【正文】 洪水來時要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫： “我抽筋了，快來人呀！ ” （五）、溺水的急救 發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。具體的解脫方法如下：（ 6 個方面） （ 1）手指抽筋時，將手握成拳頭，然后用力張開，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。 中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。 （二）、游泳前要做好準備活動。 身體患病者 不要去游泳。 2． 車輛和行人通過鐵路道 口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。 三、乘機動車的常識 乘機動車是學 校師生外出活動的主要交通方式之一，也部分學生上、放學或出行所選擇的交通方式，因此要教育他們掌握乘車的一些安全常識。 、攀登或跨越隔離設(shè)施。 中學生食品安全常識 .人的雙手每天干這干那 ,接觸各種各樣的東西 .會沾染病菌 ,病毒和寄生蟲卵 .吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手 ,才能減少 病從口入 的可能 . .瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌 ,病毒 ,寄生蟲卵 ,還有殘留的農(nóng)藥 ,殺蟲劑等 ,如果不清洗干凈 ,不僅可能染上疾病 ,還可能造成農(nóng)藥中毒 . ,野果 .野菜 ,野果的種類很多 ,其中有的 含有對人體有害的毒素 ,缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚 ,只有不隨便吃野菜 ,野果 ,才能避免中毒 ,確保安全 . .食物腐爛變質(zhì) ,就會味道變酸 ,變苦 。學生進出校園、車庫遵照靠右原則，交錯時互相避讓。 4． 午餐娛樂時間（ 11： 35—— 12： 40）：班級衛(wèi)生根據(jù)留校學生名單制定衛(wèi)生值日表，安排學生于 12： 40 之前將教室衛(wèi)生清掃完畢。 因故意或重大過失造成重大損失的，給予解除合同等處理并扣除全年所有獎金。 學校發(fā)生火災(zāi)或晚間、休息日發(fā)生緊急事故，現(xiàn)場人員需立即報警并向?qū)W校負責人報告，緊急疏散人員，組織搶救。 加 強交通安全教育 ， 教育學生遵守交通規(guī)則 ， 提高學生遵守交通法律法規(guī)的意識，加強對交通安全卡的管理， 嚴防交通事故發(fā)生。 加強學校財務(wù)室、計算機室、檔案室、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心、語言室、實驗室等重要場所的管理和安全防范工作。責任人：教務(wù)主任、團委書記、年級組長和班主任。 體育 工作 安全管理工作 （ 1）體育教師是當堂課本班學生安全的第 — 責任人。 廣播操等全校性活動期間，年級組長、班主任必須到位，有效組織學生進場和退場，嚴防擁擠、踩踏等事故發(fā)生。 （五）教育教學工作安全管理： 班主任要每天檢查教室內(nèi)實施、設(shè)備的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告，相關(guān)部門及時維修，確保師生安全?？倓?wù)主任為學校食品直接管理者，負責學校外送飯菜的管理，執(zhí)行相關(guān)制度，確保操作規(guī)范、安全，學校兼職衛(wèi)生老師為食品衛(wèi)生監(jiān)督員，代表學校承擔經(jīng)常性的監(jiān)督檢查責任。 責任人：實驗教師、實驗員。責任人：具體管理人員和使用人員。 教務(wù)處負責學校課堂教學、教學實驗以及課外活動開展期間的學生安全。 （ 4）負責全校安全工作的相關(guān)知識的培訓和器材使用培訓。建立藝術(shù)成長記錄夾，旨在幫助學生對自己的藝術(shù)學習過程進行思考和評價。寫作檔案除了課內(nèi)外作文外，還應(yīng)記錄寫作態(tài)度、主要優(yōu)缺點以及典型案例分析等內(nèi)容，以全面反映學生的寫作實際情況和發(fā)展過程。 （二）目標型成長記錄袋 學生學會制定計劃與選擇目標，有一個屬于自己的創(chuàng)造空間。 記錄袋的基本成分是學生作品，但同時也包括對學生完成作品過程的描述或記錄，還包括學生本人、教師、同伴和家長以作品的評價。主要表現(xiàn)在：過分強調(diào)評價的甄別與選拔功能，忽視改進與激勵的功能；評價的內(nèi)容過分注重學業(yè)成績，而忽視全面發(fā)展和學生個體發(fā)展差異，評價方法單一；過分關(guān)注結(jié)果而忽視過程，同時尚未形成健全的教師、學生評價制度，嚴重制約了素質(zhì)教育的推進，影響著億萬青少年身心健康發(fā)展。 