【摘要】第一篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)學(xué)生基本情況分析 五年級(jí)有學(xué)生66人，從上學(xué)期情況來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，也有一部分學(xué)...
2024-10-24 12:38
【摘要】1五年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試二姓名：成績(jī)：一、填空1、36的32是（），74米的43是（）米。2、把32米平均分成3份，每份是32米的（——），每份是（）
2025-01-10 18:04
【摘要】《種子的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第六單元《種子的夢(mèng)》教者鞍山市鐵東區(qū)二一九小學(xué)辛鳳教學(xué)內(nèi)容概述這是一首兒童詩(shī)。全詩(shī)借種子的夢(mèng)表達(dá)了詩(shī)人柯巖在經(jīng)歷了文化大革命之后對(duì)未來(lái)充滿希望、飽含憧憬的思想感情。本詩(shī)采用擬人化的手法寫得含蓄深沉，寓意深遠(yuǎn)。語(yǔ)言清麗委婉，注重押韻，令人讀起來(lái)瑯瑯上口，易于學(xué)生接受
2024-11-30 23:24
【摘要】《神奇的書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、知識(shí)與技能。（1）朗讀詩(shī)歌，學(xué)會(huì)生字新詞。（2）邊讀邊想像，理解詩(shī)的意境，體會(huì)作者熱情謳歌書的神奇、美麗的思想感情。（3）有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)，仿照前兩段的寫法再寫一段。教學(xué)重難點(diǎn)：1、想像詩(shī)中描寫的意境，體會(huì)作者表達(dá)的情感。2、發(fā)揮想像仿寫
2024-12-03 00:49
【摘要】奇異的激光教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心，幫助學(xué)生樹立探索科學(xué)奧秘，服務(wù)人類的遠(yuǎn)大理想；9個(gè)生字；，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力；教學(xué)重難點(diǎn)：，理解課文內(nèi)容，了解激光的特點(diǎn)；，豐富對(duì)激光知識(shí)的了解，并能與同學(xué)交；教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：1教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)
2024-12-03 00:50
【摘要】《牛和鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)青島定陶路小學(xué)薛靜教材分析：這篇課文是以“角度”為主題的第八單元的第一篇主體課文，寫了“我”因?yàn)橄嘈拧芭５难劬慈?，人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人”這句話，常欺負(fù)牛，怕鵝。在遭到鵝襲擊時(shí)，怯懦、不敢還擊，金奎叔將鵝制服，鼓勵(lì)我不要怕鵝，使我悟出一個(gè)道理：“它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在
【摘要】試膽量教學(xué)目標(biāo)：（1）閱讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。（2）有感情地朗讀課文，在讀中品味語(yǔ)言的優(yōu)美。（1）引導(dǎo)學(xué)生多讀，在讀中品味語(yǔ)言的優(yōu)美，以及試膽量過(guò)程中學(xué)生心理的變化和試膽量德的重要意義。（2）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際暢所欲言，完成課后思考題。
2024-12-03 00:48
【摘要】種子的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)本次習(xí)作，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生的思維更具有開放性，使他們充分發(fā)揮自己的才智，在想象的天空任意涂抹，自由飛翔。2．學(xué)會(huì)用細(xì)膩的筆法，擬人化的手法，獨(dú)特的視角，使熱愛生命的情趣躍然紙上，懂得要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要有克服困難的勇氣和毅力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境1．導(dǎo)入：春雷晨醒
2024-11-30 13:09
【摘要】泰戈?duì)枺河《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝，遍觀百家，是位杰出的詩(shī)人、作家、社會(huì)活動(dòng)家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家，印度人虔敬地把他奉作“詩(shī)祖”。代表作有：詩(shī)集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、吉檀伽利》等讀詩(shī)
2024-11-28 23:37
【摘要】楓橋夜泊北師大版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教者：賀榮楓橋夜色張繼：唐代詩(shī)人，生卒年份不詳，襄州（今湖北襄陽(yáng)）人。中過(guò)進(jìn)士，曾任檢校祠部員外郎。洪州鹽鐵判官等職。詩(shī)人簡(jiǎn)介楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，
2024-11-14 23:30
【摘要】勞動(dòng)的開端教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解詳寫和略寫的作用，能分辨課文的詳略。2、學(xué)會(huì)“磅、賭”兩個(gè)生字，理解“威脅”等11個(gè)詞語(yǔ)。3、理解課文中4個(gè)比喻句表達(dá)的意思。4、能按提綱簡(jiǎn)要復(fù)述第一次挑煤的經(jīng)過(guò)，了解舊社會(huì)窮人苦難的生活。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文中4個(gè)比喻句表達(dá)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：
【摘要】《幸福在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊華瓊設(shè)計(jì)理念：《幸福在哪里》是一篇童話故事，主要寫了三個(gè)牧童把一口噴泉挖成一口泉井，得到了智慧女兒的祝福；十年后，通過(guò)他們自己的勞動(dòng)，親身找到了幸福的事，說(shuō)明了幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中的道理。這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，我主要體現(xiàn)三個(gè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念：一是通過(guò)初讀、細(xì)讀、在感悟中讀這一有層次有梯度
鄂ICP備17016276號(hào)-1