【正文】 己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。二是加大園本培訓力度。有備而來 amp。認真領會江澤民同志關于 “ 三個代表 ”“ 五 種精神 ”的講話，通過上網、看電視、閱書報等形式，使講話精神滲透心間，更加堅定了自己的政治信念，更加熱愛在改革中不斷繁榮昌盛的社會主義祖國。工作中從不強調個人客觀、不拈輕怕重，服從分配，吃苦耐勞，從不體罰和變相體罰幼兒，嚴格遵循一日保教規(guī)范，注重儀表端莊，符合教師身份，做到廉潔奉公，從不接受家長錢財禮物，做到一塵不染，盡自己的最大努力完成本職工作。定期召開家長會，認真擬訂會議提綱，讓家長更好地了解幼兒園的各項教育目標，宣傳育人新知，按時填寫交接記錄，兒童發(fā)展評估記錄，嚴格遵守一日活動規(guī)范，使幼兒的各項活動得保質保量。幼兒的一日生活是豐富多彩的，這也給德育教育提供了良好的機會，隨機教育的效果也是有目共睹的。我班的環(huán)境創(chuàng)設就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當小小設計師，以他們的觀 點和想法來設計活動室，和老師無拘無束地交流，團結一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。 探索雙語教學，情景游戲兩結合 從 95 年起，我就成為 “ 市啟蒙英語 ” 及 “ 英語活動化研究 ” 實驗組成員之一。在其承擔的學具現(xiàn)場活動中，多次參與輔導，修改教案，聽試講，使這次活動最終得到課題組成員的一致好評。 一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。 現(xiàn)將教師職稱工作總結如下，敬請指點。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔 負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得校 “ 先進工作者 ”稱號。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集 。 四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 教師是否有一個良好的心態(tài)，直接關系到工作是否順利的完成，是否給孩子創(chuàng)造一個和諧的活動氛圍，我平時在進行各種活動中，不把個人情緒加在里面，如果我的心情是愉快的，幼兒可以從我的教學中感受到，他們可以隨著我的情緒愉快的學習。 四、轉變教學觀念，成為新 時期的幼兒教師。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它 —— 托著明天的太陽。設計教學活動時，我注意做到有針對性。讓幼兒從小就能感覺到美無處不在，和諧無處不在。篇五：幼兒教師職稱評定工作小結 幼兒教師職稱評定工作小結 時光飛逝歲月如梭。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時， 要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔 導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績 擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次。 本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。堅持出滿勤，從不遲到、早退、曠工，與幼兒園榮辱與共，服從集體利益，顧全大局。因此，自接到課題任務后，積極參加市級、園級組織的教師英語培訓，以提高自己的英語水平，潛心鉆研教材教法，針對幼兒好游戲的特點，我在教學中設計了情景游戲兩結合的方法，讓枯燥的英語單詞、句型轉變?yōu)橛腥さ那榫埃鋹偟挠螒?，教具生動鮮明，將英語教學貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)中，讓幼兒在游戲的環(huán)境中學習英語，這樣我班幼兒的英語口語交往能力得到突飛猛進的進步。通過這些實驗，使自己的教學組織能力，把握兒童，把握教材的能力以及科研能力得以大大提高。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為習 慣進行及時地制止，對他們 “ 動之以情，曉之以理 ” ，耐心細致的幫助，循循善誘，培養(yǎng)良好行為習慣。以很強的責任心管理好本班物品，多年來無一例丟失現(xiàn)象。對幼兒進行素質教育的轉變，使所教班級的幼兒得到全面和諧的發(fā)展。近年來，《中國教育改革和發(fā)展綱領》、《教師法》、《教育法》、新《規(guī)程》以及新《綱要》的頒布實施，給我從事的教育事業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，也充分反映了黨和國家對教育事業(yè)的重視，使我深深地感到作為一名人民教師的自豪和光榮，明確 “ 提高全民素質，重在教育 ”的重任，從而更 加高標準嚴要求自己，以適應新的形勢，更好地完成本職工作。在這十三年的幼教生涯中，在園領導的關心和鼓勵、同志們的支持和幫助，加 上自己的不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。三是重視群體素質的提高。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課 程，把握不住孩子，把握不住預計和生成 ?? 每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。 一、端正思想，找準定位，協(xié)助 園長工作 認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。在工作中，我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。恪守職業(yè)道德，情操高 尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。 2020年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。選修了學前教育，已達到大專水平。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不一樣年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的本文來自小草特點也是不一樣的。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳 身教，為人師表。2020 幼兒園評職稱個人工作總結 2020 幼兒園評職稱個人工作總結 篇一： 2020年幼兒園教師職稱評定述職報告 2020年幼兒