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小學信息技術(shù)機器人滅火比賽教學設(shè)計(完整版)

2024-12-07 13:27上一頁面

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【正文】 教材分析 本課是一個綜合活動,是在前一課的基礎(chǔ)上學習,也是對前面所學知識的檢測和鞏固。 五、課時安排: 2 課時。 前方或 45 度方向的傳感器檢測是否有障礙 左側(cè)傳感器檢測是否有障礙 前進 有 向左傳 向左轉(zhuǎn) 無 無 有 屏幕展示走迷宮流程圖,學生觀看、思考。 學生練習,教師指導幫助。 教師引導學生對本課知識進行小結(jié),學生結(jié)合自己的學習收獲,在“評一評”里打上自己的成績。如何引導學生分析問題是一個難點。 教師講解編制機器人的啟 動方式,在主程序中,根據(jù)流程圖調(diào)用剛才編寫的 miehou、migong 兩個子程序,并將設(shè)置好的機器人放入場
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