數(shù)學(xué)老師個(gè)人計(jì)劃范文精選(完整版)
【正文】 例如：四成績(jī)是十分之四，改寫成百分?jǐn)?shù)就是40%。數(shù)位是按一定的順序排列的；同一個(gè)數(shù)在不同的數(shù)位上值就不同。循環(huán)小數(shù)的小數(shù)局部的位數(shù)是無限的，所以是無限小數(shù)。??一個(gè)小數(shù)，從小數(shù)局部的某一位起，一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字依次不時(shí)地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)，除號(hào)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)線。]??（2）什么叫做小數(shù)？小數(shù)與分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？??[寫在整數(shù)個(gè)位的右面，用圓點(diǎn)隔開，用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，叫做小數(shù)。??（1）什么叫做自然數(shù)？自然數(shù)的基本單位是什么？??（2）零表示什么？它是什么數(shù)？??小結(jié)：在數(shù)物體的時(shí)候，用來表示物體個(gè)數(shù)的l，2，3…叫做自然數(shù)。我們幾位老師準(zhǔn)備做到一盤棋的思想，有問題一起分析解決，復(fù)習(xí)資料要共享。??(2)在考試的方法和策略上做好指導(dǎo)工作，如心理問題的疏導(dǎo)，考試時(shí)間的合理安排等等。??四、教學(xué)要求：??第二輪專題過關(guān)，對(duì)于高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，應(yīng)在一輪系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用專題復(fù)習(xí)，更能提高數(shù)學(xué)備考的針對(duì)性和有效性。多題一解有利于培養(yǎng)學(xué)生的求同思維。??(二)重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，建立良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系??課本是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)，也是學(xué)生智能的生長(zhǎng)點(diǎn)，是最有參考價(jià)值的資料。教材與教輔資料的關(guān)系。??研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》，既要關(guān)心《課程標(biāo)準(zhǔn)》中調(diào)整的內(nèi)容及變化的要求，又要重視今年數(shù)學(xué)不同版本《考試說明》的比較。老師你用智慧引導(dǎo)前方，讓人生精彩不斷，您講的課，是那樣自信飛揚(yáng)，那么關(guān)于相關(guān)的工作計(jì)劃該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)老師個(gè)人計(jì)劃范文三篇，供大家參考。結(jié)合上一年的新課改區(qū)高考數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行橫向和縱向的分析，探求命題的變化規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。??(三)提升能力，適度創(chuàng)新??考查能力是高考的重點(diǎn)和永恒主題。一題多解有利于培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。在這一階段，鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧，不要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序，需配合著專題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生采用配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合，分類討論，換元等方法解決數(shù)學(xué)問題的能力，同時(shí)針對(duì)選擇、填空的`特色，學(xué)習(xí)一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對(duì)時(shí)間的掌控力。??(3)與備課組其他老師保持統(tǒng)一，對(duì)內(nèi)協(xié)作，對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)。在工作中，教師間的合作就顯得尤為重要?！耙弧笔亲匀粩?shù)的基本單位，而其余的十、百、干、萬(wàn)等是輔助單位。如：0。即：被除數(shù)247。??例如，0。]它們之間關(guān)系如下：??①按小數(shù)局部分。位數(shù)是指一個(gè)自然數(shù)所占數(shù)位的個(gè)數(shù)。??折扣是商業(yè)用語(yǔ)，打折扣表示按成數(shù)減少；例如：某商品打七折，即按原價(jià)的七成（70%）出售。203）??（5）二十點(diǎn)零零五（寫作：20。??練習(xí)十八的第3題第（1）小題。??“”、“??、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。??，提出問題，解決問題。能根據(jù)一些信息提出數(shù)學(xué)問題。??⑺能討論。??、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。??、解題思路訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想思考。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。其中一x班共38人(男21女17)，一
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