【正文】 分以上近 200 人，占參考人數(shù)的 %， 680 分以上 254 人，占參考人數(shù)的 45%，并且九（ 8）徐玉玉同學(xué)、九（ 10）班陳旭同學(xué)、九（ 12）班彭婉婷同學(xué)分別以 76 76 758 分獲校前三甲，其中徐玉玉同學(xué)與今年合肥市中考狀元僅 8 分之差。 建校以來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，通過全校師生的共同努力，學(xué)校圍繞教育教學(xué)這一中心工作，強(qiáng)化過程管理，狠抓教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)，努力打造廬中“陽光教育”辦學(xué)特色，爭(zhēng)辦人民滿意教育，各項(xiàng)工作得到上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和廣大家長(zhǎng)的信賴 。學(xué)校座落于合肥市廬陽區(qū)的中心地帶，北臨森林公園和大房郢水庫，辦學(xué)環(huán)境幽雅，交通 便捷。 二、 8 月 20 日下午 15： 0017:30 ①召開“邁好中學(xué)第一步”主題班會(huì)，介紹廬陽中學(xué)校情，安排學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《廬陽中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)（新修訂）》等，通過交流幫助學(xué)生了解班級(jí)、同學(xué)、老師以及中學(xué)生活，樹立目標(biāo)。 對(duì)學(xué)生要求寬嚴(yán)有度，不得體罰學(xué)生。 幫助學(xué)生解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題。 強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)防安全事故，禁止玩火、翻越圍墻、圍欄和。統(tǒng)一著裝學(xué)校夏季校服，穿白色球鞋。 ⑧對(duì)參訓(xùn)學(xué)生嚴(yán)格考勤，確保全體學(xué)生參加軍訓(xùn)。 三、訓(xùn)練內(nèi)容 《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生交通安全常識(shí)》、《中學(xué)生食品安全常識(shí)》等。 班級(jí)保潔和勞動(dòng)。 （ 3）宣傳攝影組： 單軍、馮朝軍、趙海玲 職責(zé)：①組織和策劃軍訓(xùn)宣傳工作，出好宣傳欄，掛好歡迎標(biāo)語； ②負(fù)責(zé)軍訓(xùn)和入學(xué)教育的攝影、攝像和宣傳報(bào)導(dǎo)； ③負(fù)責(zé)學(xué)生作品的征集； ④插好彩旗，懸掛標(biāo)語； ⑤負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書的撰寫。訓(xùn)練和集會(huì)期間不能穿涼鞋、拖鞋、皮鞋。 講究禮節(jié)禮貌、尊重教官、老師和領(lǐng)導(dǎo)，遇見教官、老師和領(lǐng)導(dǎo)要積極問好。 收集學(xué)生軍訓(xùn)體會(huì)、日記。 保證訓(xùn)練時(shí)間，高質(zhì)量完成訓(xùn)練任務(wù)，訓(xùn)練效果明顯。 ②問卷了解生情。校園占地 畝，學(xué)校規(guī)模 36 個(gè)班，建筑面積 2 萬多平米，有教學(xué)樓 2幢，綜合實(shí)驗(yàn)樓及辦公樓各一幢，擁有室內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)各一個(gè)。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)體育場(chǎng)館對(duì)外開放先進(jìn)單位”、“安徽省體育（足球）傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、 “合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市 花園單位”、“合肥市德育工作先進(jìn)單位”、“合肥市綜治維穩(wěn)安全工作先進(jìn)單位”、 “合肥市百姓身邊的好學(xué)?！?、“合肥市綠色學(xué)?！?等榮譽(yù)稱號(hào)。 2020 年 新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以后，以 “把教師的心溫暖好，把教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范好，把競(jìng)爭(zhēng)氛圍營(yíng)造好，把學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)好，把好的制度落實(shí)好” 為宗旨，以調(diào)動(dòng)教師積極性為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)和完善 各項(xiàng)制度。 遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。 誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。 情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動(dòng)。 1使用禮貌用語，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度 友善，要講普通話。 1認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。 四、勤勞儉樸，孝敬父母 2生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。 3公共場(chǎng)所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆。 上課要遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，回答問題使用普通話；不隨便說話、做小動(dòng)作及其它和課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事 。 1不建議學(xué)生自帶可樂等飲料到校，禁止在校園外購買零食，更不能在校園內(nèi)吃零食，尤其是口香糖、棒棒糖、“三無”小食品等。 放學(xué)后，要及時(shí)離校，夏令時(shí) 18： 40（冬令時(shí) 18： 10)為各班鎖門、學(xué)生離校最遲時(shí)間。 進(jìn)班級(jí)，速坐好，作業(yè)交，課本齊，放聲讀，莫荒廢。 講衛(wèi)生 ,不亂扔 , 遇垃圾，彎腰撿，責(zé)任區(qū)，常保潔。 每次考試或其他活動(dòng)后教室前后門及附近瓷磚上的紙片清除干凈。 教室右邊的窗戶外側(cè)須每周清掃。 務(wù)必督促學(xué)生養(yǎng)成 良好的行為及衛(wèi)生習(xí)慣，不亂踩踏草坪，不亂丟垃圾。 五、附：先進(jìn)集體評(píng)選細(xì)則 一、日常行為規(guī)范（ 60 分） 課間活動(dòng) 20 分 文明休息，無打鬧現(xiàn)象，得 20 分；有污言穢語、謾罵他人、追逐打鬧等不文明現(xiàn) 象，每人每次扣 1 分，扣完為止。 