理論和任務型教學法，提高自己的理論水平，實踐并獲得經驗。正文：數(shù)學老師個人工作計劃數(shù)學老師個人工作計劃1隨著素質教育的實施和新課程理念的不斷完善，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質和教育教學理念提出了更高、更新的要求。用理論指導自己的教學，形成教學反思和教學案例。，反思，找出成功的關鍵或問題，及時調整教學計劃，順利完成教學任務。三、本學年的主要任務：，記錄一些經驗。，形成研究報告。這既是一份榮譽，一份信任。每月制定一份讀書計劃。每天盡量精讀書籍一小時、泛讀一小時，每周至少看刊物一本。每年參加一次論文評選。在條件成熟時，開展課題研究，從本市學生的實際學情出發(fā)，從目前教師教學中存在的問題出發(fā)，踏踏實實做一個有效的課題。數(shù)學老師個人工作計劃3教師的成長離不開學習，國家教育部為了提高廣大教師的自身素質和業(yè)務水平，特地組織了“國培計劃(20xx)”——新疆農村幼兒園骨干教師置換脫產項目(保教主任、幼教專干)培訓活動，很榮幸被園領導、教育局推薦參加此次培訓，并且是走進高等院校的學習，能夠參加高水平的研修和學習，特別是能夠到新疆師范大學，在這所高等院校聆聽來自專家的教誨，頗感榮幸。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。五、課題——學以致用爭取通過學習，在學習《綱要》、《指南》課程標準的基本理念，掌握幼兒園教學理念，了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。學情分析，學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。應對措施認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質。精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。教研教改舉措認真對待每一節(jié)數(shù)學課，向課堂要質量。數(shù)學老師個人工作計劃5新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級（1）班七年級（6）班教學內容安排：完成本期教學任務。二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的`活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。數(shù)學老師個人工作計劃6為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。通過學習，促進自己對新課標的理解。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。（二）在實踐中進行教學研討。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。（四）在備課管理上，在原來的基礎上向前一步。（2）多渠道地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。（1）及時積累專題研究的第一手資料。但是從初三開始，孩子的學習內容更加豐富，對學生提出了更高的要求。但同時也有一部分同學在課堂上默默無聞，對你說的話充耳不聞，在做作業(yè)的時候磨蹭拖延。三，教學目標（一）數(shù)與代數(shù)能結合具體情況理解小數(shù)的含義，能識別、讀寫小數(shù)。知道年、月、日，了解它們之間的關系。）收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。獲得所有初步的數(shù)學實踐經驗，并能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題的方法。養(yǎng)成認真工作，書寫工整的好習慣。五、教學措施（一）加強基礎知識和基本技能的教學。這本教科書探索過程中遇到的問題，要及時有效地幫助和引導。數(shù)學老師個人工作計劃8本學期擔任高一(9)(10)兩班的數(shù)學教學工作，兩班學生共有120人，初中的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平不高。獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。(2)提供生活背景，通過數(shù)學建模，讓學生體會數(shù)學就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。(二)能力要求培養(yǎng)學生記憶能力。(1)通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。(5)利用數(shù)形結合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。備好每堂課認真鉆研大綱和教材做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。最后，每節(jié)課都要提前準備好上課的東西，注意營造課堂氣氛，調動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取一定的時間讓學生在每節(jié)課進行練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)課堂上需要解決的問題。輔導。增強他們學習的自信心，讓他們體驗學習的樂趣。每個月給一個總分，第一名的組可以免一個作業(yè)，最后一名的組需要加一個作業(yè)。數(shù)學老師個人工作計劃11這學期，我繼續(xù)接手六年級的數(shù)學教學。加強團結，以身作則，與同事相處融洽，合作愉快，一地思考，一地努力，形成團結協(xié)作的大家庭。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，可以搭建一個平等自由的對話平臺，讓學生處于積極、主動、自由的狀態(tài)，帶來意想不到的體驗和思維碰撞的火花，讓不同的學生得到不同的發(fā)展。數(shù)學教學中的“用數(shù)學”，我想聯(lián)系學生的實際生活，讓學生在生活中感知數(shù)學，讓學生不再覺得數(shù)學是皇冠上的寶石，高不可攀，數(shù)學是海市蜃樓，虛無縹緲。教書伴隨著苦與樂。備好每堂課認真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。還有一些學生作業(yè)時常要拖拉，學習上有較大的困難。經歷觀察幾何體的過程，了解簡單幾何體和從不同方面觀察到的圖形；經歷認識長方形、正方形、平行四邊形的過程，了解長方形、正方形的一些特征，獲得初步的識圖、作圖等技能。使學生經歷觀察、操作、歸納的數(shù)學活動的過程，了解同一問題可有不同的解決方法，并感受到數(shù)學思考過程的合理性。對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，會用統(tǒng)計圖描述和表示一些數(shù)據(jù)。在課堂教學中，讓學生結合自己的生活實際，多照顧學困生以及思維偏慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的39。運用信息技術與數(shù)學有效的整合，提高課堂效率幾學生自主探究的愿望。進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學資源，用好各種教學媒體，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內容和形式上吸引學生。(二)輔差理解，尊重后進生，保護后進生的自尊心。對學生進行分類輔導。數(shù)學老師個人工作計劃14一、教學和研究的重點：圍繞“建立新課程下的數(shù)學學習方法”轉變學生的學習方法。三、工作思路圍繞一個重心mdashmdash課程改革；把握兩個關鍵點mdashmdash校本研究活動與學生數(shù)學學習方法的確立；實施三項措施；mdash轉變觀念，落實行為，完善教學科研建設；完成四個目標mdashmdash一個校本研究，一組骨干教師，一個實驗研究，一組實驗結果。數(shù)學教師要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，不斷更新教學理念，豐富實踐經驗，為后續(xù)實驗積累寶貴的經驗材料。，改進教學方法和手段，提高課堂教學效率(1)了解教材編寫者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，使用活教材，尤其是舊教材，根據(jù)新課程標準進行重組，體現(xiàn)數(shù)學與生活的密切關系。(3)做好隨筆的寫作和課堂教學的體會。(2)開設教研課程，組織青年教師輪流參加研討班。，開展挖掘校本課程的研究活動。繼續(xù)做好實驗研究，加強教學指導，專業(yè)指導和群眾討論并行，面點結合。一、追求簡潔扎實的課堂教學。二、教學，需要我們教師精心制造風浪。為了使學生理解，徐老師制造了第二個風浪：將黑板上3個一組的三角形去掉一個，補上一個，讓學生自己動手擺一擺、想一想、它們之間的倍數(shù)有變化嗎？自主探索中，學生是真的懂了：標準（幾個為一份）變了，倍數(shù)也變了。擴展資料：數(shù)學老師個人工作計劃數(shù)學老師個人工作計劃數(shù)學老師個人工作計劃1為了做好這學期的數(shù)學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：理論學習：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。一年級學生剛剛結束幼兒園的生活，進入小學，各個方面都會不適應，而幼兒園和小學的學習生活習慣有著很大的差異，首先良好的開始是成功的一半，剛開學時怎樣讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣尤為重要，能夠快速進入小學生的角色是上好課的前提。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人做事的道理。鼓勵學生在一定的時間內，獨立作業(yè)的習慣，為今后的自覺學習打下基礎。最后，對于自身，我會積