【摘要】第一篇:《行路難》(優(yōu)質(zhì)課)教案 《行路難》教案 單位:濟水一中 姓名:張則軍 電話:*** 《行路難》教案 一、教學目標 1.反復誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩。2.自主研討,理解詩...
2024-11-04 14:36
【摘要】第一篇:《擬行路難(其四)》學案 《擬行路難》(其四)學案 【教學目標】 知識目標:、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學會詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標:、學習以意逆志,知人論世的...
2024-11-04 14:26
【摘要】第一篇:《擬行路難(四)》教學反思 著眼知識點,突破教材限——《擬行路難 (四)》教學反思 高中(選修)《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元,教學重點之一是學習“知人論世”的鑒賞方法,其中選了鮑照的...
2024-11-04 14:15
【摘要】《行路難》教學設計山東濱州鄒平一中初中部崔艷輝【設計說明】《中學語文課程標準》明確指出:“教讀古典詩文,應有意識地在積累、感悟和運用中提高學生的欣賞品味和審美情趣;具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個
2025-08-04 23:06
【摘要】30詩五首主講人:龍坪中學王凌鋒WLF教學目標:知識目標:1、了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風格。2、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者和思想感情。能力目標:1、品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學生讀詩的情感。2、了解詩歌情交融、理趣盎然的特點,體會詩歌不同的藝術(shù)風格。3、品味名
2024-12-04 18:32
【摘要】第一篇:高二語文《擬行路難》教學設計 擬行路難 【教學目標】 知識目標: 1、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學會詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標: 1、學習以意逆志,知人論世的...
2024-11-05 04:41
【摘要】課題《行路難》課時安排一課時課型講讀課教學目標知識與能力1、通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。2、通過反復誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩。過程與方法通過學習,提高學生的古詩鑒賞能力。情感、態(tài)度與價值觀體會詩人悲憤中不乏豪邁,失意中仍懷希望的思想境界。教
2024-12-05 07:45
【摘要】30詩五首飲酒(其五)一、做個小詩人請把這首詩默寫在下面。(你一定行?。┒⒛阋欢軠蚀_解答下列問題?。ㄏ嘈拍悖瑳]錯的?。禵____________》,作者________,________朝人。。(1)《飲酒》中最受世人推崇的詩句是:_______________,_______________。(
【摘要】行路難行路難其一?閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊?這兩句暗用典故:姜太公呂尚曾在渭水的溪上釣魚,得遇周文王,助周滅商;伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過,后被商湯聘請,助商滅夏。這兩句表示詩人自己對從政仍有所期待?長風破浪:比喻實現(xiàn)政治理想。?據(jù)《宋書·宗愨傳》載:宗愨少年時,叔父宗炳問他
2024-11-28 00:45
【摘要】第一篇:《擬行路難》(其四)教學設計 《擬行路難》(其四)教學設計 教學目標 知識目標: 1、熟讀并背誦《擬行路難》,理解內(nèi)容,把握作者的思想情感。 2、學習探究詩旨的知識和鑒賞方法。能力目...
2024-11-04 14:14
2024-12-05 08:24
【摘要】詩歌賞析點津:????1、意境美——通過豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌創(chuàng)造的意境和飽含的情感。?2、音樂美——通過有感情的誦讀,體會詩歌鮮明的節(jié)奏和韻律,感受詩歌和諧動聽的音調(diào)。?3、語言美——通過仔細的品味,體會詩歌凝爍集中而形象的語言。行路難?
2025-06-18 06:18