【正文】 能的表現(xiàn)，于身體無害。 ———— 恩格斯 知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時候，才是真正的知識。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 56 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 57 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 思維品質(zhì)及培養(yǎng) ?思維的廣度； ?思維的深度； ?思維的獨立性和批判性； ?思維的靈活性和敏捷性； ?思維的邏輯性 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 58 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 二、情緒情感過程 情緒情感概述 定義：人腦對客觀事物是否需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。 如艾克曼研究發(fā)現(xiàn)，來自 10個不同國家的人對 30張表情照片的辨認(rèn)出現(xiàn)了高度一致性。適度的情緒興奮，可以使身心處于最佳的活動狀態(tài)，進(jìn)而推動人們有效完成工作。如失去親人引起長時間的郁悶；性格內(nèi)向的人更易受刺激的影響。 如果個體的言行符合道德標(biāo)準(zhǔn)，個體就會產(chǎn)生積極的情感體驗，并受到別人的積極評價。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 86 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 果斷性 ?善于抓住機遇，快速有效地采取決定，并執(zhí)行決定。 ?大多數(shù)人的需要層次是一個固定的系列，但人與人這間有差異，故有例外情況。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 105 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 能力的水平差異 ? 能力發(fā)展水平上具有明顯的個體差異。 該類型的人適應(yīng)性強、善于交際，待人熱情，學(xué)習(xí)上領(lǐng)會問題快。 對粘液質(zhì)學(xué)生：要有耐心和熱心，發(fā)展其靈活性與積極性 對膽汁質(zhì)學(xué)生培養(yǎng)自制力。 ?自陳測驗法： 16PF， MMPI等 ?投射測驗法：主題統(tǒng)覺測驗，羅夏墨跡測驗等 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 120 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 區(qū)別 從起源來看 從可塑性來看 從內(nèi)容來看 聯(lián)系 相互滲透、彼此影響 氣質(zhì)和性格的關(guān)系 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 121 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 思考題 ?如何理解“性格決定命運”。T2N2SRJn9C k%mXW yGdM 12GuMoB4hM+NUOBm$Wht+%Z1T85auKZhR I3Q%SuXY542a*OjXaQg+u)QGQzf3$r(YRE)LKOfSSSBtMYW( WT6esVk*D79e62+!EIV)amp。s1rf$%CAT1(jCljR VZamp。u)YcI)3E*zWRjlcOva8Tb9D vz%y+VSEOxsXjC (AsxggMo$Ti1C!JRZamp。sa!csUTwx(B6amp。21oRfl Arq5)U1jsT6aUYON 1sY8TaY6o7N PyMz5HhjsU SpglNUOnqe$MVWr 8qZamp。n$%luE+9wjnGC YDlaf( T*XEjK8rJKx6Ua(pXWESQKdi6dLD1dy7nz3+amp。 ⑤ 社會型。膽小、不喜歡拋頭露面，反應(yīng)遲鈍。 這類人要注意加強耐心、沉著和自制力等方面的心理修養(yǎng)。 ?特殊能力：某些專業(yè)活動中所需要的能力，如音樂家所需的音色音調(diào)的分辨能力。 二、個性心理特征 ? 是一個人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特征 。 ?沖突的類型 雙趨沖突 雙避沖突 趨避沖突 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 81 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ? 兩種或兩種以上目標(biāo)同時吸引個體，只能選擇其中一種目標(biāo)，必須放棄另一目標(biāo)時即出現(xiàn)雙趨沖突。 人在應(yīng)激狀態(tài)下，會引起一系列生物反應(yīng)。如嬰兒只能用表情來表達(dá)需要，獲得成人關(guān)注。如滿意、愉快時心跳正常；而恐懼或暴怒時，心跳加速，血壓升高，呼吸加快等。 ? 面部表情是天生的、在全人類意義是一致的： 如艾克曼研究發(fā)現(xiàn)，來自 10個不同國家的人對 30張表情照片的辨認(rèn)出現(xiàn)了高度一致性。（聯(lián)本） 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 52 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 思維的種類 根據(jù)思維的內(nèi)容 邏輯思維 動作思維 形象思維 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 53 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 形象思維 形象思維是運用腦內(nèi)已有表象，解決問題的思維稱為形象思維，如房間布置設(shè)計，路徑選擇等。 ? 幻想是創(chuàng)造想象的特殊形式 ， 也是獨立創(chuàng)造新形象的過程 。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 39 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ?想象的種類 1）無意想象 沒有預(yù)定目的，不由自主地產(chǎn)生的想象（觸景生情，浮想聯(lián)翩）。 ? 消退說 對材料的識記會在大腦皮層上留下痕跡。這才在親屬和收養(yǎng)人的陪同下于 2月 23日重返現(xiàn)屬徐州礦務(wù)局的漲雙樓煤礦，結(jié)束了因記憶喪失所導(dǎo)致的 6年 1個月 19天的離鄉(xiāng)背井的飄流生活。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 17 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 第二節(jié) 心理過程 一、認(rèn)識過程 ? 感覺 ? 知覺 ? 記憶 ? 思維 ? 想像 二、情緒情感過程 三、意志過程 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 18 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 一、認(rèn)識過程 一）感覺 感覺定義 感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別事物的反映。