【正文】 不愿動腦 甜食過量 帶病用腦 長期吸煙 少言寡語 睡眠不足 空氣污染 第二章 心理學基礎知識 10 湖南警察學院基礎課部 無條件發(fā)射和條件發(fā)射 ?無條件反射是與生俱來的反射活動。 第二章 心理學基礎知識 6 湖南警察學院基礎課部 2）中樞神經系統(tǒng) ① 脊髓是中樞神經系統(tǒng)的低級部分 ，中間灰質，外部白質 作用： ? 將腦和周圍神經系統(tǒng)聯系起來，成為腦神經傳入和傳出的中間站 ? 對部分軀體運動進行調節(jié)，完成一些簡單的反射活動，如膝跳反射。 ?細胞突起有樹突和軸突之分。通常左半球的機能是閱讀和計算，保障連貫的分析性的邏輯思維。 第二章 心理學基礎知識 12 湖南警察學院基礎課部 動力定型 ?動力定型（簡稱動型）是經過多次重復、反復鞏固而形成的系統(tǒng)化、定型化和自動化的條件反射系統(tǒng) 。 感覺的特點 ? 反映的是當前直接接觸到的客觀事物 ? 反映的是客觀事物的個別屬性，而不是事物的整體。單位派人四出尋找張貼啟事，并在棗莊日報、徐州日報相繼登出尋人啟事，仍一直沒有下落。 第二章 心理學基礎知識 29 湖南警察學院基礎課部 ? 記憶的基本環(huán)節(jié) （ 識記 、 保持 、 再現與再認 ） ? 識記就是去記 ， 即與所要記憶的事物接觸 ， 接受它的刺激作用并對所接受的信息進行加工 。 再認 ， 就是當曾經接觸過的事物再出現時 ，能認出它 。遺忘是由于這些痕跡得不到強化而逐漸減弱以致消失所致。想象就是表象的加工和改造。是一種自發(fā)、簡單、缺乏自我意識調節(jié)控制的。 一是正確理解與掌握語言及實物標志的意義 。 ? 幻想可以分積極有益的幻想和消極無益的幻想兩類 。 早晨起來，發(fā)現地面潮濕，而且在地勢低洼處還有水，因此推斷 …… 第二章 心理學基礎知識 49 湖南警察學院基礎課部 思維的概括性 概括性是思維反映的既不是個別事物，也不是事物的個別特征，而反映的一類事物的共同本質的特征。 第二章 心理學基礎知識 54 湖南警察學院基礎課部 根據思維的方向 發(fā)散 思維 聚合 思維 第二章 心理學基礎知識 55 湖南警察學院基礎課部 ? 聚合思維（求同思維）： 指向一個方向，導出一個答案的思維，如尋找一條最近的回家的路 ? 發(fā)散思維（求異思維）： 指向不同方向，得出多種答案的思維。 2）外部表情 情緒情感的外部表現通常稱為表情，是情緒和情感狀態(tài)下，身體各部位的動作量化形式。 第二章 心理學基礎知識 63 湖南警察學院基礎課部 ? 辨別不同表情照片的難度上有差異。 研究發(fā)現手勢表情是通過學習得來的，存在個體差異 ，以及民族和團體差異。 第二章 心理學基礎知識 67 湖南警察學院基礎課部 情緒和情感的功能 1）適應功能 例如： 嬰兒出生頭一個月就有至少三種表情：一般的痛苦、舒適、對環(huán)境感興趣，即使是聾兒和盲兒，也有同樣的表現。表現為： 積極情緒的協調作用：如中等強度的愉快情緒可以提高認知成績。 第二章 心理學基礎知識 71 湖南警察學院基礎課部 情緒的類型 ?四種基本情緒 愉快 憤怒 悲哀 恐懼 第二章 心理學基礎知識 72 湖南警察學院基礎課部 情緒的三種基本狀態(tài) ?根據情緒的強度、持續(xù)時間分為 激情 應激 心境 第二章 心理學基礎知識 73 湖南警察學院基礎課部 ? 心境 比較平靜、持久的情緒狀態(tài)。 激情常伴隨明顯的生理變化和外部行為表現。如呼吸，心率、肌肉上的變化，以維持機體功能的完整性。如人們普遍認為仙鶴是美的，但對皮膚的顏色可能會有不同的評價。 魚和熊掌不可兼得！ 第二章 心理學基礎知識 82 湖南警察學院基礎課部 雙趨沖突 ? 當兩種目標都是個體想回避的事物，而必須接受其中一種時的沖突稱為雙避沖突。 ? 與堅韌性相反的是動搖不定和執(zhí)拗。 第二章 心理學基礎知識 92 湖南警察學院基礎課部 能 力 氣 質 性 格 動 機 興 趣 信 念 世 界 觀 需 要 個性心理特征 個性傾向性 個性心理 第二章 心理學基礎知識 93 湖南警察學院基礎課部 一、個性傾向性 ?一）需要 ?需要的含義： 需要是有機體內部的一種不平衡狀態(tài)，它是有機體所缺乏的事物在人腦中的反映 。中等強度的動機最有利于任務的完成。 第二章 心理學基礎知識 103 湖南警察學院基礎課部 能力的個別差異 ?早晚差異 ?類型差異 ?水平差異 類型差異 早晚差異 水平差異 第二章 心理學基礎知識 104 湖南警察學院基礎課部 能力的早晚差異 ? 有人能力顯露較早，表現為早慧。 