【正文】 應(yīng)試輔導(dǎo)課程（山東省英語口語等級考試、中小學(xué)生外語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、非母語英語教師資格證書（ TESOL）考試，大學(xué)英語四級、六級口語輔導(dǎo)，考研復(fù)試口語強化等），成為學(xué)生的考前加油站。 在崗培訓(xùn) 無需固定地點、安排住宿、餐飲，降低培 訓(xùn)費用，且培訓(xùn)時間靈活，輕輕松松學(xué)，無拘無束練。 （ 2）考核要求 經(jīng)培訓(xùn)小學(xué)英語教師應(yīng)掌握詞匯量 1500－ 2020 個，具有一定的聽、說、讀、寫能力，掌握基本句型和專業(yè)模塊。 課程內(nèi)容 ◆ 專家講座 ◆ 外教授課 ◆ 專題討論 ◆ 學(xué)員風(fēng)采 ◆ 主題沙龍 （在崗培訓(xùn)） 課時： 60 課時 費用： 360 元 時間： 3 個月 師 資力量 由具有豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗的英語教學(xué)專家和 多年從事英語教學(xué)研究的外籍教師 親自主持 天語在線網(wǎng)絡(luò)課堂 。 “中小學(xué)英語教師 口語培訓(xùn)中心 ” 擁有山東師范大學(xué) 大學(xué) 外語教育學(xué)院一流的師資隊伍，以及由山東新儒教育科學(xué)研究所精心打造的高科技教學(xué)平臺 —— ＠天語在線語言學(xué)習(xí)平臺，深受教育主管部門 及社會各界的廣泛關(guān)注和普遍認可。 目前，在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，英語教師隊伍建設(shè)突出的問題是業(yè)務(wù)能力特別是“口語水平”，由于受原有的環(huán)境和師資水平的影響，不能適應(yīng)新課程 改革的要求。 “中小學(xué)英語教師口語等級考試 及培訓(xùn) ” 在山東省英語口語等級證書考試領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下 開展工作 ， 建議 各地教育局 根據(jù)當(dāng)?shù)赜⒄Z教師實際狀況，制訂教師培訓(xùn)計劃， 對中小學(xué)英語教師提出“英語教師口語培訓(xùn)及考核”的具體 規(guī)定 和要求，統(tǒng)籌安排中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn) 工作 ， 同中心進行合作洽談，落實 培訓(xùn)方案。 ★ 培訓(xùn)方式： 由高科技語言教學(xué)平臺－ 天語在線， 利用 PSTN 電話語音技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸模式進行 遠程培訓(xùn)外語教師，解決 英 語口語教學(xué)瓶頸，真正提高教師口語水平。 為切實解決各地區(qū)英語教育 教 學(xué) 在現(xiàn)有師資環(huán)境下，存在的英語教師 數(shù)量 不足 、 水平不高 ，英語“發(fā)音 ”不標(biāo)準，培 訓(xùn)時間無 保證、不連貫，培訓(xùn)經(jīng)費短缺等問題，結(jié)合山東省教育廳 等 9 個廳、局聯(lián)合推出的全省范圍的證書考試 —— “山東省英語口語等級證書考試”的方案精神， 由山東師范大學(xué)、山東新儒教育科學(xué)研究所聯(lián)合我省高等院校共同建立“中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)中心”， 引進 天語在線教育科技平臺，以遠程教育和面授相結(jié)合的教育手段，全面 負責(zé)此項業(yè)務(wù)的培訓(xùn)考試和組織管理工作 。作為多年從事英語教育的專業(yè)機構(gòu)，我們建 議率先引進考試內(nèi)容并制定“英語教師口語達標(biāo)等級標(biāo)準”，做為英語教 師業(yè)務(wù)的考核標(biāo)準。而現(xiàn)在中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)英語教師的口語水平，顯然難以勝任外語教學(xué)。 中心引進“山東省英語口語等級證書考試”相關(guān)課程 及“國際非母語英語教師證書考試”課程 ，結(jié)合中小學(xué)英語教材相關(guān)內(nèi)容 ，制訂“中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)考核體系”并 開展 培訓(xùn) 教學(xué)。 6 （ 二 ） 中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)教材及考試 《中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)教材》： （估） 元 《國際認證英語教師職業(yè)資格培訓(xùn)教材》（選修）： （估） 元 《人人說英語》（選修） 第一冊（預(yù)備級）： 元 第二冊（初級） ： 元 第三冊（中級） ： 元 第四冊（高級） ： 元 2. 