[六年級語文]蘇教版六年級語文下計劃(完整版)
【正文】 期要達到的教學目標 雙基要求（基本要求和對部分學生的較高要求（1） 準確認讀默寫生字,能夠按字的結構把字寫端正、寫勻稱?；厩闆r如下：上課時善于動腦，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學，學習成績優(yōu)秀的占班級總人數(shù)的近50%，是這個集體的主體力量。（5）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。讓學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛藝術，對生活有追求，發(fā)揚虛心好學、勤學刻苦、不怕犧牲的精神，懂得有付出，就會有收獲。通過有感情地朗讀等感知課文的內涵。通過有感情地朗讀，感受課文的內涵。體會學習人物的精神品質1掌握本單元的生字新詞。4．學習運用聯(lián)系課文內容的方法，理解含義深刻的句子。（1）主線與四環(huán)節(jié)導入新課 構建話題整體感知聚焦主題精讀感悟深化主題積累運用拓展話題閱讀訓練主線閱讀訓練即教學重點。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事提高他們的語言表達能力。讓學生的潛能最大限度的得以挖掘，使語文素養(yǎng)得到提高！ 課 后 輔 導 和 活 動 課 工 作 對象（優(yōu)生、后進生）優(yōu)生：后進生： 采取的措施： 對后進生要多關心、多鼓勵，讓他們感受到愛，感受到溫暖。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的閱讀、分析能力，讓他們的 知識面得以拓寬。時間或（周次）教學單元教學內容重點難點單元目標（雙基、雙力、德育）第七單元21莫波桑拜師22理想的風箏23孔子游春24明天我們畢業(yè)習作7練習7學和做（4）正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內容。憑借具體的語言材料，感受人物語
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