【正文】 ①運用數(shù)字化 多媒體 斜弱視視功能矯治系統(tǒng)進行閾值精細刺激、融合、立體三通道趣味性、實現(xiàn)人機對話性強化弱視訓練 ,恢復視覺功能 . ②通過 預防、訓練、保健、矯正為一體的視覺綜合干預方案 防控近視 ,矯正視光缺陷 . ㈣ 發(fā)展 定位 專注青少年兒童弱視近視 ,做中國青少年兒童弱視近視矯治的領導者、開創(chuàng)者 .打造 具有高度專業(yè)化水平的特色 明潤兒童眼科醫(yī)院、明潤視光中心 四、 會議制度 為確保各店的良性有序運營管理 , 確定每周一為例會時間，每周二為公休時間，訂立如下制度 : 一、 每天上班時召開晨會，約 520 分鐘，布置當日工作任務及要點，解決當前問題。 九、 年度總結會 于元月 10 日左右召開，具體時間另行安排。 （ 4）按項目要求登記顧客基本信息，針對不同來源的兒童 做好分類。 （ 12）下班前整理前臺登記簿，檢查電器設備是否關閉，門 窗是否關好，杜絕安全隱患，下班。顧客進門，發(fā)放視光檢查單并登記序號，安排顧客按照號碼順序就診。 ① 顧客可以指定自己熟悉的或信得過的人員接診。 留診人數(shù)統(tǒng)計：單檢查、單散瞳的顧客都不計入留診人數(shù)，首診消費 100 元 /人為留診，復查顧客再次消費的，計入留診人數(shù)。 進行遠視力、近視力、原矯正視力、屈光度、立體視、眼肌、眼位七個項目的檢查； 認真準確記錄在視光檢查單和檔案統(tǒng)計表中； 簡要回答家長的問題，并告訴顧客會預約優(yōu)秀咨詢師進行詳細咨詢； 將檢查單交回前臺導入咨詢師。 對于復查兒童，應正確反映孩子的視力現(xiàn)狀及訓練成果，鼓勵進步兒童，對視力退步者著重強調在家里正確讀寫，規(guī)范用眼及按時按量做陽光亮眼操的重要性。 （ 5） 培養(yǎng)愛眼老師的專業(yè)技能和溝通方法。 （ 14）在確保所有機器及電源關掉，門窗關好的情況下方可下班離開。 (1)嚴格執(zhí)行各崗位操作標準規(guī)范； （ 2）熟記每位兒童的訓練方案； （ 3）密切關注兒童的用眼習慣、用眼量、家庭護眼模式的完善和執(zhí)行情況； （ 4）及時掌握兒童的各項檢查指標的變化情況； （ 5）針對性與每位家長進行及時有效的溝通； （ 6）做好愛眼天使的評比和轉介紹工作； （ 7）配合做好各項活動的開展。 f、治療結束后，立即清潔、消毒離導盒與紗布； g、眼罩每周消毒一次； h、下班前，關掉 所有儀器電源，消毒科室，關好門窗。 （ 3）負責開展學校宣傳工作，與校醫(yī)校長建立緊密友好的合作關系，有計劃有步驟地執(zhí)行好宣傳方案，確保宣傳有效率。 （ 11）負責指導店面形象展示的更新和維護。如果一只眼視力喪失或視力不好，則不能形成立體視覺，沒有良好的立體視覺，部分職業(yè)受限制。視力正常的孩子以及淺、中度近視的孩子選擇其中一兩個項目就可以：如第一次，可以先做立體養(yǎng)眼系統(tǒng)訓練，再做雙眼合像訓練，然后，用中醫(yī)按摩儀進行按摩就 可以達到鍛煉的目的；第二次，可以做空間鍵眼系統(tǒng)鍛煉，刺激周邊視網(wǎng)膜開發(fā)立體視覺功能，再做雙眼合像松弛睫狀??；第三次，可以玩互動凝視模塊，培養(yǎng)孩子對眼吧的興趣及競爭意識，達到提高孩子視覺敏感度的目的，再用中醫(yī)按摩儀進行按摩，放松緊張增加眼內血液循環(huán)，提高視力。 十六 . 正在采用視欣三結合矯正視力的孩子能否進行眼吧訓練？ 答：可以，眼吧訓練可以提高視欣三結合的矯正作用，特別是進入 到鞏固期的孩子，眼吧訓練更可以起到鞏固現(xiàn)有視力，控制視力從新下降的作用。如果在焦點處不能集焦成一點，而是形 成 兩條焦線組成的光錐，此為散光。全身的健康狀態(tài)對 近視 的發(fā)生、發(fā)展也有不可忽視的影響。長期以來，人們進行了大量的近視眼治療探索。 許多專家 根據(jù)大量臨床調查提出，視力減退到 ，如能有效地對在 ～ ，使他們視力被控制或有所回升，持之以恒就有可能有效降低近視眼發(fā)病率。