學(xué)生在班情況 （ 6 分） ：有不文明現(xiàn)象，每人每次扣 1 分，扣完為止?，F(xiàn)行的評(píng)價(jià)與考試制度與當(dāng)前實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革還存在著一定的差距。它不只是簡(jiǎn)單匯集學(xué)生作品，而是有意義、有目的地收集學(xué)生邁 向課程目標(biāo)的與成長(zhǎng)和發(fā)展相關(guān)的材料。學(xué)生要負(fù)責(zé)選擇和提交符合要求的作品或其他有關(guān)證據(jù)，同時(shí)要一步一步地檢查在一定領(lǐng)域中取得的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的地方，學(xué)生要對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步進(jìn)行基本的思考與評(píng)估。如，關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長(zhǎng)的信息等提倡為學(xué)生建立寫作檔案。 藝術(shù)： 藝術(shù)成長(zhǎng)記錄夾是重要的質(zhì)性評(píng)價(jià)方式，它是一種用來記錄學(xué)生整個(gè)藝術(shù)成長(zhǎng)過程的資料夾。 （ 3）組織宣傳并貫徹國(guó)家有關(guān)安全工作的方針政策和法律、法規(guī)，配合上級(jí)部門和相關(guān)部門對(duì)學(xué)校安全工作檢查、評(píng)估工作?？倓?wù)主任為第一責(zé)任人。 設(shè)施、設(shè)備的具體管理人員和使用人員在學(xué)生使用前后必須進(jìn)行安全檢查，若有安全隱患必須停止使用，立即向主管部門報(bào)告，維修完畢后方可使用。若實(shí)驗(yàn)中發(fā)生意外，必須妥善處置，保持秩序并及時(shí)報(bào)告，及時(shí)采用應(yīng)急方案。 由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成立由總務(wù)主任、兼職衛(wèi)生老師組 成安全食品監(jiān)督工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校日常食品衛(wèi)生監(jiān)督、檢查工作，制定相關(guān)制度。責(zé)任人：健康教師。責(zé)任人：活動(dòng)組織者。責(zé)任人：當(dāng)事人。 （六）校園環(huán)境安全管理： 學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)要不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，要加強(qiáng)課間休息和課后學(xué)生離校前的巡查工作，預(yù)防安全事故發(fā)生。責(zé)任人：門衛(wèi)。 責(zé)任人：團(tuán)委書記、班主任。 人員傷害事故發(fā)生或師生突發(fā)疾病，學(xué)校應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有能力和條件組織搶救，并以最快速度將傷員或病員緊急送至附近醫(yī)院 ，并及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)或教師家屬。 對(duì)于因失職造成事故，損失較輕影響較壞的人員給予待崗等處理，并扣除一年月考核津貼，同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，報(bào)區(qū)教育局，由主管部門給予相應(yīng)的行政處分；對(duì)于因失職造成人 員傷亡、學(xué)校財(cái)產(chǎn)重大損失等重特大事故的人員給予待崗直至解除合同等處理，扣除全年月考核津貼及學(xué)期綜合獎(jiǎng)，并承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，報(bào)區(qū)教育局由主管部門給予相應(yīng)的行政處分，構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不符，及時(shí)告知班主任和值班教師。 三 、 自行車停放制度 1． 校園內(nèi)學(xué)生自行車一律推行，嚴(yán)禁快速滑行或騎行。 執(zhí)行過程中如遇其他問題， 學(xué)校相關(guān)部門 將會(huì)適時(shí)對(duì)規(guī)定進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。 、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。 ，再牽引一輛車，不要緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛。 四 、鐵路交通安全常識(shí) 行人和車輛通過鐵路道口時(shí)應(yīng)注意： 1． 行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時(shí)，應(yīng)立即躲避到距鐵路鋼軌 2 米以外處，嚴(yán)禁停留在鐵路上，嚴(yán)禁搶行超過鐵路。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。 惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。 水上準(zhǔn)備工作。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。 在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動(dòng)作不要太用力，要自然。如果溺水者牙關(guān)緊閉， 要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。 （六）、面對(duì)洪水時(shí)如何避免溺水 發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃； 盡力躲避大浪； 盡量抓住浮托物； 揮動(dòng)鮮艷衣物呼救； 洪水來之前要準(zhǔn)備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點(diǎn)。 洪水來時(shí)，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬不要獨(dú)自游泳回家。 （ 2）控水。 方法一：可將救生圈、竹竿、木 板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。 （ 2）一個(gè)手掌抽筋時(shí)，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動(dòng)作。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。 在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。 3． 