【正文】 獲得新的 ____________或表達(dá)所需要的產(chǎn)物的技術(shù)。 人工合成 噬菌體 限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 解惑 (1)DNA連接酶和 DNA聚合酶都可形成磷酸二酯鍵。 胰島素 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) A 1． (原創(chuàng)題 )下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是 ( ) A．紫外線可破壞 DNA導(dǎo)致突變，而引起皮膚癌 B．食品中添加硝酸可能引起基因突變 C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因中的堿基對(duì)缺失所致 D．輻射會(huì)誘導(dǎo) DNA的五碳糖發(fā)生變異導(dǎo)致基因突變 解析：亞硝酸可以導(dǎo)致基因突變。其發(fā)生機(jī)理如下圖： 基因突變 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 【 高考警示 】 (1)DNA分子中缺少了一個(gè)基因?qū)儆谌旧w變異。 (2)基因突變是 DNA分子水平上基因內(nèi)部堿基對(duì)種類和數(shù)目的改變，基因的數(shù)目和位置并未改變。 (3)生物進(jìn)化：基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原始材料。 mm 有尾 卵裂和囊胚 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) (3)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中胰島素的作用是 ___________________________________________________________________________。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 3．基因重組原理的應(yīng)用 —— 雜交育種 (1)雜交育種 ① 原理：基因重組?；蛑亟M通常發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，所以甲不能進(jìn)行基因重組。圖甲細(xì)胞產(chǎn)生的是體細(xì)胞，不遺傳給后代。 提取目的基因 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的檢測(cè)與鑒定 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) (2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成 ① 過(guò)程？ ________,為什么？________________________________________________________________________。一般用同種限制性核酸內(nèi)切酶剪切目的基因和質(zhì)粒，但有的兩種不同的限制酶切割也可產(chǎn)生相同的黏性末端 ,如 G↓ ATTC和 ↓ ATTC。一只黑兔與一只灰兔交配，子代中有棕色兔。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 易錯(cuò)點(diǎn) 2 誤認(rèn)為基因突變只發(fā)生在分裂間期 [點(diǎn)撥 ] 引起基因突變的因素分為外部因素和內(nèi)部因素。 (3)質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體，不要把質(zhì)粒同運(yùn)載體等同，除此之外，噬菌體和動(dòng)植物病毒也可作為運(yùn)載體。 (4)基因工程可按照人們的意愿定向培育新品種，且可突破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)不同物種間的基因重組。 易錯(cuò)點(diǎn) 3 將基因突變的結(jié)果 “ 產(chǎn)生新基因 ” 與 “ 產(chǎn)生等位基因 ” 混淆 [點(diǎn)撥 ] 不同生物的基因組組成不同，病毒和原核細(xì)胞的基因組結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，基因數(shù)目少 ,而且一般是單個(gè)存在的，不存在等位基因。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) (2)為殺滅體表寄生菌，采用紫外燈照射籠舍。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) [典例示法 ] 安哥拉兔的毛色由常染色體上的基因控制，該基因存在多種形式： G、 gch、 gh、 g，這種基因被稱為復(fù)等位基因。 (4)若 A中共有 a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥(niǎo)嘌呤有 b個(gè)，若 ③④⑤ 過(guò)程連續(xù)進(jìn)行 4次，至少需要提供胸腺嘧啶 ________個(gè)。據(jù)圖判斷 不．正確的是 ( ) A．該動(dòng)物的性別是雄性 B．乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組 C． 1與 2或 1與 4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 D．丙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組 B 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) [思維導(dǎo)圖 ] [嘗試解答 ] ________ 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) [解析 ]根據(jù)題干，圖中細(xì)胞是同一個(gè)體的細(xì)胞。圖丙細(xì)胞中同源染色體正在分開(kāi)，是減數(shù)第一次分裂。 (2)過(guò)程：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本 → 雜交，獲得 F1→ F1自交 → 獲得 F2→ 鑒別、選擇需要的類型。 _______________________________________________________________________________________________________。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 方法探究 基因突變的探究方法 1 ． 類型????? 顯性突變： aa → Aa ? 當(dāng)代表現(xiàn) ?隱性突變： AA → Aa ? 當(dāng)代不表現(xiàn)，一旦表現(xiàn)即 為純合子 ? 2．判定方法： (1)選取突變體與其他已知未突變體雜交，據(jù)子代性狀表現(xiàn)判斷。 (2)含義：利用物理因素或化學(xué)因素來(lái)處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 2．結(jié)果分析 (1)引起生物性狀的改變 如某些堿基對(duì)的增添、缺失或改變后引起遺傳信息改變，引起部分氨基酸改變，改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，從而引起生物性狀的改變。輻射會(huì)誘導(dǎo) DNA的堿基發(fā)生變異，導(dǎo)致基因突變。 (4)導(dǎo)入目的基因。 ① 從生物細(xì)胞內(nèi)直接分離； ② _____________。 (1)發(fā)生時(shí)間： 寫(xiě)出相應(yīng)細(xì)胞所處的時(shí)期： [a]____________； [b]減數(shù)第一次分裂后期。 (3)__________________：自然條件下，突變頻率很低。 2．實(shí)例： 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 (1)直接原因：組成血紅蛋白分子 的一個(gè) ________被替換。 (2)生物變異的 ____________。 4．意義 ：既是進(jìn)化的源泉也是形成生物多樣性的重要原因之一。 (3)體外重組 DNA。 (6)目的基因的表達(dá)：檢測(cè)目的基因是否在受體細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)