大學生關(guān)愛留守兒童社會實踐報告【精選】(完整版)
【正文】 的感覺，更有甚者轉(zhuǎn)念妄圖報復(fù)社會以此來表達內(nèi)心的憤怒與不滿。我們頂著烈日沿柏油路的邊緣行走，手拿紙筆，面帶微笑，做好了迎接各種回應(yīng)的準備。這一列問題亟待更多有識之士來尋求答案，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提供有效建議。不過說起教育資源，方老師卻說，其實國家的很多扶持制度都很不錯，尤其是對農(nóng)村地區(qū)，不僅有圖書資源，還有遠程教育資源。放學時都是成群結(jié)隊的離開，但隨著人口不斷外出打工，留下都是些老弱，或是不愿意出去的人?！ ⊙刂蟮啦粩嘞蚯白咧缆穬膳苑N植的都是一些應(yīng)季蔬菜，很多農(nóng)田已然荒廢?！ ∥覀儊淼搅送┏鞘邢螺牭囊粋€小鄉(xiāng)村，叫做小關(guān)村。但也如同太多的江南一般，這里有著丘陵，山丘，世代阻擋著人們交流的步伐?！ ∽鳛橐幻髮W生，假期我參加了大學生關(guān)愛留守兒童社會實踐活動，讓我在這個假期過的充實而有意義。一村一世界，大概就是這里真實的寫照。這里只有一條主干道通往桐城市，大山環(huán)繞。走在這一路突然有些覺得城鎮(zhèn)化的腳步確實有些快了。整個村子就空了。不過很多這些資源都在閑置著，沒有真正實際投入使用?！ 〈髮W生關(guān)愛留守兒童社會實踐報告 七月的開封高溫漸有愈演愈烈之勢，偶爾一絲的風也是毫不客氣的干燥，十二號的早晨，我們與朝霞齊上，踏上這未知而美妙的“征程”。無論是笑臉，冷漠抑或是拒絕，我都會以最大的真誠尊重每一個路人的選擇，人事經(jīng)歷漸多，便懂得不強求，我想這也正是一次對自己進行磨練的機會。我們決定在下午的近距離接觸留守兒童的活動中，在這方面給予他們足夠的鼓勵與支持，讓他們感受到來自社會其他同胞的真心愛護。和這些孩子一起跑著跳著，隊伍中的每一個成員似乎也回到了自己的童年，在記憶里選撿那些美好的片段。 我們是哥哥姐姐，他們是弟弟妹妹，大家已然把彼此視作親人，在心中把這種美妙的情感聯(lián)結(jié)當作天賜的禮物。兩名隊員首先在主席臺上分別做了兩場演講
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