凡遇到道口欄桿（欄門）關(guān)閉、音響器發(fā)出報(bào)警、道口信號(hào)顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時(shí)，車輛、行人嚴(yán)禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌 5 米（欄門或報(bào)警器等應(yīng)設(shè)在這里）以外，不得影響道口欄桿（欄門）的關(guān)閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門）。 ，特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng)，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導(dǎo)下，確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn) 運(yùn)資格的，質(zhì)量?jī)?yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車。 二、騎自行車常識(shí) 12 周歲不能在道路上騎車；沒有剎車或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；不要在車行道上學(xué)騎自行車。散發(fā)出異味兒 ,這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的 ,吃了這些食物會(huì)造成食物中毒 . ,食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品 ,飲料 .這些劣質(zhì)食品 ,飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格 ,食用 ,飲用會(huì)危害健康 . .水是否干凈 ,僅憑肉眼很難分清 ,清澈透明的水也可能含有病菌 ,病毒 ,喝開水最安全 . 中學(xué)生交通安全常識(shí) 一、行路 常識(shí) 行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。 2．學(xué)生自行車分年級(jí)、分班級(jí)按照指定地點(diǎn)有序停放于地下車庫 、校園圍墻處 ，校園 內(nèi)其他區(qū)域 禁止停放車輛，違者取消騎車 到校 資格。 5．文明休息。 五、附則： 以上條例由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定，并負(fù)責(zé)本條例的解釋和執(zhí)行。 學(xué)校發(fā)生人員傷亡事故、重大危險(xiǎn)事故或治安事件后，學(xué)校負(fù)責(zé)人在最短時(shí)間向區(qū)教育局報(bào)告，注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合相關(guān)部門的調(diào)查，在相關(guān)部門未下定論前，任何人不得擅自清理現(xiàn)場(chǎng)。 班主任及教師要利用一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：如交通安全、預(yù)防溺水安全、家庭活動(dòng)安全、節(jié)假日外出自 我保護(hù)等等。責(zé)任人：具體管理人員。 教育教學(xué)工作期間 ，教師和員工不得讓學(xué)生中途離校，特殊情況須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并由班主任出具證明方可離校；上課期間教師不得以任何理由讓學(xué)生離開教室；與學(xué)生談話教師必須在場(chǎng)，不得讓學(xué)生處于無人監(jiān)控狀態(tài)。 （ 2） 上課、集會(huì)、早操、訓(xùn)練時(shí)體育教師應(yīng)提前到達(dá)操場(chǎng)，組織學(xué)生，檢查穿著和隨身佩帶的物品是否符合要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。責(zé)任人：班主任。 總務(wù)主任和兼職食品衛(wèi)生管理人員要定期組織食品衛(wèi)生檢查。 （三）消防安全和用電安全管理： 每月檢查一次消防設(shè)備和器材以及防火標(biāo)志的完好情 況，確保安全出口和疏散通道暢通，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)整改。 （二）危險(xiǎn)物品和學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全管理： 危險(xiǎn)物品的采購須經(jīng)校長(zhǎng)審批后，由總務(wù)主任指定專人采購，財(cái)產(chǎn)保管員驗(yàn)收登記。教務(wù)主任為第一責(zé)任人。 （ 5）承擔(dān)學(xué)校突發(fā)事故應(yīng)急處理的領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)和向上級(jí)相關(guān)部門如實(shí)匯報(bào)的工作。藝術(shù)成長(zhǎng)記錄夾包括以下內(nèi)容：對(duì)作品創(chuàng)作過程的說明；學(xué)生的 系列作品；學(xué)生的自我反思；他人的評(píng)價(jià)；各項(xiàng)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)資料及學(xué)生收集到的資料等。 數(shù)學(xué)： 在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時(shí)，可以采用建立成長(zhǎng)記錄袋的方式，以反映學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)步歷程，以增加他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)的技能、自我反思的能力教師按照教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容列出成長(zhǎng)記錄袋的主題，對(duì)收集的內(nèi)容不作具體與嚴(yán)格的規(guī)定，由學(xué)生自己計(jì)劃和編制其中的內(nèi)容，是學(xué)生在完成某一學(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)造的各種類型的作品集 ， 過程型成長(zhǎng)記錄袋主要是體現(xiàn)學(xué)生在某一主題學(xué)習(xí)反思的深度，而目標(biāo)型成長(zhǎng)記錄袋則表明了學(xué)生在某一領(lǐng)域取得成就的廣度與范圍 （三）展示型成長(zhǎng)記錄袋 是一種激勵(lì)性的終結(jié)性評(píng)價(jià)，一般情況下用以展示學(xué)生在各個(gè)方面的成就與所長(zhǎng)。學(xué)生應(yīng)是選定自己的成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)容的一個(gè)決策者甚至主要決策者。結(jié)合我校的實(shí)際情況，長(zhǎng)期以來，一直沿用舊的評(píng)價(jià)制度，即用一張?jiān)嚲砘虺煽?jī)報(bào)告單的形式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，這種重中結(jié)果，輕過程的評(píng)價(jià)已不能適應(yīng)新課 程發(fā)展的需要。 四、班會(huì)課 （ 10 分）