信息技術(shù)論文：提高信息技術(shù)水平促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展(完整版)
【正文】 率。教師學(xué)歷水平的提高，教育理念的更新，使我們的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比有了很大程度的提升。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教師也應(yīng)該提高自身的專業(yè)化發(fā)展水平，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。當(dāng)然，作為教師，面對(duì)新的教學(xué)設(shè)備做如 此表態(tài)很無(wú)奈，也很尷尬，但這件 事從另一方面表明：國(guó)家為教育投入的硬件提高了，但教師使用這些教學(xué)新儀器的能力卻沒(méi)有相應(yīng)的提升。所以信息化教學(xué)大多數(shù)還只能是在公開(kāi)課、評(píng)比課中的作秀，而不能在平時(shí)的教學(xué)中普及運(yùn)用。 三、鼓勵(lì)教師鉆研，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合 許多教師在教學(xué)實(shí)踐中，已在逐步探索信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的有效整合，從運(yùn)用多媒體課件演示教學(xué)環(huán)節(jié)，到創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生自主操作進(jìn)行探究，再到網(wǎng)絡(luò)化的合作學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是走過(guò) 了一個(gè)由疑惑而探索、從探索到發(fā)現(xiàn)、在發(fā)現(xiàn)中提高的過(guò)程。 。 四、通過(guò)管理機(jī)制提高教師應(yīng)用信息化的專業(yè)水平 為了提高教育信息化程度，學(xué)?？梢灾鸩叫纬尚畔⒒芾眢w制，如：實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，教師可以運(yùn)用文字處理軟件編寫教案、總結(jié)、論文等文字性材料。筆者認(rèn)為在當(dāng)今的信息技術(shù)環(huán)境下，提高
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