淺談農(nóng)村寄宿制小學(xué)教育現(xiàn)狀分析及對策研究論(完整版)
【正文】 不足，在崗的生 5 活教師工作負(fù)擔(dān)重，必然會帶來工作上的漏洞。 第二，任課教師和班主任。 （三）學(xué)生方面 學(xué)生的生活管理極其艱難 首先是學(xué)校原有設(shè)施與寄宿制小學(xué)要求的硬件配備之間差異的矛盾。由于集中辦學(xué)多數(shù)處于貧困山區(qū)，集市每隔四五天一次，新鮮食品難以采購，加之生活普遍貧困，學(xué)生一餐伙食在一元五角以下，蔬菜多以土豆和大白菜為主，以至于個別學(xué)生提起土豆煮白菜就惡心，長期下去學(xué)生將營養(yǎng)不良。然而很多教師并沒有認(rèn)識到這一點，對于違紀(jì)學(xué)生還停留在分析普通學(xué)生一樣的思維水平，總認(rèn)為這些孩子天生頑皮，甚至是不知好歹。 9 三是大規(guī)模建立農(nóng)村寄宿制小學(xué)是近幾年在部分地區(qū)出現(xiàn)的新鮮事物，現(xiàn)成的辦學(xué)模式很少，成功的可供借鑒的經(jīng)驗較 少。在這樣的氛圍里，就能使教師和學(xué)生產(chǎn)生良好的心理，師生就能暢所欲言，充分發(fā)揮其想象力。 （ 1）讀書活動。學(xué)校組織開展適合小學(xué)生的年齡特點的體育活動 ,如乒乓球、羽毛球、跳繩等 ,并定期組織班級體育比賽。學(xué)校充分利用學(xué)校人力資源弘揚祖國傳統(tǒng)文化精神 ,讓具有較高書畫水平的教師帶領(lǐng)有興趣愛好的學(xué)生組織書畫興趣小組 ,滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求 ,并選比較優(yōu)秀的作品到學(xué)校墻報和班級專欄上發(fā)表。如 ， 組織舉辦讀書交流會 ,并將優(yōu)秀的讀書筆記打印編成墻報發(fā)表。即使學(xué)生的有些想象是不太實際的幻想，也應(yīng)在保護和鼓勵其富于想象的前提下，把他們巧妙地引向?qū)嶋H，而不可輕易否定。 （二）學(xué)校方面 提高聘用教師的條件 無論是生活老師還是任課教師，首先對學(xué)生要有愛心，其次優(yōu)先錄用年輕、負(fù)責(zé)、有經(jīng)驗的教師。 二、 農(nóng)村寄宿制小學(xué)教育現(xiàn)狀的成 因分析 造成農(nóng)村寄宿制小學(xué)管理上存在問題的原因很多，歸納起來不外乎主觀原因和客觀原因兩個方面。對學(xué)生來說，寄宿制學(xué)校給人的感覺是“集中營”。根據(jù)相關(guān)要求每名學(xué)生必須有一張床鋪，以一間宿舍容納 12名學(xué)生計算，那么現(xiàn)有宿舍遠(yuǎn)不能滿足要求。 相對于走讀部來說，農(nóng)村小學(xué)寄宿部的任 6 課教師與班主任需要為學(xué)生付出更多的耐心、愛心和責(zé)任心，而這些現(xiàn)有的評價體系都沒有涉及，學(xué)校和有關(guān)教育部門對寄宿制學(xué)校任課教師考察的只是實在的可量化的業(yè)務(wù)水平。 第一，生活教師。很多學(xué)生的興趣愛好無法進一步學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，有的寄宿生甚至因為無法忍受這樣的單調(diào)生活而逃學(xué)。在縣 鄉(xiāng)財政支持不足的情況下，農(nóng)村小學(xué)的運行需要自籌資金，學(xué)校不得不為籌措資金動腦筋、想門路，在收費標(biāo)準(zhǔn)不甚明確和規(guī)范的情況下，興辦寄宿制學(xué)校成了很多農(nóng)村小學(xué)的生財之道。本文從農(nóng)村寄宿制小學(xué)管理中的存在問題入手，分析存在問題的原因及探討一些管理方面的對策，為更好地發(fā)展農(nóng)村寄宿制小學(xué)獻計獻策。農(nóng)村
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