青年團員職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)課程教材(完整版)
【正文】 －－職業(yè)類型匹配理論 由美國著名的職業(yè)規(guī)劃專家約翰 五種職業(yè)錨 技術(shù) /職能型職業(yè)錨 技術(shù) /職能型的人追求在技術(shù) /職能領(lǐng)域的成長和技能的不斷提高，珍惜應(yīng)用這種技術(shù) /職能的機會。 安全 /穩(wěn)定型職業(yè)錨 安全 /穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。一旦他們感覺時機到了，他們便會自己走出去創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)。 探索階段 探索階段大約發(fā)生于一個人的 15歲～ 24歲之間的這一年齡段上。 確立階段 確立階段大約發(fā)生在一個人的 24歲～ 44歲之間這一年齡段上，它是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分。 穩(wěn)定子階段 ：在這一階段，人們往往已經(jīng)定下了較為堅定的職業(yè)目標(biāo)，并制定技為明確的職業(yè)計劃來確定自己晉升的潛力、工作調(diào)換的必要性以及為實現(xiàn)這些目標(biāo)需要開展哪些教育活動等等。 衰退階段 當(dāng)退休臨近的時候，人們就不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。 在與客戶的接觸中 ， 他認識了開明銀行的趙志明先生 。 員工職業(yè)生涯的規(guī)劃涉及到企業(yè)人力資源管理全過程 有效運用績效考評結(jié)果并最終達到激勵員工的目的 招聘 考評 薪酬 對職業(yè)生涯發(fā)展的需求 對物質(zhì)收入的需求 培訓(xùn) 人力資源管理 員工的需求 職業(yè)發(fā)展管理 形成對員工有效激勵 員工、主管領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)三者在員工職業(yè)發(fā)展過程中承擔(dān)不同責(zé)任 員工 主管領(lǐng)導(dǎo) 企業(yè) ?從加入公司起，員工應(yīng)結(jié)合公司制度制定在公司的職業(yè)發(fā)展方案 ?與主管溝通自己的事業(yè)目標(biāo)并討論職業(yè)發(fā)展所需要的支持 ?不斷跟蹤和調(diào)整自己在組織中的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ?開放和誠實地評估自己的能力和表現(xiàn)（如主動向主管、下屬、團隊隊員收集表現(xiàn)反饋 ) ?引導(dǎo)下屬進行職業(yè)發(fā)展的討論 ?介紹職業(yè)規(guī)劃的程序，對職業(yè)生涯規(guī)劃起到催化和反饋的作用 ?鼓勵和支持員工去實踐其個人發(fā)展計劃，如提供培訓(xùn)機會、輔導(dǎo)和指導(dǎo)、職務(wù)工作調(diào)動，支持申請其他合適職位 ?對員工的工作表現(xiàn)，勝任能力提供開放和誠實的意見 ?對員工制定的個人職業(yè)計劃應(yīng)當(dāng)重視和鼓勵，并結(jié)合組織的需求和發(fā)展，給員工以多方面的咨詢和指導(dǎo)，通過必要的培訓(xùn)、工作設(shè)計、晉升等手段，幫助員工實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo) ?制定和向員工傳遞組織內(nèi)所存在的職業(yè)選擇，當(dāng)空缺職位出現(xiàn)時，職業(yè)發(fā)展執(zhí)行小組需鼓勵內(nèi)部提升，并公開所有職位空缺機會讓員工申請 ?為主管提供專業(yè)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)技術(shù)的培訓(xùn)，使他們能有效地輔導(dǎo)、引導(dǎo)員工進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ?提供資源和工具以支持員工制定個人發(fā)展計劃和能力評估 員工職業(yè)發(fā)展系統(tǒng)包括基礎(chǔ)制度系統(tǒng)與實施系統(tǒng) 員工發(fā)展培訓(xùn)工作并隨之開展 確定行政路線與專業(yè)路線薪酬結(jié)構(gòu) 實施績效考評工作 薪酬級別調(diào)整 行政級別調(diào)整 實施縱向發(fā)展 內(nèi)部競聘 崗位輪換 實施橫向發(fā)展 明確崗位任職資格 定期開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 能力不斷提升 開展培訓(xùn)工作 企業(yè)持續(xù)發(fā)展 確定職業(yè)發(fā)展矩陣 職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)制度系統(tǒng) 職業(yè)發(fā)展實施系統(tǒng) 建立基礎(chǔ)制度體系包括橫向和縱向二個維度，它是實施 晉升、輪崗、培訓(xùn)等工作實施的基礎(chǔ) 橫向發(fā)展 縱向發(fā)展 主管 崗位一 主管 崗位二 主管 崗位三 經(jīng)理 崗位一 員工 崗位一 員工 崗位二 員工 崗位三 員工 崗位四 員工 崗位五 ?明確各崗位所需任職能力 ?明確崗位之間的關(guān)系，確定可輪換崗位 ?明確所需要培訓(xùn)內(nèi)容 ?明確內(nèi)部招聘、崗位輪換流程 ?明確發(fā)展路線 ?明確各發(fā)展路線薪酬結(jié)構(gòu) ?明確績效考評流程 ?明確薪酬職級及崗位職層調(diào)整流程 三、成功職業(yè)生涯評價體系 什么是職業(yè)生涯成功 職業(yè)生涯成功是個人職業(yè)生涯追求目標(biāo)的實現(xiàn) 。 根據(jù)個人的價值觀念及個人的知識、水平、能力 家庭評價 父母、配偶、子女等家庭成員 1. 是否能夠理解和肯定 2. 是否能夠給予支持和幫 根據(jù)家庭 文化 企業(yè)評價 上級、平級、下級 根據(jù)企業(yè)文 化及其總體經(jīng)營結(jié)果 社會評價 社會輿論社會組織 1. 是否有社會輿論的支持和好評 2. 是否有社會組織的承認和獎勵 根據(jù)社會文明程度、社會歷史進程 1. 是否有下級、平級同事的贊賞 2. 是否有上級的肯定和表彰 3. 是否有職稱、職務(wù)的晉升或相
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