班級衛(wèi)生狀況 （ 2 分） ：衛(wèi)生狀況較差扣 1 分，衛(wèi)生狀況很差不得分。 愛護公物 10 分 公物無損壞，節(jié)約水電，得 10 分；放學后有未關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)門窗等現(xiàn)象，每次扣 2 分，扣完為止。 合肥市廬陽中學先進班級評選方案 一、 指導思想 班級是學校的基本單位，建設(shè)好班集體對良好校風 、學風的 形成，教育教學質(zhì)量 的 提高， 都 具有 重要 意義。 電燈、電扇、飲水機須有 專人負責，避免浪費水電資源。 二、教室后 獎狀張貼于后墻黑板正上方。 放學路，安全行，按時回，勿逗留，有例外，先告知。 星期一，晨檢日，著校服，整儀容，升國旗，注目視。放學后及時回家，不在外逗留路上要遵守交通規(guī)則，騎車的同學不追逐、不逆行、不脫把。 1中午回家的學生不得將書包留在教室，要帶回家中。 尊重老師，正確對待老師的批評教育，不頂撞老師； 下課要和老師道別，禮讓老師先走。 3觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。 五、嚴于律己，遵守公德 3遵守國家法律，不做法律禁止的事。 2學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。 1積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。接受或遞送物品時要起立并用雙手， 1未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。 愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良 誘惑，不做有損人格的事。 熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。 努力為教師營造和諧、幽雅、舒適的辦公環(huán)境，重視對教師的培訓、培養(yǎng)，傾力為教師的成長搭建平臺。 陽光教育的打造， 提高了教師隊伍的整體素質(zhì)， 教師的陽光教育理念逐漸得到強化，精神面貌有較大改觀，陽光教育心態(tài)，陽光教育行為逐漸形成， 促進了教師專業(yè)化發(fā)展 ，打造了一批優(yōu)秀和骨干教師。各種教育教學設(shè)施設(shè)備齊全，配有高標準的理化生實驗室、多媒體室、語音室、音樂室、美術(shù)室、科技活動室、圖書館、閱覽室等專用器室。（由校學生會成員負責收發(fā)） ③班級貧困生摸排，提醒醫(yī)保購買事宜，發(fā)放軍訓《給家長的一封信》，對軍訓費用進行說明（費用于 8 月 21 日收 ?。?。 要依據(jù)條令、條列對參訓學員實行軍事化管理，嚴格要求，嚴格訓練，真正使參訓學員在本次軍訓中各項素質(zhì)得到鍛煉和提高。每班上交兩份優(yōu)秀作品報政教處。 軍訓期間，謝絕家長和親友進入訓練場地探望學生。 按時作息，不遲到、早退、曠課，特殊情況請假必須經(jīng)教官和指導員（班主任）批 準，報政教處備案。 附：軍訓主席臺橫幅：廬陽區(qū)少年軍校廬陽中學分校第十二期 國防知識夏令營開（閉）幕式 （ 4）后勤服務(wù)組：石衛(wèi)星、馮朝軍 職責：①負責學生的醫(yī)療救護和教官潤喉消暑藥、水杯、毛巾的準備； ②負責教官和工作人員的開餐。 對新生進行集隊、集會、隊形、隊列的訓練。初步培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣和良好的學習習慣，以促進學生的身心由小學 階段向中學階段過渡和轉(zhuǎn)化，盡快地適應(yīng)新的生活、學習環(huán)境，塑造具有良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)的陽光型的中學生，初步創(chuàng)建具有良好班風和學風的班集體。 （ 2）管理組： 石衛(wèi)星、全體教官、全體班主任 職責：①明確軍訓內(nèi)容，嚴格按設(shè)定科目完成軍訓任務(wù)； ②負責協(xié)助教官進行軍訓，協(xié)調(diào)教官和學生的關(guān)系； ③負責對學生進行國防知識教育，政治思想教育和校規(guī)校紀教育； ④關(guān)心愛護學生，保持與家長的聯(lián)系，做好學生的思想和心理疏 導工作； ⑤抓好安全教育工作，及時處理軍訓中學生生病中暑等問題； ⑥認真組織學生參加入學教育各種活動，確保教育效果； ⑦班主任要按時到崗，堅守崗位，特殊情況請假須年級組長和政教處批準。 七、具體要求 （一）對學生的要求 學生必須著裝整齊，儀容儀表符合學校要求。 講究公德，樹立環(huán)保意識，嚴禁踐踏草地和損壞花草樹木。 （二）對班主任要求 全程跟蹤，服務(wù)學生，為組建優(yōu)秀班集體奠定基礎(chǔ)。 