智取生辰綱11-ppt課件(完整版)
【正文】 朝廷、朝廷和孟達(dá)間的矛盾。 課文中三次寫(xiě)到馬謖的笑，每次笑的對(duì)象、原因、含義不同，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題 (1)第一次笑的對(duì)象是誰(shuí)？笑的原因是什么？笑的含義是什么？ 諸葛亮 笑他周密部署，分派重兵把守。是作者心目中知識(shí)分子的楷模。 七、街亭失守到底誰(shuí)之過(guò)？這故事對(duì)我們有何啟示？ 從諸葛亮的角度說(shuō)，他有用人失察的過(guò)錯(cuò) …… 從馬謖的角度說(shuō)，他死搬教條，不能理論聯(lián)系實(shí)際 …… 從領(lǐng)導(dǎo)角度說(shuō)，用人必須全面了解，量才錄用。布守街亭時(shí)，他不聽(tīng)王平苦諫，擅自屯兵山上，排長(zhǎng)蛇陣，致使街亭失守，導(dǎo)致蜀軍潰敗。作者以蜀漢為主要方面，以諸葛亮為主要人物，以街亭的攻守作為線索來(lái)組織情節(jié)，前后照應(yīng)。 第一部分： 寫(xiě)馬謖立狀守街亭和諸葛亮周密部署，命馬謖“謹(jǐn)守”，當(dāng)?shù)老抡?；而馬謖卻違令拒諫，屯兵北上。在人物形象的刻劃上，則著重（ ）方面的描寫(xiě)，以此來(lái)展示人物的性格特征。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅 …… 高中語(yǔ)文第四冊(cè)第 11課（ＺＷＪ） 11 失街亭 羅貫中 一、教學(xué)目標(biāo)： 檢查落實(shí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1