20xx語文老師個人工作計劃優(yōu)秀范文三篇(完整版)
【正文】 掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在口語交際課之前，要提早布置前置作業(yè)。??五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施??創(chuàng)設(shè)輕松活潑的生本教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中自覺地接受知識，使之體驗到成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂。修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。會寫147個。{五年級語文下冊工作計劃}.{五年級語文下冊工作計劃}.??(二)能力目標(biāo)??。共有32 課。??二、學(xué)生情況分析：??班級現(xiàn)有學(xué)生36人，從語文知識和能力方面看，大部分學(xué)生基礎(chǔ)一般，沒有較濃厚的讀書興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師的教學(xué)方式盡量多樣化，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、評價方式盡量多元化。??本學(xué)期將針對學(xué)生存在的問題，在教學(xué)工作中加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，切實落實課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進生本教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。??。??，在思想情操上受到熏陶和啟迪。體會含義深刻的語句。在交際中注意語文美，抵制不文明的語言。引導(dǎo)學(xué)生入境，入情，充分體會課文的情感因素。并充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，實行“一幫一”原則。注重學(xué)生的團隊精神培養(yǎng)，日常評價注重面向小組全體成員進行，使日常評價有利于學(xué)生之間的資源共享，從而提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。對讀書筆記進行專門的收集和整理。??一、教材簡析??本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文八年級上冊》。??三、教學(xué)目標(biāo)??德育滲透：在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。??熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。??四、教學(xué)措施??本學(xué)期的重點放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。然后再根據(jù)文章的體裁，抓住文章的主要要素，比如時間、地點、人物、事件等，用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。??熟讀文章，整體鑒賞。??語文老師個人工作計劃3??一、學(xué)生情況分析??六年級（x）班共有學(xué)生39人。生用圓括號，多音用方括號。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。通過辯論，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。??（三）注重課內(nèi)外結(jié)合。??四、學(xué)困生情況及采取措施??學(xué)困生的類型，我覺得主要有以下幾種：??（1）不想學(xué)??他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機和興趣，往往視學(xué)習(xí)為一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為家長、老師逼迫自己學(xué)習(xí)，在內(nèi)心形成消極對抗心理，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。??定期做好家訪，及進了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。??五、工作措施??課外輔導(dǎo)。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。??三、教學(xué)落實措施??（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
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