【正文】 五、 （一）1 1 （二）(　 　) 2①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）2 2 五、作文（50分)2請(qǐng)以《失去后才知道可貴》為話題寫一篇600字左右的文章。夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。 ⑩古有“半部《論語》治天下”之說，那是將《論語》奉為中國(guó)文化思想的淵源；而我寧愿說“半部《論語》修自身”，人人皆可視之為一眼溫暖的“問病泉”。所謂“道不遠(yuǎn)人”，大概如此。 (二)閱讀下文，回答后面的問題?！? ⑧令人稱奇的是，那些被林語堂“相面打分”過的學(xué)生接到自己的成績(jī)后個(gè)個(gè)心服口服，沒有一個(gè)人上校長(zhǎng)那投訴，而且大家公認(rèn)林語堂相面打下的分?jǐn)?shù)，其公正程度，遠(yuǎn)超過一般以筆試命題計(jì)分的方法。林語堂趁機(jī)招呼學(xué)生：“請(qǐng)吃！請(qǐng)吃！”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。林語堂抓起一把花生，分給前面的學(xué)生，并請(qǐng)諸君自便。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言向同學(xué)們說說圖案的寓意?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》（4）《觀滄海》中詩人以豐富而奇特的想象，表現(xiàn)了大海的雄偉壯闊，表達(dá)了詩人建功立業(yè)的雄心壯志的詩句是 ； （5）《論語 B．在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。人教版2016新版七（上）第三單元考試題一、書寫（3分） 如果你全卷書寫規(guī)范、清楚，沒有涂改，就可以得3分。 C．我們深信，愛讀書，會(huì)讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，能使人受益終生。子罕》中孔子告訴學(xué)生，一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝的句子是 ， （6）《夜雨寄北》詩人想象回家團(tuán)圓后剪燭西窗共話良宵情景的詩句是 ， 文學(xué)名著閱讀（6分） ①《朝花夕拾》中出現(xiàn)的六個(gè)主要人物是：作者的保姆長(zhǎng)媽媽、 （與作者的關(guān)系+人名）、朋友范愛農(nóng)、父親、鄰居衍太太、作者兒時(shí)的私塾先生壽鏡吾。（45字以內(nèi)）（3分） ②刊物新增的欄目要擬一個(gè)欄目名，請(qǐng)根據(jù)入選作品的類型，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ▲ ）（2分） 入選作品《寓意深刻，想象豐富——我讀伊索寓言》《獵人的見聞：屠格列夫筆下的俄國(guó)社會(huì)》《溫馨的回憶，理性的批判——讀朝花夕拾有感》三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一） 閱讀下文，回答后面的問題。大家你看我我看你，誰也不敢先動(dòng)手。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課。其實(shí)，林語堂記憶力超群，他平時(shí)在上課的時(shí)候，通過提問、交流等方式早已對(duì)每一個(gè)學(xué)生知根知底，他的這種相面打分看似隨意，實(shí)際上是在了解了每一個(gè)學(xué)生的水平之后作出的合理決斷，比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。(14分) 《論語》的溫度 （于丹） ①對(duì)《論語》的情感，一向是“敬”而不“畏”的；對(duì)《論語》的感覺，從來是樸素而溫暖的。 ⑥我眼中真正的圣賢從來不拎著晦澀艱深的典故嚇唬人，也從來不堆砌出佶屈聱牙的言語麻煩人。 可以得之于心的《論語》，不是被漢武帝罷黜了百家之后刻意獨(dú)尊的“儒術(shù)”，不是與“道”“釋”并稱于莊嚴(yán)儀式的“儒教”，不是被窮究義理囿于考據(jù)的“儒學(xué)”。1這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點(diǎn)？（2分） 1 詩人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說說你的理解。（14分）下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(　　) (2分) A．吾十/有五而志于學(xué) B．北人生/而不識(shí)菱者 C．君與家君/期日中 D．擇其/善者而從之2解釋下列加點(diǎn)的詞。題目自擬，文體