【正文】 夯實(shí)基礎(chǔ) 解析：基因治療是將外源正常基因通過基因轉(zhuǎn)移技術(shù)將其插入病人適當(dāng)?shù)氖荏w細(xì)胞中，使外源基因制造的產(chǎn)物治療某種疾病。運(yùn)載體上抗性基因的存在有利于檢測(cè)運(yùn)載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。一般用同種限制性核酸內(nèi)切酶剪切目的基因和質(zhì)粒，但有的兩種不同的限制酶切割也可產(chǎn)生相同的黏性末端 ,如 G↓ ATTC和 ↓ ATTC。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)基因重組，可以定向改造生物的性狀。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) [典例示法 ] 安哥拉兔的毛色由常染色體上的基因控制，該基因存在多種形式： G、 gch、 gh、 g，這種基因被稱為復(fù)等位基因。 G對(duì) gch為顯性、 gch對(duì) gh為顯性、 gh對(duì) g為顯性。基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。 表現(xiàn)型 黑 棕 灰 白 基因型 G_ gch_ gh_ gg 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) (1)復(fù)等位基因的出現(xiàn)，體現(xiàn)了基因突變 ____① ____的特點(diǎn)。一只雜種棕色兔與白色兔交配，理論上子代 50%為棕色，50%為 ____② ____。兩只安哥拉兔雜交，后代出現(xiàn)了黑色、棕色、灰色三種性狀，則親本性狀為 ____③ ____。一只黑兔與一只灰兔交配，子代中有棕色兔。親代黑兔與灰兔的基因型分別為 ____________④ ____________。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) (2)為殺滅體表寄生菌，采用紫外燈照射籠舍。個(gè)別黑色兔的背部區(qū)域長(zhǎng)出白毛，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)相關(guān)皮膚細(xì)胞染色體出現(xiàn)片段缺失。該毛色變異屬于 ________________(可遺傳變異、不可遺傳變異 )， ____⑤ ____(可能、不可能 )遺傳給后代。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) [錯(cuò)答分析 ] 序號(hào) 錯(cuò)答展示 錯(cuò)因分析 ① “ 隨機(jī)性” 或 “ 普遍性 ” 對(duì)基因突變的特點(diǎn)理解不透徹而錯(cuò)答 ② “ 白色 ” 考慮不全面而漏答 ③ “ 黑色和白色 ” 或“ 黑色和灰色 ” 應(yīng)規(guī)范思維推理過程：兩只安哥拉兔雜交，子代為黑色 (G_)、棕色 (gch_)和灰色(gh_)三種性狀，說(shuō)明雙親的基因型中分別含有 G和 gch基因，且均為顯性基因，表現(xiàn)型為黑色和棕色 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) [正確答案 ](1)不定向 (多方向性 ) 灰色或白色 黑色和棕色 黑兔為 Ggch，灰兔為 ghgh或 ghg (2)可遺傳變異 不可能 序號(hào) 錯(cuò)答展示 錯(cuò)因分析 ④ “ 黑兔為Ggch，灰兔為 ghgh” 考慮不全面而漏答 ⑤ “ 可能 ” 誤認(rèn)為可遺傳的變異即可遺傳給后代 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) [誤區(qū)辨析 ] 易錯(cuò)點(diǎn) 1 誤認(rèn)為基因突變就是 “ DNA中堿基對(duì)的增添、缺失和改變 ” [點(diǎn)撥 ] 基因突變 ≠ DNA中堿基對(duì)的增添、缺失和改變。 (1)基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA片段，不具有遺傳效應(yīng)的 DNA片段也可發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變。 (2)有些病毒 (如 SARS病毒 )的遺傳物質(zhì)是 RNA,RNA中堿基的增添、缺失或改變引起病毒性狀變異 ,廣義上也稱基因突變。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 易錯(cuò)點(diǎn) 2 誤認(rèn)為基因突變只發(fā)生在分裂間期 [點(diǎn)撥 ] 引起基因突變的因素分為外部因素和內(nèi)部因素。外部因素對(duì) DNA的損傷不僅發(fā)生在間期 ,而是在各個(gè)時(shí)期都有；另外，外部因素還可直接損傷 DNA分子或改變堿基序列，并不是通過 DNA的復(fù)制來(lái)改變堿基對(duì)，所以基因突變不只發(fā)生在間期。 易錯(cuò)點(diǎn) 3 將基因突變的結(jié)果 “ 產(chǎn)生新基因 ” 與 “ 產(chǎn)生等位基因 ” 混淆 [點(diǎn)撥 ] 不同生物的基因組組成不同，病毒和原核細(xì)胞的基因組結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，基因數(shù)目少 ,而且一般是單個(gè)存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突變可產(chǎn)生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突變產(chǎn)生的是一個(gè)新基因。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 易錯(cuò)點(diǎn) 4 誤認(rèn)為基因突變引起的變異只有有害和有利兩種情況 [點(diǎn)撥 ] 事實(shí)上，基因突變的結(jié)果有三種情況：有的突變對(duì)生物是有利的，有的突變對(duì)生物是有害的，有的突變對(duì)生物既無(wú)害也無(wú)利，是中性的。自然選擇淘汰有害變異，保留有利變異和中性變異。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 易錯(cuò)點(diǎn) 5 對(duì)基因工程中一些觀點(diǎn)、說(shuō)法辨析不清 [點(diǎn)撥 ] (1)限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA連接酶的作用部位都是脫氧核苷酸之間形成的磷酸二酯鍵 (不是氫鍵 )，只是一個(gè)切開，一個(gè)連接。 (2)DNA酶即 DNA水解酶，是將 DNA水解的酶； DNA聚合酶是在 DNA復(fù)制過程中，催化形成新 DNA分子的酶，是將單個(gè)游離的脫氧核苷酸加到 DNA片段上，需要模板。 (3)質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體，不要把質(zhì)粒同運(yùn)載體等同，除此之外，噬菌體和動(dòng)植物病毒也可作為運(yùn)載體。運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)為 DNA，其基本單位為脫氧核苷酸。 (4)基因工程可按照人們的意愿定向培育新品種，且可突破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)不同物種間的基因重組。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 1．下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是 ( ) A．不同基因突變的頻率是相同的 B．基因突變的方向是由環(huán)境決定的 C．一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變 D．細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變 解析：基因突變的發(fā)生具有不定向的特點(diǎn)，即一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變。 C 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 2． DNA連接酶和限制酶分別作用于圖中的 ( ) B A． ①③ B． ④④ C． ②② D． ①④ 解析：兩種酶都作用于脫氧核苷酸之間形成的磷酸二酯鍵，而非氫鍵等其他化學(xué)鍵。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 按 ESC鍵退出全屏播放