教官在各方面積極作學生的學習榜樣。 一、 8 月 20 日上午 8： 30— 11:00 ①新生報到進班，入學教育校長動員講話； ②新生信息登錄（紙質(zhì)、電子版均按要求上交），收取通知書、戶口本等； ③領(lǐng)取教材及班級衛(wèi)生工具、打掃班級衛(wèi)生、排座位等； ④發(fā)放教材，班主任宣布入學教育安排和軍訓安排，布置軍訓具體事宜 (軍訓要求、收費、服裝要求等，特別強調(diào)軍訓前摸排身體情 況，軍訓期間身體不適需及時告知教官等 )，做好軍訓登記； ⑤ 11： 00 前年級組匯總各班學生報到人數(shù)等情況并統(tǒng)一上報教務(wù)處。 合肥市廬陽中學 2020 年 8 月 合肥市廬陽中學簡介 合肥市廬陽中學是一所公辦初級中學， 2020 年 9 月正式招生。 學校秉承幾年來的優(yōu)良傳統(tǒng)并不斷開拓創(chuàng)新，逐漸形成“愛智共育、德潤一生”的辦學思路，堅持“至善唯真”的校訓，形成“博學、慎思、篤行”的校風，“修德、愛生、精業(yè)、 樹人”教風和“勤學、善思、追求、成功”的學風，在創(chuàng)建陽光教育，培養(yǎng)陽光學子工作中獲得了長足的進步，取得了一系列優(yōu)異的成績。每年的中考中，我校有近 40%的學生進入一、六、八三所省示范高中學習， 85%的學生進入各級省市示范高中學習。打造“省內(nèi)知名、市里一流”的特色學校，年輕的廬中任重道遠。 孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。 尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。 三、遵規(guī)守紀，勤奮學習 1按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 2遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。 對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。 3珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。 二、上課 學習 早晨進校后就要自覺晨讀，收交作業(yè)要井然 有序。 1對老師要有禮貌，遇到本校老師和參觀的客人要主動問好，進辦公室要喊報告；對同學要有愛心，主動關(guān)心幫助同學，互相尊重，友好相處。 1升國旗、唱國歌時要肅立、脫帽，行禮，團員同學要佩戴團徽；認真聽取國旗下講話，晨檢活動結(jié)束后要主動鼓掌，學校通知規(guī)定需統(tǒng)一穿著校服時要按要求著裝。 早起床，準到校，見師長，問聲好，同學間，有禮貌。 班隊列 , 快靜齊 , 精氣神 , 展風采 , 我自信 , 我快樂。 飲水機置于講臺右側(cè)拐角。 黑板報 應(yīng) 主題明確，圖文并茂，字跡工整。 張貼的材料注意及時維護、更換。 四、備注 （一） 有下列情形的班級，取消該學期的參評資格 班級管理出現(xiàn)重大失誤，導致嚴重不良后果的； 班級學生出現(xiàn)嚴重違反校紀校規(guī)的行為； 班級公物非自然損壞三件以上的 （二）獲“先進班級”榮譽的班級學校將根據(jù)等級給予相應(yīng)的表彰（班級公物如門窗、課桌椅、窗簾、電器、開關(guān)面板等人為損壞情況將根據(jù)期末總務(wù)處統(tǒng)計結(jié)果酌情扣除部分）。 好人好事（加分項目） 5 分 每件好人好事加 1 分，總加分額度不超過 5 分。 評分標準：整齊、干凈（ 5 分），一般（ 3 分），差（ 1 分） 七、加分項目 參加校內(nèi)組織的學生活動，獲個人一、二、三等獎分別加 分、 分、 分； 獲校內(nèi)團體比賽前三名的分別加 分、 分、 分； 參加區(qū)級學生活動，獲一、二、三等獎分別加 分、 分、 分； 參加市級學生活動，獲一、二、三等獎分別加 分、 分、 分； 參加省級學生活動，獲一、二、三等獎分別加 分、 分、 分； (獲國家級的以此類推 ) 班集體組織的有特色、有創(chuàng)意的活動，在校內(nèi)或社會產(chǎn)生良好影響，校園網(wǎng)和廣播站等予以報道的加 1 分。而學生成長記錄袋評價則是指通過對成長記錄袋的制作過程和最終結(jié)果的分析而進行的對學生發(fā)展狀況的評價。 五 、成長記錄袋的類型 （一）過程型成長記錄袋 記錄學生在學習某一領(lǐng)域的進步過程或軌跡，診斷學生在學習過程中所取得的成績或存在的問題。 成長記錄袋的內(nèi)容建議 語文： 形成性評價和終結(jié)性評價都是必要的，但應(yīng)加強形成性評價。 科學 ：杰出表現(xiàn)記錄：教師和學生會對科學學習學習活動過程中有特殊意義或價值的信息（如學生的超常表現(xiàn)、獨特見解、科學創(chuàng)意等）及時記錄在案，供終結(jié)性評價時參考。 學校安全