優(yōu)秀音樂老師工作計(jì)劃參考范文三篇(完整版)
【正文】 法。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。??二、教材分析：??音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要方法。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。??音樂老師工作計(jì)劃2??一、指導(dǎo)思想??貫徹、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。??認(rèn)識(shí)樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。??（四）質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識(shí)簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作。??（三）因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。感受音樂的不同情緒。??（2）參與各種演唱活動(dòng)。??（3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。??學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大文化視野。??六、教學(xué)措施??把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。??要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。??突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。??（2）能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。??（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。??（五）完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，
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