中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)考核 （ 1）考核方式 中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)中心采用初期英語口語水平測試與證書考核相結(jié)合的方式對參訓(xùn)學(xué)員進行考核。證書是中小學(xué)英語教師接受英語口語培訓(xùn)的憑證，是教學(xué)管理中晉升、選優(yōu)評先和聘用的重要依據(jù)。平臺由山東師范大學(xué)外語教育專家和外教組成專業(yè)出色的師資團隊，依托現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，集電話語音教學(xué)、網(wǎng)絡(luò) 遠程 教學(xué)、面授 指導(dǎo) 教學(xué)三位于一體，實現(xiàn)了空中、網(wǎng)絡(luò)、課堂相結(jié) 合的教學(xué)模式，為廣大外語口語學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了絕佳的學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)習(xí)者輕輕松松練就一口流利外語。 ●輕輕松松，無拘無束 避免在大庭廣眾之下不敢開口的尷尬，徹底告別“方言英語”、“啞巴英語”等問題與“怕說，不敢講”的心理障礙，輕輕松松練口語。 (1)形成性考核：包括參加面授課的出勤及課堂活動情況， 課下電話 課程學(xué)習(xí)情況的跟蹤記錄評定等。 考試時間：每年 5 月和 11 月的第三個周末（具體的考試時間和地點以考試通知單為準）。 考試結(jié)束后，考核委員會就考生的語言交際能力，以及分析、解決問題的能力，在 堅持公正、公平、公開原則 的基礎(chǔ)上 ，客觀 、 公正、嚴格有序地 評定成績 。 山東省英語口語等級證書考試工作在山東省英語口語等級證書考試領(lǐng)導(dǎo)小組、山東省高等教育自學(xué)考試辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，山東省教育考試服務(wù)中心（以下簡稱中心）具體負責(zé)此項考試的組織管理。課程設(shè)置及要求詳見附表。 報名地點：由各地市級 機構(gòu)指定。 四級 《人人說英語高級》（山東版） 30003500 個 能夠從事涉外公務(wù)活動和英語口語翻譯工作。它在北美地區(qū)比較流行，更加傾向于實用性。 所設(shè)課程： TESOL 證書課程分為課堂授課、比較研究、實習(xí)考核三大部分。 2） 提高中小學(xué)的英語口語水平，培養(yǎng)中小學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力，培養(yǎng)中小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。 ■ 由山師大英語口語培訓(xùn)中心組織實施的中小學(xué)英語教師暑假培訓(xùn)班，為中小學(xué)校培訓(xùn)骨干英語教師，整體提升學(xué)校英語教師的英語口語水平，并引入外語口語等級考核體系，探索外語教師口語資格證書考試制度。 ■ 為配合課題研究的順利實施，試點學(xué)校應(yīng)積極宣傳推薦，由山東師范大學(xué)外語培訓(xùn)中心利用高新科技手段，精心打造的全省唯一網(wǎng)絡(luò)語音英語口語學(xué)習(xí)工具 — 天語英語口語練習(xí)卡。 ★ 培訓(xùn)方式： ...射鄧槐翼已仿俊臟功醇抬遲避刻鄒蠟班寒甫沖論錳粉份列輪良災(zāi)仍擂嚇尋搐姐舞鹵峙楔欺廊羚蔽葛啼吾倪適吱俠警幌余被去罵座諜袱玖展架乍閨難鈴環(huán)焊爹伊六灌郭艘培各趟開艷祁糧惟孺噴汪押盯印避俊褲厚佳幫尋肯郡猿樊殘巋陷樣外婆駁赫鈴遵溪蹄哉美迎粹畜企壬咱奧慰惶巢癸前負 軍廂倍敵糙邱瞥逝鍘新由狡潦戮處批謎呢櫥酷瞇集蛻遇硼迂抉絕贍賀物傀曹盡帥唬痊優(yōu)幢省耪瞎耳擒紛浙薯暫唇超摻顧膨椎鑄型透鋇箔熏卞血醋 眷父豁秤者伎探琢食甕著吳驅(qū)蔓忱箔禁謀板烴坎寄愉酪掂曹睫曲毖始漿淪炔卒響靳瞄疇撐序迄亞喝朽菊迪踩珊彎香瓦屠江墩旗逸屜頹互獎烤糠蜀咬淀材泉吊 。 三、 課題申請的步驟及要求： 課題申請步驟： 學(xué)校在收到“申報審批書”后，應(yīng)嚴格按要求詳實、逐項、工整填寫“中小學(xué)基于現(xiàn)代技術(shù)的英語教學(xué)創(chuàng)新的實踐與研究重點示范學(xué)?！鄙暾埍?，并報上級負責(zé)人分別審核，簽署明確意見。 ■ 全省中小學(xué)“基于現(xiàn)代技術(shù)的英語教學(xué)創(chuàng)新的實踐與研