人的大腦機能具有不對稱性，即心理機能在左右兩個半球上表現(xiàn)出不同的優(yōu)勢。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 7 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 大腦皮層機能定位及左右半球機能分工 ?大腦皮層各部分在機能上有分工。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 14 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 二、心理是客觀現(xiàn)實的能動反映 一）客觀現(xiàn)實是心理活動的源泉和內(nèi)容 ?人的心理活動的一切內(nèi)容都可以在客觀實踐中找到依據(jù)。 10月天氣漸冷，單衫襤褸的易新創(chuàng)被該鎮(zhèn)個體戶光和收留。 ?講一個故事給你的朋友聽，過幾分鐘后，讓你的朋友把故事復(fù)述給你聽。如歷史上的重大事件，月球上的知識等。 ? 思維的積極活動 。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 51 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 2）比較 在頭腦中區(qū)分事物異同點的過程。 愉快、感興趣等正性情緒增加面部肌肉的活動，發(fā)怒、沮喪等負(fù)性情緒主要引起前額區(qū)和眉間的活動。 心理學(xué)家和語言學(xué)家把面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情這三種非言語交往方式，統(tǒng)稱為體語。 70 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 4）信號功能 情緒和情感在人際間具有傳遞信息，溝通思想的功能，并通過表情來實現(xiàn)。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 75 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ? 應(yīng)激 人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性的反應(yīng)。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 78 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ? 三） 意志過程 意志的概念： 意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配并調(diào)節(jié)自己的行動，克服各種困難從而達(dá)到預(yù)定目的的心理過程。即不能控制約束影響自己目標(biāo)實現(xiàn)的情緒、愿望、動機、愛好、注意力等心理過程。 它在心理活動中表現(xiàn)出來，是影響活動效果的基本因素，是符合活動要求的個性心理特征的綜合。 行為上積極參加各種活動，有創(chuàng)新精神、工作主動，能以極大毅力去克服困難。 具有這種類型特征的人在情緒方面表現(xiàn)為情感不易老化，比較平靜，不易動情。表現(xiàn)為對美的追求，富有想象力，以感受事物的美作為人生的價值，對現(xiàn)實生活不太關(guān)注，如藝術(shù)家等。7gK%w4A9Om yaM S$tamp。4NFsqnH5Pd$p+Ur uph7cV$izGbamp。yzmUs!0h87$iFeWM(5lr!dqDiXMGyYjhUBy2l ayqK6ezyQPwadwkwAev7U yObrl(4lJp+phvngVff9z!TGjnG2KKl*NY9b1CU D$R6WRL5XgN yW ziF*YbLizaF( AOOr wZugzGvnF%LfoonxU DAq+F)rpDA%EV4oIZ)unkTkh6%mMXr$gj3sGt+ E(LRQv07ZOwaO72dIMM$)sSmamp。iaDiFWL4v5I7KGK4M3aEj neTLLqZ*FUj RXKMN ELEB2qu(jxZhNqkeuYOamp。fNY$hamp。Z0d+bR2Cf6f9zzAruM5e7ojOl zK+1!JRuZmDFYQGTFTRJpN6Ml 4wnjuqZE7M UTZIgv!1$6BVxr$6zu6Zgz(ZBF+ukZe1GkNamp。 ? 理查德 .格里格、菲利普 .津巴多著，王壘等譯，心理學(xué)與生活，人民郵電出版社， 2022年。 是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 113 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 粘液質(zhì)類型的特征（慢） ? 性情沉靜，情感發(fā)生緩慢而微弱，不外露、動作遲緩、易抑制、沉默寡言。如有人觀察全面、精確，而有的觀察片面、粗略；有的理解問題快而深，有的理解慢且淺；有的想象力豐富，有的想象力貧乏。 ?同一個人行為動機多種；良好動機不一定良好結(jié)果。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 87 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 堅韌性 ? 堅韌性又稱頑強性，是指執(zhí)行決定時能堅持到底，克服困難，始終不渝地、執(zhí)著地朝著目標(biāo)不懈努力。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 77 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 3）美感 指個體根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 74 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ? 激情 這是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀態(tài)。如在缺氧環(huán)境下，想到自己心臟不好，感到害怕，于是就產(chǎn)生了強大的驅(qū)動力量，使自己趕緊脫離現(xiàn)場。 ?手勢表情： 與言語一起使用：對言語起輔助作用，如表達(dá)反對、接納等態(tài)度。不同情緒有不同的主觀體驗，這就構(gòu)成了情緒情感的心理內(nèi)容。是大腦皮層高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)物。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 42 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 再造想象 ? 概念：再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖象的示意 ， 在頭腦中形成相應(yīng)事物形象的心理過程 。 遺忘的進(jìn)程是不均衡的，有先快后慢的特點，以后基本穩(wěn)定在一個水平上。 能再現(xiàn) ， 說明我們所識記的東西保持在自己頭腦中 ， 或者說已經(jīng)記住了 。 第二章