【摘要】第一篇:構(gòu)造函數(shù)證明不等式 構(gòu)造函數(shù)證明不等式 構(gòu)造函數(shù)證明:e的(4n-4)/6n+3)次方 不等式兩邊取自然對數(shù)(嚴(yán)格遞增)有: ln(2^2/2^2-1)+ln(3^2/3^2-1)+...
2024-10-31 14:46
【摘要】正切函數(shù)和余切函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識點(diǎn):;;;教學(xué)過程::(1)正切函數(shù)---形如的函數(shù)稱為正切函數(shù);余切函數(shù)--形如的函數(shù)稱為余切函數(shù);:(1)正切函數(shù)的圖像:見正切函數(shù)圖像課件。(2)正切函數(shù)圖像:(3)與切函數(shù)的圖像:
2025-06-26 19:40
【摘要】2.3.1函數(shù)的單調(diào)性·例題解析?【例1】求下列函數(shù)的增區(qū)間與減區(qū)間(1)y=|x2+2x-3|解(1)令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4.先作出f(x)的圖像,保留其在x軸及x軸上方部分,把它在x軸下方的圖像翻到x軸就得到y(tǒng)=|x2+2x-3|的圖像,如圖2.3-1所示.由圖像易得:遞增區(qū)間是[-3,-1],[1,+∞)
2025-03-24 12:17
【摘要】構(gòu)造函數(shù)與對象成員結(jié)構(gòu)變量可以用作另一個(gè)結(jié)構(gòu)的成員。同理,對象也可以作為另一個(gè)類的數(shù)據(jù)成員。例:#include""classFamily{//三口之家類private:PersonFather;PersonMother;PersonChild;//…};為
2024-09-30 09:24
【摘要】C語言庫函數(shù)手冊[計(jì)算機(jī)等級考試資源網(wǎng)首頁]分類函數(shù),intisalpha(intch)若ch是字母(’A’-’Z’,’a’-’z’)返回非0值,否則返回0intisalnum(intch)若ch是字母(’A’-’Z’,’a’-’z’)或數(shù)字(’0’-’9’)返回非0值,否則返回0intisascii(int
2025-06-25 06:23
【摘要】第4章構(gòu)造類型初探?雖然C++提供了基本數(shù)據(jù)類型,但它們的能力有限,還需要利用基本類型構(gòu)造一些復(fù)雜的數(shù)據(jù)類型,這些以基本類型為基礎(chǔ)構(gòu)造出來的類型統(tǒng)稱為構(gòu)造類型。第4章構(gòu)造類型初探?其實(shí),構(gòu)造類型的每一個(gè)分量都是一個(gè)對象,它可以是基本類型或者構(gòu)造類型。這些分量可以與基本類型對象一樣被賦值并在表達(dá)式中使用。合理地使
2024-10-04 16:55
【摘要】分式函數(shù)值域求法分類導(dǎo)析宜昌市第一中學(xué)數(shù)學(xué)組陳曉明求分式函數(shù)值域是函數(shù)值域問題中的一個(gè)重要內(nèi)容,它不僅是一個(gè)難點(diǎn)、重點(diǎn),而且是解決解析幾何有關(guān)最值問題的一個(gè)重要工具.本文就中學(xué)階段出現(xiàn)的各種類型的分式函數(shù)值域問題進(jìn)行分類研究,運(yùn)用初等方法給出解決方法.首先我們給出分式函數(shù)的定義:形如的函數(shù)叫做分式函數(shù),其中、是既約整式且的次數(shù)不低于一次.下面就、的次數(shù)不超過二次的分式函數(shù)進(jìn)行分類
2025-04-07 20:36
【摘要】中南大學(xué)二○一二~二○一三學(xué)年第二學(xué)期信息科學(xué)與工程學(xué)院C++程序設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:C++程序設(shè)計(jì)語言班級:電氣信息類班學(xué)號:姓名:指導(dǎo)教師:二0一三年零七月目錄:1.課程設(shè)計(jì)目的2.系統(tǒng)
2025-01-18 14:04
【摘要】第十一章繼承和派生類?類是一種抽象數(shù)據(jù)類型,是對具有共同屬性和行為的對象(事物)的抽象描述。房屋平房樓房辦公樓居民樓頂層的抽象事物具有處于底層的抽象事物的共同特征,而處于底層的抽象事物除了包含頂層抽象事物的特征外,還具有自身的我特征。?一個(gè)類繼承另一個(gè)類時(shí),這個(gè)類被稱為繼承類、派生類或子類,另
2024-10-17 00:54
【摘要】[中南大學(xué)]|高級程序設(shè)計(jì)實(shí)踐11/44中南大學(xué)二○一二~二○一三學(xué)年第二學(xué)期信息科學(xué)與工程學(xué)院C++程序設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:C++程序設(shè)計(jì)語言班級:電氣信息類班學(xué)號:姓名:指導(dǎo)教師:
2025-06-03 04:46
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(實(shí)驗(yàn)名稱:函數(shù))1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)掌握函數(shù)的定義方法、調(diào)用方法、參數(shù)說明以及返回值;(2)掌握實(shí)參與形參的對應(yīng)關(guān)系,以及參數(shù)之間的“值傳遞”的方式;(3)掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用及遞歸調(diào)用的用的設(shè)計(jì)方法;(4)在編程過程中加深理解函數(shù)調(diào)用的程序設(shè)計(jì)思想。2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(1)編寫一個(gè)函數(shù)primeNum(intx),功能是判別一個(gè)數(shù)是否為
2025-03-23 00:24
【摘要】C++內(nèi)存池設(shè)計(jì)在項(xiàng)目中進(jìn)程要對變量和對象分配空間,由于頻繁的使用new和delete很消耗程序的運(yùn)行時(shí)間,而且容易產(chǎn)生各種內(nèi)存泄露,內(nèi)存釋放錯(cuò)誤等問題。為此,需要設(shè)計(jì)一個(gè)通用的內(nèi)存池來完成相關(guān)的分配和釋放的工作。建立內(nèi)存池:首先向系統(tǒng)申請一塊內(nèi)存,這塊內(nèi)存的大小由使用者根據(jù)需要設(shè)置初始內(nèi)存大小。MEMORYBLO
2025-07-11 10:52