心理素質(zhì)的培養(yǎng)【當代中學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)方法】(完整版)
【正文】 和英模事跡去影響他們，養(yǎng)成樂觀奮發(fā)、勇敢堅韌、“不以物喜、不以己悲”的品格和銳意進取、頑強拼搏的精神，客觀、全面地想問題辦事情，調(diào)試心理狀態(tài)，防止心理偏差和心理障礙 培養(yǎng)健康的情緒。(2)教育活動中特別注意客觀、公平、公正地對待每個中學生，尊重其人格，掌握其年齡特征、家庭環(huán)境和個性差異，用說服教育、榜樣示范、實際鍛煉、自我陶冶等方法啟發(fā)學生3編制確實可行的科學訓練計劃，運用心理學的“正強化”原理，愛護信任與嚴格要求相結(jié)合，訓練良好的心理品質(zhì)?！ ≈袑W德育工作的對象是中學生，以思想品德課為核心的多種教育途徑，都應體現(xiàn)“中學生”的主體地位?！ 〗虒W內(nèi)容的選擇徹底杜絕中學生教學內(nèi)容的“成人化”，即使是黨的方針政策、國家法律、發(fā)展規(guī)劃等時事學習的內(nèi)容，也應選擇適應青少年身心特點和接受能力的教學材料，對學生深入淺出的講解，否則其效果往往是囫圇吞棗、不知其味?！ ∥覀冋J為，良好的心理素質(zhì)是其他素質(zhì)全面發(fā)展的基礎，也是人們的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重
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