即父母雙方均為高度近視 (注意：這里指的是高度近視！ )患者，其子女患高度近視的發(fā)生率是 100%如果雙親中一方為高度近視，另一方是基因攜帶者 (無近視表現(xiàn) )，則子 女高度近視的預期發(fā)生率是 50％；如果雙方均無高度近視表現(xiàn)，而只是基因攜帶者，則子女高度近視的發(fā)生率是 25％。 三十六 . 什么是雙眼合像？ 答：雙眼合像為立體視覺的 I 級功能，即當雙眼看同一個目標時，通過視中樞，將來自雙眼的影像合二為一，這個過程稱為雙眼合像。屈光手術也一樣，它的原理是通過 準分子激光 切削角膜，改變角膜的彎曲度，使折射后的光線聚焦在視網(wǎng)膜上，從而獲得清晰的圖像。 四十六 . 什么是柱鏡？ 答： 柱鏡也稱圓枕狀透鏡，它的特點是光線只在一條子午線方向具有折射（屈光）能力，見下 圖。接觸鏡還可以用 于治療某些眼病，如圓錐角膜和角膜瘢痕引起的不規(guī)則散光。 “ ”表示合并，手寫不規(guī)范時象等號“ =”。 S代表球鏡度數(shù)，負號“ – ”代表近視，正號“ +”代表遠視。 NAME **** R S C A 178 177 178 178 . – L S C A 79 78 78 78 . – PD 67 圖 13 電腦驗光單 。左右眼的前三行是分別進行三次測量的結果，第四行則是前幾次的平均值，也是主要參考的數(shù)字。 例如： OD： DC 180176。 處方由 3 個主要部分組成：球鏡（透鏡）、柱鏡、柱鏡的軸。 四十七 . 什么是三棱鏡 ？ 答： 橫截面為三角形的鏡被稱為三棱鏡。 四十三 . 什么是弱視？ 答： 是由于先天或視覺發(fā)育的關健期視覺剝奪或雙眼互相作用，異常造成雙眼單視或雙眼視力減退。 三十八 . 如何檢查視力？ 答：把視力燈箱掛在 ，孩子距離燈箱 5 米處，進行單眼辨認能力檢查，順序為先右后左，所檢查的結果進行記錄，即為孩子的遠視力；如果 5米處不能辨認 ，則囑孩子向前移動，直至能夠辨認 ，記錄結果計算方式為：（ － 距離）。 三十 . 什么是屈光參差？怎樣治療？ 答：屈光參差是孩子在眼球發(fā)育過程中，雙眼相互競爭的結果，視中樞抑制視力差的眼睛，多用視力較好的眼睛所致，有屈光參差的孩子，立體視覺是較差的，臨床上多見于弱視的孩子，治療上參照弱視治療方案即可，同 時，利用同視機或眼吧進行立體視功能訓練，效果較為理想。 二十八 . 近視會遺傳嗎？ 答： 從眼病的調查結果分析，有近視家族史的家庭成員，發(fā)生近視的比率比沒有近視家族史的要高些，說明近視的發(fā)病與遺傳有一定關系。一般認為，光學矯正 (配戴眼鏡 )是較好的，甚至是唯一的方法。 二十四 . 近視如何分類 ? 答： 近視可分為單純性近視和病理性近視。 二十二 . 什么是近視眼？ 答： 遠處來的平行光線經(jīng)過眼球的屈光系統(tǒng)作用，成像在視網(wǎng)膜前，視網(wǎng)膜上的印象模糊不清，看遠 時視力不好，但看近目標時因為光線是分散的，成像仍能落在視網(wǎng)膜上， 此為近視眼。 十八 . 眼吧與立體電影有什么區(qū)別？ 答：眼吧的五大訓練模塊都是針對孩子視 力不良而設計的，所有的立體影片都是針對孩子立體視覺訓練的制作的，而立體電影沒有防控視力不良的功能，這是二者之間的根本區(qū)別。 十一 . 弱視的孩子主要做哪一個模塊為好？ 答：弱視的孩子立體視覺功能減退，黃斑視敏度較差，建議多做互動凝視訓練。全方位的眼球運動 ,加強對周邊視網(wǎng)膜的視覺刺激，提高其細胞的活性 ,使眼血流量增加，循環(huán)加快 ,改善眼部營養(yǎng)，優(yōu)化眼組織內環(huán)境 ,達到控制近視發(fā)展的目的 . 六 . 看電視 .玩電腦時間太長會近視 ,為什么在眼吧玩游戲反而能提高視力呢 ? 答 :因 為眼吧是一個高科技的立體視覺訓練系統(tǒng) ,具有煅煉眼肌 .增強抵御近視的能力 .提高立體視覺功能 . 松弛睫狀肌，解除視疲勞 . 增加眼內血流量 .故又稱