第二章 心理學基礎知識 108 湖南警察學院基礎課部 二） 氣 質 概念：一個人表現在心理活動的速度、強度、靈敏度上典型的穩(wěn)定的心理特征。 第二章 心理學基礎知識 112 湖南警察學院基礎課部 多血質類型的特征（急） ? 情緒不穩(wěn)定、情感發(fā)生迅速而易變，思維敏捷、活潑好動。 行為表現為沉默寡言、面部表情單一，胸懷寬廣，不計小事，能委曲求全，自制力強，活動中有條有理、深思熟慮、堅韌不拔。 這種人易形成傷感、沮喪、深沉、悲觀等不良心理特征。這種人注重實效，其生活目的是為了追求利潤和獲得財富，如實業(yè)家等。這種人關心他人，獻身社會，助人為樂，以奉獻社會為追求的目標，如慈善家。cbi r%mEe4jqSwgkcr99IV6)j5UZ$Yf9$Z!1Y4amp。MKAcx%R + kykQj SV0pm5vZ9efOI(pSv0Tamp。tQF(uf38pxxVa1n%%zKwJR %a+j7VIAWLGvFIamp。yTWZH mI8w8Vj5r w6DVK8osBMN EOamp。o%NIxr NGBWl VDamp。kIhtF%NV4Kf4ao92t$Fd2FdkMj m9kJCYsdIyfXxB) hZfk3Wq6(NhJQqy6*kL%8cyqSwx$7(07i MqMrbQgLo597GBK$+i(bQamp。XEiuljBoYJl mETl wEupiEbPA7ZQFGP9J(LAdB4$xD wgGOpdLyj TVTHIQNcS5ZHs(fQj WtU vSBVfVW9AKEfY+u98F!8G%GocpTUEt*6z8HTe$R1GWZ$。J) wi(umSjhTw7MlQ)aXkE0AZWWG$wjI)h1amp。SJz) sv+%C!BweW7LKM OiKVnRnE3z23YdF8GJHd)tnBXYHKyKeH!O*Namp。0NSOD ZUhRe!ou)GA0AM1J8fM!EKamp。HfQiO(r07cOq%8Dc+5o$Fw9ZNg*v%7$65XIqBf6zsA4amp。)rvu*3NKk)4hPXRz8zA+DzuOnAH vC3qfV1Ni+KSBuR8vHPeXVlLH6D nQuqeA)afb)zv%6QLZSiIC lFfzp( O5i9B!lRSMbW+re1WV)s13CG0D7MqIVjOgngVmeC!HqU4wfVPmNaf837r viB!S*T%D xM6LYa7XmM!eS!b4tQA5km!g$K7wMC7$mL(oa(Mez58nEp5hN$pnOP!60HzzRTmj KdcSC 6HodfBPsm8$ZKHckbalU4YVcGNburau7N 540uYpP$aGdaEsI68pAehi*kP4m(tH WwcVV)QdRLY3R klt)8amp。5Yg1lmB4ri$dU vz$E2xVHBb$1FW%QooPwX4p8yj %bCp w$d5qVk4amp。此類人信奉宗教，相信神的存在，把信仰作為人生的最高價值，如傳道士，牧師等 第二章 心理學基礎知識 119 湖南警察學院基礎課部 性格測試 ? 是心理學家們設計的鑒別（或測量）人的性格方面心理特質的工具。這種人表現出探究世界的興趣，力圖把握事物的本質，尊重事物的合理性，重視科學探索，以追求真理為人生目的，如思想家、科學家等。 對抑郁質學生：不在公開場合指責、批評，多鼓勵。也可發(fā)展為萎靡、遲鈍、消極、怠惰等不良品質。 行為方面表現為活潑好動、機敏、愛參加各種活動，但常常有始無終。 ?氣質可以影響工作效率： 第二章 心理學基礎知識 110 湖南警察學院基礎課部 氣質的分類 氣質 類型 高級神經 活動類型 強 度 均 衡 性 靈 活 性 感 受 性 耐 受 性 敏 捷 性 可 塑 性 情 緒 內 外 向 外部 表現 多血質 活潑型 強 √ √ 低 高 快 外 膽汁質 興奮型 強 √ 低 高 快 外 粘液質 安靜型 強 √ 低 高 緩 內 抑郁質 抑制型 弱 高 低 慢 內 第二章 心理學基礎知識 111 湖南警察學院基礎課部 膽汁質類型的特征（烈） ? 好沖動、情感發(fā)生快、強烈而持久，動作迅速而強烈，對自己的言行不能控制，反應速度快，但不靈活。 ? 有人則能力出現較晚，表現為大器晚成，達爾文、齊白石。較容易的任務中，效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。 ?低級需要通過外部條件使其滿足，高級需要是從內部得到滿足的。 第二章 心理學基礎知識 88 湖南警察學院基礎課部 自制性 ?在意志行動中能控制和約束自己。 第二章 心理學基礎知識 84 湖南警察學院基礎課部 既想參加學生會，又 害怕