【摘要】變異:生物的親代與子代及子代個(gè)體之間性狀上的差異科學(xué)史一1910年赫里克醫(yī)生接診了一位黑人貧血病患者。所有治療貧血病的藥物對(duì)他無(wú)效。鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)其紅細(xì)不是正常的圓餅狀,而是鐮刀形,后稱(chēng)之鐮刀型細(xì)胞貧血癥。正常異常正常異?!彼幔劝彼幔劝彼帷?/span>
2024-11-23 10:50
【摘要】一 基因突變和基因重組【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.了解基因突變的概念、特點(diǎn)和意義。2.了解人工誘變?cè)谟N上的應(yīng)用。3.了解基因重組的概念和意義?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn):基因突變的概念和特點(diǎn)。2.難點(diǎn):基因重組的概念和意義。第一課時(shí)序言:生物變異的類(lèi)型一、基因突變和基因重組(一)基因突變1、基因突變的概念。(學(xué)生練習(xí)《導(dǎo)與練》P143題型Ⅰ例1、2)
2025-06-21 16:46
【摘要】基因突變和基因重組生物的變異高中生物多媒體教學(xué)課件表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)復(fù)習(xí):表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系引入:生物體遺傳性狀的改變就是生物的變異普通的小麥種子種植在肥沃的土壤中,給予充足的陽(yáng)光和水分,結(jié)出的是粒多飽滿(mǎn)的種子,
2024-11-10 23:11
【摘要】響譽(yù)世界的著名“天才”音樂(lè)指揮家舟舟■姓名:胡一舟■出生:1978年4月1日■智商:30重度弱智(正常人的最低70)■演出:自1999年1月在保利劇場(chǎng)進(jìn)行第一場(chǎng)指揮表演以來(lái),至今已演出20場(chǎng),與國(guó)內(nèi)外十余家交響樂(lè)團(tuán)進(jìn)行過(guò)合作。
2025-04-29 12:11
【摘要】基因突變不基因重組生物師范091朱敏09090120221.說(shuō)教材2.說(shuō)教法3.說(shuō)學(xué)法4.說(shuō)教學(xué)程序
2025-01-13 03:27
【摘要】第1節(jié)基因突變和基因重組2022年10月29日問(wèn)題探討幾位同學(xué)在抄寫(xiě)句子“中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)”分別抄成了“中國(guó)隊(duì)勝美國(guó)隊(duì)”“中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)”“中國(guó)隊(duì)大敗給美國(guó)隊(duì)”
2025-01-13 02:32
【摘要】教材編排:人類(lèi)是怎樣認(rèn)識(shí)到基因的存在的?基因在哪里?基因是什么?基因是怎樣行使功能的?基因在傳遞過(guò)程中怎樣發(fā)生變化?遺傳因子的發(fā)現(xiàn)基因和染色體的關(guān)系基因的本質(zhì)基因的表達(dá)基因突變及其他變異第五章基因突變及其他變異思考:?變異可以有哪幾種可能?基因水平的改變、染色體水平的改變
2025-01-13 03:26
【摘要】基因突變和基因重組一、基因突變堿基對(duì)排列順序隨機(jī)1.對(duì)基因突變的理解不定向根本來(lái)源——鐮刀型細(xì)胞貧血癥控制合成血紅蛋白的DNA分子的堿基序列發(fā)生改變,即DNA分子上的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,由A/T變成⑥_____,結(jié)果血紅蛋白多肽鏈中⑦_(dá)______被⑧_______代替,
2025-01-07 18:09
【摘要】1.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫做基因突變。2.由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多,基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生,因此,基因突變?cè)谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘摹?.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的。4.在自然狀態(tài)下,基因突變的頻率是很低的。5.基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合。
2025-03-25 00:13
【摘要】知識(shí)回顧知識(shí)回顧高中生物一輪復(fù)習(xí)1.細(xì)基因重組及其意義(Ⅱ)。2.基因突發(fā)的特征和原因(Ⅱ)。第20講基因突發(fā)和基因重組丌遺傳的發(fā)異:可遺傳的發(fā)異:基因重組基因突發(fā)染色體發(fā)異由環(huán)境因素造成的發(fā)異。遺傳物質(zhì)沒(méi)有改發(fā),發(fā)化的性狀一般丌能迚一步遺傳給后代。由于遺傳物
2025-02-23 23:24
【摘要】教材編排:人類(lèi)是怎樣認(rèn)識(shí)到基因的存在的?基因在哪里?基因是什么?基因怎樣行使功能?基因在傳遞過(guò)程中怎樣發(fā)生變化?遺傳因子的發(fā)現(xiàn)基因和染色體的關(guān)系基因的本質(zhì)基因的表達(dá)變異問(wèn)題探討鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物體的性狀
2025-02-27 17:25
【摘要】第五章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組一、教學(xué)目標(biāo)。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)基因突變的概念及特點(diǎn)。(2)基因突變的原因?;蛲蛔兒突蛑亟M的意義。三、教學(xué)方法討論法、講授法四、教學(xué)課時(shí)2五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖引言前面我們對(duì)遺傳問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)、知道了主要的
2025-06-27 01:09