【正文】 200300400500600700參考答案： C（，去掉“不要”?！逼鋵?，失去后才知道可貴的又何止于此呢！1 第④段畫線句子中的“之”具體指代什么？(1分) 1 所謂“仁者見其仁，智者見其智”，用于丹自己的話說，就是 （請用第⑨段中的原話回答。那就像是讓我去做這眼溫泉的化學(xué)成分分析一樣，我沒有能力拿出一份數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的化驗報告。這時，林語堂便如相面先生一般，細細把這個學(xué)生打量一番，然后在成績冊上記上一個分?jǐn)?shù)，這就是該生本學(xué)期的成績了。 ②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。擇其善者而從之，其不善者而改之。n 地吸收精神的營養(yǎng)。（5分） 《甌越》是溫州市初中文學(xué)社聯(lián)盟主辦的文學(xué)刊物。諸君第一天上課，請吃我的長生果。(2分)　 1閱讀以下兩則林語堂的經(jīng)典名言，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀阈哪恐泻美蠋煈?yīng)具有怎樣的品質(zhì)(3分)名言一：讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺得心滿意足。受益的人也許“覺”在某一刻，怦然心動，醍醐灌頂；也許“悟”在漫漫歲月，用一生的歷練完成一次不可復(fù)制的解讀?！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知。 臨 貪l225。分析：分析人物要考慮人物的描寫方法 ，他平時上課時早已對每個學(xué)生知根知底。 2不要不懂裝懂、強不知以為知，否則會鬧出笑話。 試題21分析：啖：吃，咬著吃硬的或囫圇吞整的食物。 分析：問答題要把這個問題放回到原文中，找出具體對應(yīng)的答案即可。（2） （3） （4） ； （5） ， （6） ， ① （與作者的關(guān)系+人名） ②“ ” ③