【摘要】鍥而不舍,方能水滴石穿!1平行線的判定與性質(zhì)(二)(拓展訓(xùn)練)一、【基礎(chǔ)知識精講】一、與平行線相關(guān)的問題一般都是平行線的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,主要體現(xiàn)在
2025-08-11 12:30
【摘要】“綠色耕耘”研究課教案課題:平行線的判定和性質(zhì)的綜合應(yīng)用(1)授課人:王維學(xué)科:數(shù)學(xué)授課班級:初一(3)班學(xué)校:運河中學(xué)時間:2010年5月7日教材分析:了解余角、補角、對頂角等概念。知道同角(或等角)的余角、補角相等,對頂角相等.
2025-06-25 06:35
【摘要】平行線的性質(zhì)(1)【要點預(yù)習(xí)】平行線的性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單地說,兩直線平行,相等.【課前熱身】1,已知直線ab∥,∠1=35o,則2∠的度數(shù)是.答案:35o2
2024-12-07 19:02
【摘要】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1:(1)文字表述:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角_____,那么這兩條直線平行.簡單說成:同位角_____,兩直線平行.相等相等(2)幾何語言:因為∠1=____(或者∠2=____,∠4=____,∠3=____),所以AB___CD.∠5∠
2025-06-20 12:23
【摘要】平行線的判定第1課時平行線的判定方法同位角相等,兩直線平行,直線a,b被直線c所截,下列條件能判斷a∥b的是()(A)∠1=∠2(B)∠1=∠4(C)∠3+∠4=180°(D)∠2=30°,∠4=35°B,∠A=70°,O是AB上一點,直線
2025-06-12 12:07
【摘要】第一篇:平行線及其判定教學(xué)設(shè)計 為了更好的將教與學(xué)有機結(jié)合,提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)網(wǎng)小編與大家分享平行線及其判定教學(xué)設(shè)計,希望大家在學(xué)習(xí)中得到提高。 教學(xué)目標: 知識技能目標:①在具體情境中進一...
2024-10-28 13:03
【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標:、操作、想像、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達能力。,掌握平行線的判定,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法.重點、難點:探索并掌握平行線的判定教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、填空:經(jīng)過直線外一點,________與這條直線平行.2、畫圖:已知直線AB,點P在直線AB外,
2024-12-09 11:26
【摘要】......學(xué)習(xí)參考第五章相交線與平行線相交線對頂角【教學(xué)目標】1、具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題2、過動
2025-04-17 07:42
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例——探索平行線的性質(zhì)一、案例實施背景本節(jié)課是農(nóng)村中學(xué)的多媒體教室里上的一節(jié)公開課,課堂中數(shù)學(xué)優(yōu)秀生、中等生及后進生都有,所用教材為蘇科版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級數(shù)學(xué)(下冊)。二、案例主題分析與設(shè)計本節(jié)課是蘇科版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級數(shù)學(xué)(下冊)第七章第2節(jié)內(nèi)容——探索平
2024-11-22 02:41
【摘要】第一篇:平行線的判定和性質(zhì)(綜合篇) 北京四中 編稿:史衛(wèi)紅 審稿:張楊 責編:姚一民 平行線的判定和性質(zhì)(綜合篇) 一、重點和難點: 重點:平行線的判定性質(zhì)。 難點:①平行線的性質(zhì)與...
2024-11-04 22:47
【摘要】第一篇:平行線的判定教學(xué)設(shè)計[范文模版] 平行線的判定教學(xué)設(shè)計 新學(xué)網(wǎng)首頁語文數(shù)學(xué)物理化學(xué) §【教學(xué)重點與難點】 教學(xué)重點:探索并掌握直線平行的判定方法教學(xué)難點:直線平行的判定方法的應(yīng)...
【摘要】第一篇:平行線的判定教學(xué)設(shè)計說明 教學(xué)設(shè)計說明 課題:(1) 授課教師:東陽市外國語學(xué)校胡新穎 一、教材分析 1.教材的地位與作用 平行線的判定(1)這節(jié)課是浙教版八年級上冊第一章平行線第...