【摘要】第一篇:認識圖形(二)教案 教學準備 、正方形、三角形、平行四邊形和圓這些平面圖形,能夠辨認和區(qū)別這些圖形。 ,使學生直觀感受各種平面圖形的特征。 、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。 。...
2024-10-26 10:15
【摘要】《分數(shù)的初步認識》說課稿 一、說教材 本課時選自:人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第8單元《分數(shù)的初步認識》的第一課時:認識幾分之一。本單元主要教學內(nèi)容為:幾分之一、幾分之幾的認識,簡單...
2024-10-30 22:00
【摘要】第一篇:乘法的初步認識教學設1 《乘法的初步認識》教學設計 黑龍江省樺川縣冷云小學:孫艷艷 教學目標: 1、創(chuàng)設活動情景,使學生經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程,初步感知乘法的意義。 2、知道乘法算式的讀...
2024-10-17 12:47
【摘要】四認識圖形(二)?復習:說出下列圖形的名稱。長方體,正方體?例、正方體實物。練習:?:哪些東西的形狀是長方體?哪些東西的形狀是正方體??:教室里哪些物體是長方體,哪些物體是正方體。?:教師拿出一些長方體和正方體的實物放在一起,兩個學生一組,聽口令讓學生
2024-11-23 10:42
【摘要】圖形的初步知識(習題講解)解:∵∠2+∠3+∠4=1800∴AD∥BC∵∠1+∠2+∠5=1800∴AE∥BC∴E,A,D三點在同一直線上∴∠1+∠2+∠3=180014.如圖:己知AB∥CD
2024-11-06 14:26
【摘要】圖形的初步知識(習題講解)??????????????計算求這個角的度數(shù)倍后等于這個角的余角的一個角的補角加上.????????????????1800383125570361175原式解????.40:40x80x2x3270x190x90310x180,x????????????這個
【摘要】《認識圖形》教學設計1教學目標:1.在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓,體會“面在體上”。2.體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中普遍存在。3.發(fā)展空間觀念和動手操作能力。教學重點:體會“面在體上”教學準備:剪刀一把、膠棒一個、印泥一個、即時貼一塊、橡皮泥一塊、水彩筆一支,各種圖形一袋、白紙(小4張)(大
2024-12-08 10:09
【摘要】《認識圖形》綜合練習11.填空。(1)長方形有()條邊,正方形有()條邊,三角形有()條邊。(2)用()根小棒可以擺一個長方形。(3)用()根小棒可以擺一個正方形。(4)用()根小棒可以擺一個三角形。(5)硬幣是()的。2.
2024-12-09 10:57
【摘要】第一篇:角的初步認識教案(二下) 角的初步認識 【教學內(nèi)容】 蘇教版二年級下冊84—85頁的例題、“試一試“以及第85-86頁的“想想做做”第1—5題。 【教學要求】 1、知識目標:結(jié)合生活...
2024-10-18 00:14
【摘要】二年級數(shù)學上冊乘法的初步認識,再寫乘法算式。加法算式:__________________________,乘法算式:×=或×=(1)4+4+4=()個4相加可以用乘法表示
2024-12-05 08:47
【摘要】除法的初步認識【教學過程】教科書第77~78頁例3、例4、課堂活動第3題及練習十五的第3~5題?!窘虒W目標】1.能用除法解決生活中的問題,能結(jié)合具體的情境通過操作求出除法算式的商。2.在分一分求商的操作活動中發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)直覺思維,體驗猜測驗證解決問題的方法。3.培養(yǎng)同學們的合作交流能力。【教具、學具準備】
2024-11-20 00:10
【摘要】減法的初步認識教學目標(一)使學生初步知道減法的意義.能熟練地口算3以內(nèi)的減法.(二)使學生認識“-”號,會讀減法算式.(三)初步滲透應用題的基本結(jié)構(gòu).教學重點和難點重點:初步建立減法的概念.難點:理解減法的含義.課前準備(一)教具:小女孩拿氣球圖、小雞、小燕子圖.2本畫冊、3支鉛筆、2個皮
2024-11-18 17:07